Roskilde Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Roskilde Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3g3-FRbA-2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Roskilde Gymnasium
Fag og niveau
Fransk A
Lærer(e)
Hold
2023-FRbA-1g2-2 (
1g2-FRbA-2
,
2g2-FRbA-2
,
3g3-FRbA-2
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Forløb#1 Grundforløb
Titel 2
Forløb#2 Début 1
Titel 3
Forløb#3 La famille
Titel 4
Forløb#4 Les bonnes amitiés
Titel 5
Forløb#5 La violence et le terrorisme (EKSAMEN)
Titel 6
Forløb#6: Paris - ville des contrastes (EKSAMEN)
Titel 7
Forløb#7: Les contes de fées (EKSAMEN)
Titel 8
Forløb#8 La deuxième guerre mondiale (EKSAMEN)
Titel 9
Forløb#9 TILLADTE HJÆLPEMIDLER
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Forløb#1 Grundforløb
Grundforløb med kapitel 1 + 2 i Début 1.
Ordforråd:
être, avoir
1.bøjningsverbum danser
familiemedlemmer
Indhold
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Forløb#2 Début 1
Vi arbejder med kapitel 1-6 i Début 1. Vi arbejder med præsentation, familie, bolig, professioner, vejr, mad, tøj, krop og klokken.
Vi supplerer også med 3 kapitler fra Bonjour Lyon.
Indhold
Kernestof:
Jeg er på kursus, og I skal arbejde selv. I må gerne sove længe og lave disse opgaver senest mandag d.27/10 kl.22. De, der ikke har lavet opgaverne får fravær for modulet.
Jeg har omsorgsdag, og I skal derfor arbejde uden mig. I skal lave det, som I ikke nåede i fredags. Jeg registrerer fravær ud fra, om I har lavet opgaverne på Minlæring eller ej.
Noël
Possessive pronominer
Lektier hjemmefra: Se godt de to videoer, hvor de præsenterer det faste udtryk 'Il y a' =der er. 'På bordet er der' =sur la table il y a. Se videoerne, og bagefter skriv tre ting ned, som der er på dit eget bord og hav dem med til timen.
L'appartement
Lektie hjemmefra: I skal have øvet bøjningen af de tre regelmæssige verber (parler, finir og vendre) - brug jeres forældre! I skal kunne dem udenad! Måske er der også nogen af jer, der skal have genopfrisket être og avoir. Brug gerne jeres nye Bøjnin
Lektie hjemmefra: I skal alle have lavet disse tre ark, hvor I skal øve jer på 1.,2 og 3.bøjningsverberne.
Lektie hjemme: øv godt denne vedhæftede Quizlet ca 10 min. Øv dem, så I føler, I kan bruge dem i timen. I skal medbringe et billede af jeres værelse eller også skal I medbringe en hurtig tegning, hvor I viser, hvor jeres seng, skrivebord etc er. Vi h
Quizlet: Ma chambre
Lektie hjemmefra: I skal kunne jeres bøjning af 'faire' udenad! Øv den godt med jeres forældre. Husk jeres mappe med bøjningsark
Kapitel 3
Familien Bélier
Lektie hjemmefra: I skal øve gloser i programmet Anki hjemmefra, det Deck som Inus har lavet og som hedder ‘Begynder RG’. Afsæt min. 10 minutter til det - lyt godt og udtal højt, så I kan dumme jer :-)
La nourriture
Skrivemodul: I får en test, som I besvarer i modulet, og det er vigtigt, at I forbereder jer godt hjemmefra ud fra det linkede dokument, også uddelt:
Øvelser til kapitel 5 (ikke lektie)
Lektier hjemmefra: øv godt denne quizlet hjemmefra brug ca 10 min. Det er vigtigt, I kommer med på de nye gloser for Le corps (kroppen)
Lektier hjemmefra: Øv godt denne quizlet med adjektiver hjemmefra. I skal bruge dem i modulet. I får også jeres test tilbage. Det bliver også et skrivemodul, hvor I kan begynde på jeres aflevering til næste uge.
Lektier hjemmefra: I skal have lavet disse øvelser i Minlæring om adjektiver. I modulet tjekker jeg, hvem der har svært ved hvad i minlæring, og I får feedback på jeres indtalinger. Husk Début
Kapitel 6 (ikke lektie)
Omfang
Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 43
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Forløb#3 La famille
I dette forløb skal vi arbejde med ordforrådet inden for La vie familiale.
Fra Franskportalen:
“Albert se présente”
“Ma famille est très importante pour moi”
“La journée habituelle d’Antoine”
“Un dîner en famille” (Bonjour Lyon)
“Papaoutai” sang af Stromae (2013)
“Ma vie de courgette” film af Claude Barras (2016)
“CRAZY” film af Jean-Marc Vallée (2005)
“Le nom du fils” kortfilm af Louis delva (2019)
Indhold
Kernestof:
Læs hjemmefra den uddelte og vedhæftede tekst her:Læs så I kan forstå den. Qui fait du sport le matin?
Le plan aujourd'hui: (ikke lektie)
Devoirs à la maison: faites bien ce Quizlet (øv godt denne quizlet hjemmefra, så I er med gloserne til fritid (loisirs))
Lektie hjemmefra: I skal have lavet disse linkede øvelser med nægtelser. Jeg ser på, hvem der har svært ved hvad inden modulet.
Skrivemodul: I skriver i timen, i hånden og afleverer - uden hjælpemidler. Forbered jer hjemmefra i Forberedelse under Opgaver på Lectio.
Quizlet: Les loisirs
Devoirs à la maison: (Lektier hjemmefra) I skal have lavet øvelserne i jeres Voila-øvebog færdige. S.33-34 til og med øvelse 3. Vi gennemgår i timen. Hvis I har brug for hjælp, er det s.26 i jeres Grundbog.
Hjemmefra skal I have øvet godt bøjningen af verbet 'Aller' (at gå, at tage til)- den er fuldstændig uregelmæssig, og I skal bruge ven/forældre/kæreste til at kunne den udenad!
I skriver en aflevering i timen, så husk at forberede jer godt hjemmefra. I må gerne have et fysisk papir (udprintet eller skrevet i hånden med og kigge i). Find forberedelsen under Opgaver på Lectio - det er vigtigt at I afsætter en times forberedel
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Aflevering 1
09-09-2024
Aflevering 2
01-10-2024
Omfang
Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 19,5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Forløb#4 Les bonnes amitiés
I dette forløb har vi fokus på venskab og beskrivelse af gode venner og adjektiver.
Franskportalen:
“La francophonie”
“Cinq bonnes amis”
“Amis que vent emporte” kortfilm af Guillaume Fabre-Luce (2024)
“Les intouchables” film af Éric Toledano (2012)
“Les choristes” film af Christophe Barratier 2004)
“L’amitié vaut de l’or” sang af Gims
Indhold
Kernestof:
La francophonie på Franskportalen:
Lektier hjemmefra: devoirs à la maison - vous lisez et écoutez le texte (Læs og lyt godt til teksten om sprog og nationalitet (den er meget let). Klik på Grammatik i den grønne boks og forstå det. Og udvælg opgaver i den røde boks fra 5a til 5e. Det
Devoirs à la maison: vous faites la grammaire (lav hjemmefra øvelserne på Min læring med futur proche dvs. Je vais manger (bøjning af 'aller' + infinitiv/navnemåde) Jeg tjekker, hvem der har svært ved hvad. Og vi har karaktersamtaler.
Devoirs à la maison: vous faites ce Quizlet (Øv godt denne quizlet med de første adjektiver - vi skal i gang med personbeskrivelse - brug min. 10 minutter på det hjemme) OG I evaluerer undervisningen i det vedhæftede link herunder:
Jeg er i Frankrig med 2g-elever, så I skal lave øvelserne i Min læring med de regelmæssige og uregelmæssige bøjninger. Jeg registrerer fravær ud fra, hvem der har lavet dem. Øvelsen 'lukker' i aften kl.23.
