Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Køge Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik C
|
|
Lærer(e)
|
Mikkel Ruben Falsled
|
|
Hold
|
2025 ma/q (1q ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Lineære funktioner og 1. gradsligninger
Siderne 30-45 i Kernestof Mat 1 hf.
Vi har arbejdet med at opstille den lineær model med fokus på at hældningskoefficienten vil være et pr.-tal.
Lave lineær regression med fokus på type 1 og type 2 spørgsmål (Beregne en y-værdi eller en x-værdi)
Bestemme forskriften ud fra 2 punkter på grafen.
Udfylde sildeben og tegne grafen.
Løse 1. gradsligninger med hhv. 3 og 4 led.
Til mundtlig eksamen har vi trænet
At opstille en model
Gøre rede for konstanternes betydning for grafen
Gøre rede for to-punkts-formlen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Trigonometri
Siderne 84-101 i Kernestof Mat 1, HF
Vi har arbejdet med
Begreberne vinkelhalveringslinje, median og højden.
Definition af cosinus, sinus og tangens vha. enhedscirklen.
Beregne vinkler og længder i retvinklede trekanter.
Beregne skalafaktoren i ensvinklede trekanter og bruge den til at beregne sidelængder.
Trekantskonstruktion i GeoGebra, med fokus på at beskrive brugen af de forskellige værktøjer.
Til mundtlig eksamen har vi trænet
Definition af cosinus, sinus og tangens vha. enhedscirklen.
Vis hvordan man beregner sider og vinkler i en retvinklet trekant.
Gør rede for hvordan man kommer fra enhedscirklen og til formlerne for cosinus, sinus og tangens i retvinklede trekanter.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Deskriptiv statistik
Siderne 48-61 i Kernestof Mat 1, HF
For ikke grupperede observationer har fokus været på skriftlig eksamen.
For grupperede observationer har vi arbejdet med hvordan man laver en frekvenstabel, tegner et histogram og en sumkurve. Samt begreberne udvidet kvartilsæt, middelværdi og boksplot.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kombinatorik og sandsynlighedsregning
Siderne 64-81 i Kernestof Mat 1 hf.
Kombinatorik
Multiplikations- og additionsprincippet.
Permutationer og antal permutationer vha. fakultet.
Antal kombinationer for at vælge r ud af n både når rækkefølgen har en betydning.
Til dette spørgsmål har vi ikke udledt en formel.
Antal kombinationer for at vælge r ud af n både når rækkefølgen ikke har en betydning.
Vi har udledt binomialkoefficienten og lært at bruge Pascals trekant.
Sandsynlighedsregning
Begreberne udfaldsrum, hændelse, den komplementære hændelse, symmetrisk udfaldsrum, uafhængige hændelser.
For et symmetrisk udfaldsrum har vi arbejdet med formlen: Antal gunstige divideret med antal mulige.
For uafhængige hændelser har vi arbejdet med formlen P(A og B)=P(A)*P(B)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Procetregning
Siderne 104-115 Kernestof Mat 1 hf
Forståelse af sammenhæng mellem procent og decimaltal.
Absolut og relativ afvigelse
Læg procenter til og træk procenter fra
Sammenhæng mellem vækstrate og fremskrivningsfaktor.
Arbejdet med kapitalformlen til skriftlig eksamen samt trænet at udlede formlen ud fra et tal eksempel.
Vi trænede ikke at isolere andre størrelser i kapitalformlen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Træning til terminsprøven
Vi har arbejde med 2 afleveringer, der ligner terminsprøven.
Til prøven vil der være 2 delprøver på hver 1,5 time.
Til første delprøve må man kun bruge formelsamlingen.
Og den afleveres på papir. Fokus på at bilaget skal afleveres.
Den anden delprøve laves på computeren.
Her må man benytte alt det materiale, som vi har arbejdet med i timerne.
Man må gerne benytte GeoGebra Browser versionen, da denne app ikke kræver internet adgang.
Man må ikke søge på nettet eller få hjælp af AI.
Delprøve 2 afleveres under opgaver på Lectio.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Eksponentielle funktioner
Siderne 107-125
Arbejdet med sammenhængen mellem kapitalformlen og forskriften for en eksponentiel funktion.
Opstille en eksponentiel model ud fra en tekst og fra en tabel.
Formlen for fordoblingskonstanten er trænet i forbindelse med den skriftlige eksamen.
Til den mundtlige eksamen har vi trænet at aflæse konstanterne.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Differentialregning
Noter og videoer.
Differentialregning er supplerende stof og derfor udelukkende fokus på mundtlig eksamen.
Fokus har været på tangenter og sekanter.
Tegne tangenter og beregne hældningen.
Tegne sekanter og set i Abacus hvordan hældningen på sekanten går imod hældningen på tangenten.
Bestemme maksimum og minimum vha. vandrette tangenter
Bestemme monotoniforhold vha. vandrette tangenter
Endvidere har vi udledt formlen for hældningen for sekanten ved at bruge formlen
a=delta y divideret med delta x.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Træning til mundtlig eksamen
Særligt fokus på de spørgsmålet om procentregning, da det blev afbrudt af terminsprøven.
Samt eksponentielle funktioner hvor vi havde fokus på halveringskonstanten og fordoblingskonstanten.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/72/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71349883839",
"T": "/lectio/72/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71349883839",
"H": "/lectio/72/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71349883839"
}