Holdet 2023-EnB-1u - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023-EnB-1u - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Roskilde Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)
Hold	2023-EnB-1u (1u-En, 2u-En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Dystopia EKSAMEN
Titel 2	The American Dream EKSAMEN
Titel 3	Australia EKSAMEN
Titel 4	VÆRK: Lord of the Flies (Dystopia) EKSAMEN
Titel 5	US Election
Titel 6	Black Experience in the US EKSAMEN
Titel 7	Writing Essays
Titel 8	Steampunk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Dystopia EKSAMEN Í foirløbet 'Dystopia
Indhold	Kernestof: Kompendium Dystopian Fiction_2023.pdf What "Orwellian" really means - Noah Tavlin Please read the excerpt from George Orwell's 1984 which you'll find in your compendium Please read pages 70-77 in the excerpt from Fahrenheit 451 in the compendium Please read the rest of the excerpt of Fahrenheit 451 that you'll find your compendium For today's class, please read pp. 70-74 ...'Beatty opened his eyes wide. in Ray Bradbury, Fahrenheit 451 in your compendium. Please read pp. 74-78 .... 'Montag could lip-read...' in Fahrenheit 451 which you find in you compendium Also finish doing the grammar exercise that you started last time. For today's class, please read the remainder of the excerpt of Fahrenheit 451, which you'll find in your compendium Love Your Servitude - Aldous Huxley & George Orwell (After Skool) Repetition Matrix_Dystopia.docx In this module we'll assess the Dystopia unit, and get an introduction to our new unit, The American Dream Supplerende stof: Minlæring You will receive feedback on your summaries Kompendium Dystopian Fiction_2023.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	The American Dream EKSAMEN I forløbet 'The American Dream' har holdet arbejdet med hvordan begrebet 'The American Dream' har betydet noget forskelligt afhængig af hvem man er. 'The American Dream' er analyseret ud fra forskellige perspektiver: immigrantens, afro-amerikanerens, entrepenørens, og arbejderens. Holdet har arbejdet med at analysere forskellige tekst genrer, som essay, fiktion, lyrik og taler og den tilhørende analysemodeller (Short-story data, SOAPSTone, TPCAST-T). I arbejdet med teksterne er der lagt vægt på hvordan begrebet 'The American Dream', uanset hvordan det beskrives i litteraturen, er at betragte som noget det er den enkeltes ansvar at opnå.
Indhold	Kernestof: Please read Joseph Bruhac's poem 'Ellis Island' page 9 in your compendium, and David Ignatow's poem 'Europe and America' page 10 in your compendium please read Walt Whitman, 'I Hear America Singing' and 'I, too, Sing America' by Langston Hughes, which you'll find on pages 36-37 in your compendium For today's module, please read the essay 'They Live the American Dream' by Dan Rather pp. 41-45 in your compendium Please read O. Henry's short story and the Archer' which you'll find in your compendium. For today's module, please read the songs: ' Harlan Man' and 'The Mountain' by Steve Earle, which you'll find in your compendium on pages 62-63 Eminem - White America (Official Music Video) Please read 'On Not Getting by in America' by Barbara Ehrenreich pp. 73-76 in your compendium Please read Barack Obama: 'Keynote Address' which you'll find in your compendium. Please read William Zinsser, 'The Right to fail' which you'll find in your compendium Australia_kompendium_2024.pdf Vocabulary Exercise Australia.docx Supplerende stof: 5paragraphessay.pdf Essay_franklin_1u.docx SOAPSTone.pdf . You finish writing your essay in class. Submit by the end of today's class poetry analysis graphic organizer.docx present-continuous-use.pdf Short Story Data Sheet(2).doc ROLE Reading of.docx fejlstøvsugeren_genitiv.pdf Copy of [Template] First Viewing Graphic Organizer-1.docx SOAPSTone-Graphic-Organizer.docx Rhetorical Devices-1.docx please finish the 'Lette spørgsmål that you started on yesterday
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 3	Australia EKSAMEN I forløbet 'Australia'' har holdet analyseret og fortolket tekster som har behandlet Australien koloniale fortidi, med fokus på Australiens fortid som britisk straffekoloni. Derudover har forløbet også undersøgt begrebet 'The Stolen Generation', samt aboriginernes historie og deres eksistens i Australien både før og nu. Desuden har holdet arbejdet med tekster der undersøgte hvad en "rigtig" Australier er, og i den forbindelse har holdet arbejdet med tekster der udforskede forholdene mellem individ og natur.
