Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Roskilde Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2023-MAA-1u (1u-MAA, 2u-MAA, 3u-MAA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Eksponentialfunktioner
Eleverne skal kunne
- Kende eksponentialfunktionen
- Kende til betydningen af a og b grafisk
- Kende til betydningen af a og b sprogligt
- Kunne bestemme a og b ud fra to punkter
- Kunne bestemme a og b ved regression
- Kunne bestemme hhv. fordobling og halveringskonstanter
Der er ført bevis for to-punkts formlen, samt fordoblingskonstanten.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Vektor 1
Forløbet omhandler
Definition af en vektor (måde som geometriskobjekt og ved koordinater)
- Sum
- differens
- Indskudsreglen
- Stedvektor
- Forbindelsesvektor
- Længden af en vektor
- Afstandsformlen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Vektor 2
I forløbet er gennemgået
Retvinklede trekanter
- sinus
- cosinus
- tagnets
Vilkårlige trekanter
- cosinusrelationern
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Vektor 3
Indeholder
- skalarprodukt (prikprodukt)
- vinkel mellem vektorer (med bevis)
- Projektionen af vektor på vektor (med bevis)
- Tværvektor
- Determinant
- Fortegn af skalarprodukt indvirkning på vinkel mellem vektorer
Bevis for cosnusrelationen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Funktioner
Generelt om funktioner
- definitionsmængde og værdimængde
- Sammensatte funktioner
- gaffelfunktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Andengrandspolynomier
Eleverne skal
- kende betydningen af konstanternes fortegn for grafens forløb
- kende til toppunktet
- kunne finde diskriminanten og bestemme antal rødder
- kunne faktorisere et polynomie
- kende til de 3 måder vi kan skrive andengradspolymiet op
- kende til vilkårlige polynomier
- løse andengradsligninger
- kunne fortage andengradsregression på Nspire
-Eleverne har fået udleveret et forberedelsesmatriale som træning frem mod årsprøven
Der er ført bevis for :
Sætning 2 (toppunktet) ved forskydning
Sætning 3 (løsningsformlen)
Sætning 4 (faktorisering)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Differentialregning
Eleverne skal kunne.
- Differentierer alle simple funktioner.
- Sumreglen og produktreglen.
- Finde tangenthældninger
- Finde tangentens ligning
- Finde monotoniforhold
- Kunne aflæse monotoniforhold på baggrund af grafen for den afledte funktion
- Optimering
- Kunne bevisteknikken "tre-trins-reglen"
Der er ført bevis for flere sætninger
- x^2
- x^3
-1/x
-ln(x)
-f(x)*g(x)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
30,00 moduler
Dækker over:
30 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Vektor 4
Forløbet bygger videre på vektorforløbende fra 1.g
Efter dette forløb skal eleverne kunne
- Linjens ligning
- Linjens parameterfremstilling
- Normalvektor
- Retningsvektor
- Skæring mellem linjer
- Vinklen mellem linjer
- Afstand mellem punkter
- Afstand mellem punkt og linje
- Cirklens ligning
- Cirkeltangenter
Der er ført bevis for
- Linjens ligning
- Linjens parameterfremstilling
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Trigonometriske funktioner
Eleverne skal kunne
Forstå og bruge radianer
Periodiciter sinus og cosinus funktioner
Løse trigonometriske ligninger
Kunne tegne og genkende graferne for sinus og cosinus
Kunne differentierer sin og cos
Kunne bestemme
- Amplituden
- Svingningstid
- Faseforskydning
- Parrallelforskydning
Der er ført bevis for at differentiere sin og cos
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Kombinatorik og binomialfordeling
Efter forløbet skal eleverne kende til
- Sandsynligheder
- Udfaldsrum
- Hændelser
- Multiplikationsprincippet
- Permutationer
- Kombinationer
- Stokastiske variable
- Binomialforsøg
- Binomialsandsynligheder
- Signifikansniveau
- Konfidensinterval
- Binomialtest
- Forberedelsesmatrialet MAT A 2025
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Lineære regressionsanalyse
Et kort lille forløb hvor vi kigger nærmere på regressionsanalysen
- Residualspredning
- Hypotesetest
- P-værdi
- Konfidensinterval
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Integralregning
- Kunde finde stamfunktioner
- Kunne bestemme det ubestemte integral
- Regneregler for ubestemt integral
- Integration ved substitution
- Finde det bestemte integral
- Bestemme arealet under kurven
- Bestemme arealet mellem funktioner
- Indskudsreglen
- Kurvelængden
- Rumfanget af omdrejningslegeme
Der er ført bevis for kurvelængden
Der er ført bevis for integralregningens hovedsætning (sætning 1 og sætning 2)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
20,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Funktioner af to variable
- Kende til typen af funktioner af to variable
- Kende til grafen for to funktioner af to varibable
- Nivueakurver
- Snitkurver og snitfunktioner
-Partielt afledede
- Gradienten
- Geometrisk fortolkning af gradienten
- Tangentplan
Der er ført bevis for tantentplanens ligning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Differentialligning
Indhold:
Kernepensum:
Kvalitativ analyse af differentialligninger:
- Linjeelement
- Hældningsfelt
- Tangentbestemmelse vha. differentialligning
Kvalitativ analyse af de tre vækstformer:
- Karakteristisk udseende af løsningskurver
- (y,y')-kurve
Fuldstændig og partikulære løsninger til følgende typer
- Simpel (y' = h(x))
- Eksponentiel, y' = ky
- Forskudt eksponentiel, y' = b - ay
- Logistisk, y' = ky*(M-y) eller y' = y*(b-ay)
- Generel lineær førsteorden, y' + a(x)*y = b(x)
- Separabel, y' = h(x)*g(y)
Modellering af differentialligninger
Primære beviser:
Fuldstændig løsning til følgende typer
- Eksponentiel, y' = ky
- Forskudt eksponentiel, y' = b - ay
- Generel lineær førsteorden, y' + a(x)*y = b(x)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Vektorfunktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Normalfordeling plus terminsprøve klar
Vi repeterer de vigtigste begreber i normalfordelingen
- Eleverne har set på opgaver
- Eleverne har set på beviser
Slutningen af forløber har eleverne gjort klar til terminsprøven, som falder efter SRP-perioden
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Polærkoordinater (forberedelsesmatrialet)
Eleverne har haft 4 moduler (6 timer) med vejledning i eksamensforberedelesmatrialet
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Beviser
Der arbejdes med beviser hen mod mulig mundtlig eksamen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59939945061",
"T": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59939945061",
"H": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59939945061"
}