Jeg er på kursus, så I skal arbejde uden mig. I skal læse og forstå scene 1 +2 i det linkede filmmanuskript til filmen 'Les intouchables' (De urørlige). I skal også besvare opgave A + B (scene 1) OG Introduktionsopgave B. I må gerne lave opgaverne i
Les intouchables
Les Intouchables: Scene 1
Devoirs à la masion: vous lisez scène 3 + 4 dans le manuscript 'Les intouchables'. (læs scene 3 +4 i manuskriptet til De urørlige. Det er vigtigt, at I forstår handlingen, men ikke hvert ord).
Devoirs à la maison: vous faites ce quizlet (I øver godt denne quizlet om scene 1+ 2. I skal alle kunne lave to sætninger med 2 af gloserne i timen). Og resten af modulet ser vi filmen. Scène 1 + 2
Quizlet
Devoirs à la maison: vous faites ce Quizlet parce qu'en classe vous racontez ce que vous faites pendant les vacances de noël (øv jer godt på denne quizlet, fordi I skal bruge den til at fortælle om jeres juleferie i timen). I de af jer, som er blevet
Les résolutions du nouvel an | Easy French 19 (ikke lektie)
lektier hjemmefra: I skal have øvet godt denne quizlet med gloser om Amitié (venskab). Det er vigtigt at få dem øvet, da I skal bruge dem i timen og også skriftligt til jeres aflevering i næste uge.
I skriver i en del af modulet, så I forbereder jer hjemmefra på det som står under den skriftlige aflevering under Opgaver på Lectio. I må ikke have noter med, kun Voila-bøgerne, men I øver jer hjemmefra på sætninger, som I synes, I kan udenad.
Lektier hjemmefra: I skal øve 'futur proche' hjemmefra med chatgpt. Kig i det vedhæftede og indsæt prompten. Sid med chatgpt ca 10 min. Lav til allersidst 2 sætninger med futur proche, som handler om, hvad I tror, der vil ske i resten af kortfilmen '
I skal arbejde uden mig, da jeg er på uddannelse: I skal lave de vedhæftede øvelser om de demonstrative pronominer (de påpegende = denne, dette, disse). Bagefter besvarer I den vedhæftede Billedopgave, og I uploader jeres svar under Opgaver på Lectio
Jeg er stadig på uddannelse, så I arbejder uden mig. I skal læse og forstå denne tekst 'Une famille musicienne' på Franskportalen. Besvar opgaverne: 1. Grammatik - bøje vendre. 2.26 A + B + C + Skriveopgave 26. Svarene til Skriveopgave skal sendes ti
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Indtaling billedbeskrivelse
01-12-2024
Portrait: Mon meilleur ami
15-01-2025
Billedbeskrivelse til virtuelt modul d.29/1
29-01-2025
Omfang
Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 32
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Forløb#5 La violence et le terrorisme (EKSAMEN)
I dette forløb har vi fokus på ordforråd til vold og terrorisme. Vi tager afsæt i filmen ‘Nikita’ og bevæger os op til terrorist-angrebene i Paris 2015 og har fokus på terrorist-angrebet mod koncertsalen Bataclan.
“Cabossés” kortfilm af Louise de Prémonville (2010)
Manuskript “Nikita” scene 1 + 2 + 3.
“Nikita” film af Luc Besson (1990)
Franskportalen:
‘Professeur décapité’ af Connie Pedersen
‘Nouveaux attentats frappent la France’ af Connie Pedersen.
« Je suis Charlie » sang af Grand Corps Malade:
www.youtube.com/watch?v=-cw4Mk3sjko
« 13 novembre. Attaque à Paris » dokumentarserie af Jules et Gédéon Naudet, Netflix, 2018, épisode 1
‘Attentat à Paris’ uddrag af tale af Francois Hollande, 8 januar 2015 (1.02 minutes) :
www.youtube.com/watch?v=JY85lJaisbQ
Grammatikfokus:
passé récent
modalverber
passé composé
Indhold
Kernestof:
Devoirs à la maison: On continue avec Nikita. (vi fortsætter med Nikita, så øv godt denne Quizlet med gloser til de første tre scener)
On va travailler avec Nikita.
Devoirs à la maison: øv denne Quizlet med præpositionerne (forholdsord) til billedbeskrivelse. Der er ikke så mange.
I arbejder uden mig, da jeg er på kursus. I laver opgaverne på Minlæring med modalverberne - altså kan, skal, må, bør. OG I tager en 'Test de niveau' (også linket), tryk på den på knap - Commencer. Send en Lectio-besked til mig, om, hvilket niveau I
Devoirs à la maison: I skal kunne bøje devoir, pouvoir og vouloir udenad- så bed om hjælp fra forældre/venner.
I var mange fraværende i går. Det er ret vigtigt, at I forstår, hvad Charlie Hebdo er, nu hvor vi begynder med terrorisme. Hjemmefra: Lav den vedhæftede opgave, hvor I skal bruge ChatGPT til at få et overblik. I skal efterfølgende kunne forstå: hvorn
Skrivemodul: I skriver ca 30 min i hånden, hvor I besvarer en delprøve 1. I kan forberede jer hjemmefra, på de vedhæftede opgaver. det er ret vigtigt, at I får læst teksten, da resten af opgaverne er baseret herpå.
Devoirs à la maison: lisez bien ce texte 'Nouveaux attentats frappent la France' (læs teksten godt, så I forstår den (lyt også til den). Den er ret central, da den handler om en koncertsal, der blev angrebet, og vi skal arbejde i flere moduler med de
I skal hjemmefra have udfyldt dette dokument med jeres navn til Paris + On va regarder le documentaire '13 novembre'.
Devoirs à la maison: Øv godt på dette ark med spørgsmål 'Samtale: at stille spørgsmål', hvor intonationen går op. Øv udtalen og den stigende intonation. Prøv også at besvare dem med en hel sætning og evt en nægtelse med ne...pas. I skal også have for
Vi skal begynde på datid (passé composé) og derfor er det vigtigt, at I får øvet godt denne Quizlet for hvordan man siger 'har spist'. Quizlet: datid
Minlæring: passé composé (ikke lektie)
Lektie hjemmefra: I skal alle have kigget den vedhæftede PPT igennem (SÆRLIGT de, der var fraværende i sidste uge). Alle skal kunne Bjergverberne på slide 9 (oversæt dem og lær dem udenad) + HUSK VOILA-BØGERNE
Minlæring (ikke lektie)
Devoirs à la maison: få øvet godt datiden med disse verber. De er uregelmæssige, så der er ikke andet at gøre, end at øve dem udenad. Brug 10 minutter på det.
Devoirs à la maison: vous lisez ce texte 'Professeur décapité' (décapité =halshugget). Læs den, så I kan forstå handlingen og ikke hvert enkelt ord. Lyt også til den i højre hjørne.Teksten står i datid (passé composé), men der er også brugt en anden
I skal alle have afleveret jeres indtaling på Lectio. Husk jeres Pariser-papir underskrevet
Vi øver madgloser med lidt blindsmagning - så hav meget gerne et tørklæde med :-)
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Delprøve 1 i hånden
27-02-2025
Delprøve 1 Le rendez-vous
19-03-2025
Delprøve 2: les Youtubeurs
11-04-2025
Mundtlig billedbeskrivelse
04-05-2025
Omfang
Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 28
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Forløb#6: Paris - ville des contrastes (EKSAMEN)
Vi har fokus på kontrasterne i Paris i forbindelse med en sprogrejse til Paris. Vi begynder med kærligheden til og fascinationen af Paris og bevæger os mod kontrasterne med særligt fokus på Les SDF.
‘Sous le ciel de Paris’ af Zaz og versionen af Zaho de Sagassan.
“Loin du 16ième” kortfilm fra ‘Paris je t’aime’
“Quai de Seine” kortfilm fra ‘Paris je t’aime’
“Les amant du Pont-Neuf” film af Leos Carax, 1992.
“J’ai 15 ans et je suis SDF” parole des familles vagabondes parisiennes”” artikel af Clara Rosello, 2023
Franskportalen:
“Les SDF”
“C’est quoi, être SDF?”:
https://www.youtube.com/watch?v=4T5PXSUIpws
“Les centres d’hébergement d’urgence”
“SDF -des centres d’hébergements déjà complets”:
https://www.youtube.com/watch?v=i3K1Gz-RN-c
Indhold
Kernestof:
Devoirs à la maison: Vous travaillez avec la chanson 'Sous le ciel de Paris' de ZAZ. Faites les devoirs ici. (Hjemmefra skal I have lavet alle opgaverne til sangerinden ZAZ, og I skal alle kunne vise og præsentere et screenshot/still-billede fra vide
Devoirs à la maison: Faites ce devoir - écrivez un petit texte comme 'Sous le ciel de....' "Sous le ciel de ... Otterup"
Devoirs à la maison: Faites bien ce vocabulaire dans le Quizlet (Øv godt gloserne, så I kan være med på at bruge dem i timen. Og husk Frit fransk)
I skriver ca 1 time i modulet på en delprøve 1, hvor I har forberedt jer godt hjemmefra ud fra afleveringen på Opgaver/Lectio. I har ingen hjælpemidler.
Devoirs à la maison: vous travaillez avec une chanson de Louane qui s'appelle 'Je vole'. (Lyt til sangen og lyt efter to objektspronominer fx. je la mange (jeg spiser den) - kig i PPT hvis I er i tvivl - vi arbejdede lidt med det i mandags
Direkte og indirekte pronomener
Devoirs à la maison: lav godt disse øvelser med objekts- og dativpronomen fx Elle le mange + Il lui parle. Husk at trække sammen ved le/la foran en vokal eller stumt h. Og når der på dansk står 'for ham/for hende' så er det dativ/hensynsled (jeg tjek
Minlæring: pronominer
PPT: Objekt og Indirekte objekt
Devoirs à la masion: lav denne korte eksamensopgave, hvor I kan se, at der er et bundet pronomen med fx. til ham, til hende, dem, os) - besvar opgaven hjemmefra. I må gerne kommunikere med ChatGPt, men det skal ikke være for at få det rigtige svar, d
Devoirs à la maison: faites bien ces exercises avec ce, ces, cet, cette (det demonstrative pronomen - denne, dette, disse) - der er øvelser til 20 minutter. Jeg tjekker inden modulet, hvem der har svært ved hvad.
Jeg er på kursus, så I skal arbejde uden mig. I skal lave den vedhæftede eksamensopgave Delprøve 1 på Minlæring. Den skal være lavet senest fredag aften, og jeg registrerer fravær på timen ud fra, hvem der har lavet dem eller ej. den tager 1 time.
Minlæring: delprøve 1
I skriver den nye aflevering i modulet. Hav jeres Værktøjskasse med. I må have alle hjælpemidler med, og vi hjælper hinanden med at skrive og forstå det hele. I har også lyttet til mine kommentarer til jeres indtaling.
Devoirs à la maison: écoutez bien cette chanson et chantez! (Lyt til denne sang og øv jer godt på omkvædet, så I kan synge godt med i timen)
Vi skal afslutte vores forløb med Paris - les contrastes, og I får et eksempel på en eksamenstekst, og vi arbejder med teksten som til en mundtlig eksamen.
I besvarer Delprøve 1 i linket til Minlæring. Den tager 1 time. Jeg registrerer fravær herudfra. Minlæring: Delprøve 1
Supplerende stof:
Jeg er i Frankrig på udveksling, og I skal selv se filmen "En fanfare" på CFU. Jeg kan kun låne den 3 dage à gangen, så foreløbig har jeg lånt den fra d.3-5 oktober. Besvar de vedhæftede opgaver. Après le film Send en besked til mig over Lectio med s
I ser filmen 'En fanfare' og arbejder med den
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Delprøve 1 med forberedelse (1)
26-08-2025
Billedbeskrivelse indtaling
07-09-2025
Forberedelse til afl.2
21-09-2025
Afl. 2 Delprøve 2
23-09-2025
Forberedelse til afl.3
19-10-2025
Omfang
Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 27
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Forløb#7: Les contes de fées (EKSAMEN)
I dette forløb kigger vi på eventyrgenren både i form af ældre, klassiske eventyr, men også moderne fortolkninger af gamle eventyr. Herudover læser vi eventyr fra Afrika for at kunne genkende eventyr-trækkene fra andre frankofone eventyr.
Materiale:
Pige fortæller et eventyr:
https://www.youtube.com/watch?v=SPHgcj0-pXw
'Bouledeneige' af bl.a. B. Dahlgreen, 1988, pp.84-85
"Chapeau rond rouge" af Geoffroy De Pennart fra "Entrées" af bl.a. Mette Bering, Gyldendal, 2009, s.10-13.
Charles Perrault ‘Le petit chaperon rouge’
“La belle et la bête” uddrag fra teksten s.57-78 af B.Dahlgreen, 1988.
“La belle et la bête” film af Christophe Gans, 2014
“Amélie Poulain” film af Jean-Pierre Jeunet
“La princesse orgueilleuse" eventyr fra Mali
“La ruse de Gayndé le lion” eventyr fra Mauritanien.
Indhold
Kernestof:
Quizlet: Les contes de fées
Vi begynder på "La Belle et la Bête" som I læser i timen og besvarer spørgsmål.
Devoirs à la maison: I skal kunne jeres korte resumé af La Belle og La Bête udenad - eller kun ud fra enkelte stikord. Det er vigtigt, at når I har sætninger, så kører I dem i dette udtale-program (vedhæftet), så I hører udtalen godt og prøver at kop
Udtale-program
On va regarder "La Belle et la Bête"
Devoirs à la maison: vous faites ces exercises sur les definitions des contes de fées (lav øvelserne om eventyr-genren overordnet. Vi snakker om det i timen). HUsk også jeres Værktøjskasser, da I får jeres aflevering tilbage, og I skal rette fejlene.
Devoirs à la maison: on va commencer le petit chaperon rouge, et vous lisez et écoutez bien le texte (vi begynder på Den lille Rødhætte, så læs teksten, så I forstår handlingen, ikke hvert ord, og lyt godt til indtalingen. Det kan være, at I selv har
Le petit chaperon rouge:
Devoirs à la maison: øv godt denne Quizlet med gloser til Le petit chaperon rouge. Husk at bruge mikrofonen til udtale, og I skal være særligt obs på loup! I skal kunne genfortælle handlingen i timen.Le petit chaperon rouge
Devoirs à la maison: lisez bien ce conte de fée qui s'appelle Chapeau rond rouge - c'est un conte de fée moderne. (Læs godt dette moderne eventyr hjemmefra. Det er en moderne version af rødhætte. I skal dog kun læse til side 11 l.9. Det er vigtigt, a
Chapeau rond rouge
Devoirs à la maison: vous lisez la fin de l'histoire 'Petit chapeau rond rouge' (Læs resten af eventyret fra s.2 l. 8)
Quizlet: chapeau rond rouge
Devoirs à la maison: on va répéter un peu le nouveau futur. Faites l'exercise en écoutant une nouvelle chanson (Vi repeterer lidt den nye tid: futur, og I sal lytte til den linkede sang - tryk først på 'Play in Browser' og bagefter vælg beginner elle
Vi har mundtlig prøveeksamen. I skal hjemmefra have læst den uddelte og linkede tekst. I skal læse den, så I synes, I forstår handlingen: qui, où, quand, pourquoi? Vi har mundtlig eksamen i små grupper. I besvarer de to anvisninger/'instructions' i t
Quizlet: Fiktionstekster
Jeg er på kursus på skolen, og derfor skal I arbejde uden mig. I skal lave Lytte-læseøvelsen her på Min Læring. Øvelserne svarer til ca 60 minutter. Jeg registrerer fravær på modulet torsdag morgen. Minlæring
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Afl.3 (Delprøve 1)
22-10-2025
Forberedelse til afl.4
09-11-2025
Afl. 4 (delprøve 2)
12-11-2025
Forberedelse til afl.5
25-11-2025
Afl.5 (delprøve 1)
02-12-2025
Delprøve 1: Amélie Poulain
11-12-2025
Aflevering hjemme: delprøve 2
11-01-2026
Omfang
Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 29
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Forløb#8 La deuxième guerre mondiale (EKSAMEN)
Vi har fokus på la situation des Juifs, la vie quotidienne des Juifs, la Résistance og ‘la rafle’ særligt ved Le vélodrome d’hiver, Paris, 1942.
Tekster fra Franskportalen:
“Début de la guerre”
“L’armistice”
“Les juifs”
“La résistance”
“Paris"
“La rafle” film af Roselyne Bosch, 2010
“Un sac de billes” film af Christian Duguay, 2017.
“Rafle du vel d’hiv: ma mère m’a giflé pour me forcer à m’enfuir”:
https://www.youtube.com/watch?v=5SZigSgI3z8
(Fra Témoinages)
“Chronique de la Résistance” Alain Guérin, 2000 (uddrag med Hélène Kro)
Indhold
Kernestof:
Devoirs à la maison: I skal hjemmefra have øvet bøjningen af Tuer (at slå ihjel - regelmæssigt), Fuir (lidt uregelmæssigt særligt ui bliver til uy) og mourir (at dø - meget uregelmæssigt). I skal også kunne give den korte tillægsform til at lave en p
Devoirs à la maison: I var mange fraværende, da vi skulle se filmen 'Flugten til Nice'. De, der var fraværende, skal selv have set begyndelsen af filmen ind til 1.13 min. Den ligger til jer på CFU. Den er central i fh. til hele forløbet, og så er den
Devoirs à la maison: faites 5 phrases et présentez-les (Lav 5 sætninger om en præsentation af filmen 'Un sac de Billes' - I bestemmer selv, hvilke I øver jer på ud fra dette ark. Øv dem godt med udtale også)
Devoirs à la maison: on va travailler avec la grammaire, faites les exercises avec la chanson de ZAZ qui s'appelle "Si". (Lyt godt til sangen 'Si' af ZAZ hjemmefra, og udfyld/besvar det linkede ark med fokus på grammatikken: 'ville' i conditionel fx.
Devoirs à la maison: I skal ud fra Ordforråd (Quizletten) kunne genfortælle, hvad l'armistice (våbenhvilen) handler om. Bare 4 simple sætninger, som I vil kunne sige og udtale flot. Vi træner også lidt Delf-prøve i timen. Franskportal l'armistice
I skriver i hånden i timen. Forbered jer godt hjemmefra ved at have læst og forstået teksterne til delprøve 2 (Også tekst A fra delprøve 1), og beslut hvilken genre, I vil skrive i. Husk jeres Værktøjskasse. Delprøve 1 + 2: Tinder – Google Drev
Devoirs à la maison: lisez bien le texte qui s'appelle 'Les Juifs'. (Læs godt teksten om jøderne, så I forstår den. Jeg sætter jer i grupper i timen, hvor I sammen skal besvare spørgsmålene nedenunder. Så besvar dem ikke hjemmefra!)Franskportal: Les
Devoirs à la maison: lisez bien ce texte sur les Juifs (læs teksten så I forstår indholdet, men ikke absolut hvert ord. Imens I læser skal I lægge mærke til une raffle (hvad er det?) + Vélodrome d'hiver - hvad er det og hvad blev den brugt til med jø
Devoirs à la maison: conjuguez les verbes 'se trouver' (befinde sig) og 'se rencontrer' (at mødes) - Øv bøjningen, så I kan dem, og húsk pronominerne, der ændrer sig. Lav en sætning i datid dvs. én i passé composé og én i imparfait. Træn dem meget ge
Frivilligt: Lis fra Paris vil rigtig gerne have, at I skriver en kort artikel om hende, og vores blad: FranskNyt vil rigtig gerne udgive artiklen. Kom i dette modul, hvis du gerne vil være med til at hjælpe Lis. I kan skrive i det vedhæftede doc. Hva
Devoirs à la maison: I skal alle have færdiggjort øvelserne på Min læring fra i tirsdags. De tager ikke mere end 25 minutter. Minlæring
On va pleurer ensemble et finir le film 'La rafle'
Skrivemodul: I skriver jeres sidste aflevering (delprøve 1) i hånden i timen. I har forberedt jer godt hjemmefra.
Vi skal lige nå den sidste bøjning/tid, så I husker jeres Voila-bøger
Devoirs à la maison: vælg tre opgaver i Træningshæftet (I fik det udleveret i mandags), som I vil besvare, tjek svarene bagefter til sidst i hæftet. Jeg ser, hvad I har lavet i timen. Træningshæfte.docx
Rafle du Vél d'Hiv :" Ma mère m'a giflé pour me forcer à m'enfuir"
Husk jeres Værktøjskasse. I får jeres sidste aflevering tilbage, og vi afslutter med en sidste tekst om anden verdenskrig på Franskportalen.
Franskportalen: Paris
Vi har mundtlig prøveeksamen. Læs godt hjemmefra den linkede tekst (også uddelte), læs så I forstår handlingen. I skal ikke besvare de to anvisninger. I timen forbereder i to anvisninger, lytter til mine indtalte spørgsmål, og får et billede, som I o
Vi begynder på repetition, og i dag har vi fokus på gloser til forløbet La violence og Paris
Vi repeterer forløbet: les contes de fées, og vi træner lidt gloser til billedbeskrivelse. I skal huske jeres franske frilæsningsbøger, som I lånte for ca et halvt år siden.
Vi hygger med lidt tapas, som I planlægger. Jeg tager lidt sødt med. Og husk jeres frilæsningsbog
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Forberedelse til afl.7
26-01-2026
Aflevering 7 (delprøve 1)
27-01-2026
Delprøve 2
02-03-2026
Delprøve 1 Minlæring
04-03-2026
Terminsprøve
26-03-2026
Forberedelse til delprøve 1
13-04-2026
Delprøve 1 (5)
16-04-2026
Omfang
Estimeret: 27,00 moduler
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Forløb#9 TILLADTE HJÆLPEMIDLER
Her er en liste over tilladte hjælpemidler til eksamen
TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET TIL TERMINSPRØVER TIL MUNDTLIG EKSAMEN:
https://www.ordbogen.com/da/mobile/
Franskportalen:
https://www.franskportal.dk/historie/seconde-guerre-mondiale/
Om nutid:
https://app.minlaering.dk/bog/7/kapitel/34676
Om fortid:
https://app.minlaering.dk/bog/7/kapitel/37310
Om fremtid:
https://app.minlaering.dk/bog/7/kapitel/39957
https://www.franskportal.dk/medier/billedbeskrivelsesmodel/
https://www.franskportal.dk/eksamenstips/
I forbindelse med det skriftlige arbejde i 1-3 g har vi arbejdet med tekster fra tidligere eksamenssæt, som også kan bruges i en perspektivering. Dvs alle opgaver som I har skrevet i fransk.
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59939944746", "T": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59939944746", "H": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59939944746" }