Indhold	Kernestof: Australia_kompendium_2024.pdf Vocabulary Exercise Australia.docx In this module, you’ll continue working om tour Australia præsentations, which you’ll deliver next time. Please read Ian Mudie: This Land, which you’ll find in your compendium. Please read 'Cloud Busting' which you'll find in your compendium Please read the excerpt from 'Tracks' that you find in your compendium For today's module, please read 'Ned Kelly: The Outlaw Who Divides a Nation', which you'll find in your compendium. Please read Carys Davies: The Quiet, which you'll find in your compendium We continue our work on 'The Quiet' James Reasoner_House Names.docx THE SAPPHIRES_Worksheet.docx RG2023-En-u – Google Drev Please read Michael E. Mann: Australia, Your Country is Burning. which you'll find in your compendium Repetition Matrix_Australia.docx Supplerende stof: Preliminary subject_RX.docx tpcastt_graphic_organizer.docx Adjective_Adverb RX.pdf SOAPSTone-Graphic-Organizer.docx The five stages of writing.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Lectio Tekstbehandling Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 4	VÆRK: Lord of the Flies (Dystopia) EKSAMEN Holdet har læst William Goldings roman 'The Lord of the Flies' som værk, og har i behandlingen af bogen koblet den til forløbet om dystopi som klassen arbejdede med i 1g. I læsningen af værket har der været fokus på følgende elementer: litterær analyse og fortolkning, især med henblik på at undersøge romanens brug af symboler og billedsprog, tekst-analyse, dystopiske genre træk, romanens historiske kontekst, samt allegori som genre.
Indhold	Kernestof: Bring your copy of William Golding's novel 'Lord of the Flies' to class. For today's class, please read Chapter 1 in Lord of the Flies For today's class, please read chapter 2 in Lord of the Flies For today's class, please read Chapter 3 in Lord of the Flies For today's clas, please read Chapter 4 in Lord of the Flies For today's class, please read Chapter 5 in Lord of the Flies For today's class, please read Chapter 6 For today's class, please read Chapter 7 in Lord of the Flies For today's class, please read chapter 8 in Lord of the Flies For today's class, please read Chapter 9 in Lord of the Flies For today's class, please read Chapter 10 in Lord of the Flies In today's class, we'll be working on Chapters 9-10 in Lord of the Flies For today's class, please read Chapter 11 in Lord of the Flies For today's class, please read Chapter 12 in Lord of the Flies In today's class, we'll be watching the film 'Lord of the Flies.' Supplerende stof: Workbook_Lord of the Flies_2024__2u.pdf prepositionws.docx In today's class, we will be working with Chapters 1-5 in Lord of the Flies In today's class, we'll be working with Chapters 6-8 in Lord of the Flies Minlæring_pronouns In today's class, we'll continue working with the entire novel.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	US Election
Indhold	Kernestof: US Election Compendium_2024.pdf Bring your compendium Please bring your conmpendium to class Bring your compendium to class Please Bring your compendium to class Please bring your compendium to class
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT Lectio Tekstbehandling Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 6	Black Experience in the US EKSAMEN I dette forløb forsøges der, gennem fiktion og non-fiktion, at skabe en forståelse for hvordan livet i USA har formet sig for afro-amerikanere. Forløbet er opbygget kronologisk med nedslag i følgende perioder, der hver især har påvirket den sorte amerikaners eksistensvilkår: Slaverne bringes fra Afrika i 1600-1700-tallet, Slaveriets ophævelse og borgerkrig, Økonomisk krise og den Stor Migration (1900-1950), samt Borgerrettighedsbevægelserne i 1950erne og 1960erne, og frem til vore dages BLM demonstrationer
Indhold	Kernestof: The African Americans: Many Rivers to Cross (Episode 1) - The Black Atlantic (1500-1800) Please read the excerpt from Equiano's autobiography: Olaudah Equiano.docx Øvrigt indholdEquiano worksheet.docx Please read: plantationchwilliams.pdf plantationgreenhill.pdf Worksheet Plantation Life.docx Please read: plantationchwilliams.pdf plantationgreenhill.pdf Worksheet Plantation Life.docx Worksheet Plantation Life.docx emancipation proclamation.docx The Emancipation Proclamation_background info.docx Øvrigt indholdEmancipation worksheet.docx Reconstruction: Crash Course Black American History #19 Reckoning with the past_.docx Reconstruction https://www.youtube.com/watch?v=NGPAnLDzQYY Making Invisible Histories Visible / African American Migration to Omaha Let America Be America Again.docx Please read Spunk_Zora Neale Hurston.docx Øvrigt indholdZora Neale Hurston_Worksheet.docx Zora Neale Hurston For today's class, please read Martin Luther King Jr.'s speech 'I HAVE A DREAM.' Read the article Black Lives Matter May Be the Largest Movement in U.S. History (Published 2020) #BLM How Can We Win? Kimberly Jones Powerful Speech Video Full Length Black Lives Matter #BLM 2020 Øvrigt indholdHow Black Lives Matter moved from a hash Supplerende stof: Minlæring_træning The Civil Rights Movement_worksheet(1).docx A Time For Justice outline.pptx SOAPSTone-Graphic-Organizer.docx SOAPSTone.doc The rhetorical pentagram (1).docx Analysing_speeches.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT Lectio Tekstbehandling Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 7	Writing Essays Et kort, intensivt forløb, med udpræget fokus på skriftlighed, og som i detaljer vha af en fælles projektopgave, gennemgå hvordan eleven bedst kan arbejde med de forskellige aspekter af et 'analytical essay' uanset om essayet behandler fiktyions eller non-fiktions tekster.
Indhold	Kernestof: The five stages of writing.pptx For today's module, please read the two texts attached: For today's module, please complete your analysis of the your chosen text, so that you have completed the 'Research Phase' of the writing process. For todays, class, Make sure that you have organised and structureds your research, so that it forms a coherent and cohesive argument, In other words, Make sure that you have completed the structuring phase of analytical wrtiting before today's class for today's module, please have a first draft of your essay ready. You should have completed the 'production stage' of the writing process, and in today's module, we're going to work on the revision stage. For today's unit, you should have an assignment that only needs to proof-read, before being suitable for submission.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Steampunk
Indhold	Kernestof: Afsnit The Chronicle of Aether_part 1.pdf Character Cards_1.docx For today's module, please read the 'Introduction Electronic traveller's ledger Travelers-ledger.html Fragment Restoration Worksheet.docx point trackers.docx Foir today's module, Please read the excerpt of The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde, pp. 17-21 in The Chronicle of Aether The Restored Character Codex.pdf For today's module, please read the article 'Raising a ghost' pp. 29-32 in the Chronicles of the Aether https://drive.google.com/drive/folders/1mTAJLK9TX_tOIvDVQ3GCVArUxR2G-Iz0?usp=sharing For today's module, please read the excerpt from The Difference Engine,pp. 37-42 in The Chronicles of the Aether For today's module, pleaser read lines 1-42 of Thomas Carlyle's 'Signs of the Times' p. 43 in The Chronicle of the Aether and lines 1-50 of 'Winter Solstice, Camelot Station' p. 49-50 in The Chronicle... For today's module, Please read the excerpt from Perdido Street Station by China Miéville, pp. 56-60 in The Chronicle of the Aether For today's module, please read the excerpt from The Picture of Dorian Gray by Oscar Wilde, pp. 61-65 in The Chronicle of Aether For today's class, please read 'The Affinity Bridge' and look at the illustrationsin the compendium. For today's module, please read Lillith St Crow, ' The Iron Wyrm Affair' pp. 18-20 in your compendium and the excerpt from 'The Machine Anxieties of Steampunk.' pp. 21-23 in your compendium Please read 'Song for the Luddites' + Lord Byron's Speech in defence of the Luddites . 32 in Chronicles of the Aether part 2 Repetition Matrix_Steampunk.docx Supplerende stof: Afsnit Electronic traveller's ledger Realm of Characters Admin.docx For today's module, please read Garth Nix, 'The Curious Case of the Moondawn Daffodils' pp. 22-28 in The Chronicles of the Aether Visual A Representation of The Narrative Web.docx Style worksheet.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20,3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Diskutere Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT Lectio Tekstbehandling Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb