Holdet 2025 ng/2w - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Køge Gymnasium
Fag og niveau Naturgeografi C
Lærer(e) Laura Amelia Petersen
Hold 2025 ng/2w (2w ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 LAR-løsninger i dit lokalområde
Titel 2 Natrukatastrofer
Titel 3 Hvilke energikilder skal vi satse på?
Titel 4 Det hvide guld

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 LAR-løsninger i dit lokalområde

I dette forløb skal eleverne udpege et sted i deres lokalområde og vurdere de nuværende jordbundsforhold ud fra virtuelle boreprøver. På baggrund heraf skal de dimensionere et vejbed, som vil kunne aflede vand fra et skybrud. Eleverne skal i forløbet tilegne sig viden om vandets kredsløb, vandbalance og jordbundsforhold, så de kan sammensætte en optimal filterjord.

Forsøg og andet empiribaseret arbejde:
Test af filterjord efter egen sammensætning
Placering af vejbed
Skybillede
Kondensation i glas
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Natrukatastrofer

Forløbet tager udgangspunkt i pladetektonikken og fokuserer på pladegrænser, jordskælv, vulkaner og bjergarter. Eleverne arbejder med hvordan pladetektonikken former landskabet, hvad der karakteriserer de forskellige vulkantyper og hvilke fordele og ulemper der er ved at bo ved en pladegrænse.

Centrale emner og begreber i forløbet er:

- Den pladetektoniske model
- Pladegrænser - konstruktive, destruktive og bevarende
- Jordskælvsbølger
- Vulkanisme
- Vulkantyper - Hotspot, keglevulkaner, skjoldvulkaner, spaltevulkaner
- Viskositet
- Varsling
- Basaltisk, andesitisk og rhyolitisk magma/lava
- Dybgrav
- Oceanryg
- Øbue
- Subduktion
- Pyroklastisk strøm og lahar

Kernestoffet i dette forløb udgør:
Jordens udvikling, herunder den pladetektoniske model, jordskælv og vulkaner ̶
Geologiske processer og kredsløb og menneskers anvendelse af ressourcer

Eksperimentelt arbejde, feltarbejde og andet empiribaseret arbejde:

- Bjergarters densitet (eksperimentelt arbejde)
- Tværprofiler af pladegrænser
- Bølgehastighed (tsunami)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hvilke energikilder skal vi satse på?

I dette forløb arbejder eleverne med forskellige energikilder, herunder dannelsen af olie og gas samt vilkårne for vedvarende energikilder.

Centrale emner og begreber:
Olie- og gasdannelse
Kulstofkredsløbet
Reserver og ressourcer
Vedvarende energi
Det globale vindsystem
Klimazoner og plantebælter

Forsøg og andet empiribaseret arbejde:
Olies migration
Konvektionskammer
Pyranometre
Solhøjde
Vandkraftforsøg
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer