Holdet 3t-DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24
Institution Roskilde Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e)
Hold 2023-DAA-1t (1t-DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Oversigt over tilladte hjælpemidler
Titel 2 Grundforløb i dansk
Titel 3 Portrætartikler
Titel 4 Taler og diskursanalyse
Titel 5 Lille forløb om billedanalyse
Titel 6 Folkeviser
Titel 7 Litterære metoder
Titel 8 Naja Marie Aidt: Vandmærket 1993. Værklæsning.
Titel 9 DHO - Døden
Titel 10 Journalistik & Nyhedsformidling
Titel 11 Dokumentar
Titel 12 Det Moderne Gennembrud
Titel 13 Køn - et sprogforløb
Titel 14 Realisme i d. 20. årh.
Titel 15 Modernisme i d. 20 årh.
Titel 16 Eksistentialisme
Titel 17 Satire & Humor
Titel 18 Romantisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Oversigt over tilladte hjælpemidler

Danskgram + God Stil på minlæring.dk må tilgåes under eksamen og det samme gælder for den indbyggede ordbog Lix

Google Drev: Du skal downloade alt det fra Google Drev til din egen computer, som du skal bruge det til både skriftlig og mundtlig eksamen.
Ordnet.dk må tilgåes under eksamen

Alle noter, du selv har skrevet, må anvendes så længe, det ikke kræver adgang til internettet
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Grundforløb i dansk

Lyrikforløb:

Aarestrup, Emil: “Angst”, 1838
Lind, Cecilie: Mit barn (uddrag) 2019
Moestrup, Mette: SPEJL/SNEHVIDE 2012
Nexø, Martin Andersen: Pelle Erobreren (uddrag), 1906-1910
Ohlenschläger, Adam: “Hiemvee” (uddrag),1806
Strunge, Michael: “Livets hastighed”, 1978, fra Samlede Strunge - Digte 1978-1985, hBorgen 2011

Kortfilm: Brugt forskellige  i de enkelte klasser, bl.a
Tobias Gundorff Boesen:  Flyvere i natten, 2014,
Anders Thomas Jensen: “Valgaften”, 1998 (12 min)
Andrea Stief: “Mor” , 2016 (15 min)

Policy-slam med samfundsfag.
Argumentationsanalyse: Begreb om dansk, retorik og argumentation.
Cicero, Toulmin og appelformer.
“Sproget og den politiske meningsdannelse” af
Kjeld Mazanti Sørensen, Ideologier og diskurser, Columbus 2010. side 139-144
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Portrætartikler


1t har parvis lavet en portrætartikel om hinanden. Blev efterfølgende samlet til en "bog".
Teori:
Introduktion til åbne og lukkede spørgsmål.
Introduktion til opsætning af en artikel
Kompendium om portrætskrivning - light.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Taler og diskursanalyse

Analyse af Dronningens nytårstale 2023
Analyse af statsministeren Mette Frederiksens nytårstale 2024

Analyse af Statsminister Jens Stoltenbergs tale ved mindehøjtideligheden i Oslo Domkirke (norsk), 2011
Analyse af Georg W. Bushs tale  til nationen, d.7.okt. 2001
Analyse af Osama bin Ladens repilk

Sammendrag af Sprog og tale. Mundtlighed i dansk. Om taler, retorik etc. til 1t 2023.doc
Diskusanalysekompendium -hentet fra Diskursanalyse, Systime
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Lille forløb om billedanalyse

PP om billedanalyse

Eleverne har lavet billedanalyse i grupper + fundet det gyldne snit.

Baggrundlitteratur: Jane Kristensen og J.R. Christensen: billedanalyse (billedanalyseskema)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Folkeviser


Ridderviser: Ebbe Skammelsøn
Trylleviser: Jomfruen og dværgekongen

+ sunget Ebbe Skammelsen + skæmtevisen: Der stode tre skalke samt danset kædedans til

Sekundær litteratur:

Om folkevisetyper (ukendt oprindelse)

Litteraturportalen:
Introduktion til perioden: Middelalderen
Europas historie  i middelalderen
Om genren: Folkeviser

Skr. opgave: remediering af en af ovenstående folkeviser til en novelle eller en nyhedsartikel.
Introduktion til peer feedback
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Litterære metoder

Biografisk metode
Nykritisk metode
Strukturalistisk metode
Psykoanalytisk metode
Socialhistorisk og ideologikritisk metode
Læserorienteret metode

Analyseret H..C. Andersens: Tepotten +
Naja Maria Aidts: Som englene flyver (fra Vandmærket, 1993) vha. ovenstående metoder.

Baggrundslitteratur:
Om metoder i Litteraturens Veje
Om Metoder i Håndbog i dansk,
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Naja Marie Aidt: Vandmærket 1993. Værklæsning.

Som englene flyver
Katten
Den blomstrende have
En kærlighedshistorie
Er verden lille
Lille Fedtøre,
På den anden side af vandet
Ond i sulet,
Tre dage i Prag.
Lavet gruppearbejde med fremlæggelser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 DHO - Døden

Vikingetid: Om litteraturen s.39-41
Gisle Surssøns saga, uddrag s.208-214
(+ dokument om fortælleteknik til 1t)

Middelalder: Om perioden og litteraturen s.35-39
Folkevise: Aage og Else s. 216-218

Barok: s.54-59
Thomas Kingo: Keed af Verden, kier ad Himmelen

Oplysningtiden: s.64-69
Ludvig Holberg: Epistel 424
(+ dokument: kort om argumentation)

Romantik: Litteratuen - følelser, historien, natur s.78-79
H.C. Andersen: Barnet i graven, 1860.

Det moderne gennembrud: Om tiden og litteraturen s. 87-91
Amalie Skram: Karens jul .238 -242.

Senmoderniteten: Om litteraturen s. 129-134
Naja Marie Aidt: ”Hvis døden har taget noget fra dig så giv det tilbage, 2017, uddrag s.259-264.

Eleverne har benyttet flg. tekster i deres egne DHO:

Folkeviser: Torbens datter                                                                                                                                                                           
                   Hr. Ebbes døtre


Ludvig Holberg:  Epistel 173 og epistel 291

Adam Oehlenschläger: “Lær mig, o skov, at visne glad”

H.C. Andersen: Den lille pige med svovlstikkerne
H.C. Andersen:  + Det døende barn
H.C. Andersen: Den lille havfrue
H.C. Andersen: Historien om en moder, 1847.

Rudolf Broby-Johansen: STRIDSMÆND FOR DET VI ELSKER  fra BLOD (1922)

Tove Ditlevsen: Til mit døde barn, 1937

Billedeanalyse: Hieronymus Bosch"The Garden of Earthly Delights" af  og "Hortus Deliciarum" fra et 1200-tals leksikon.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Journalistik & Nyhedsformidling

journalitisk som ide
journalistikkens rolle i et demokrati - journalistik 2.0
gatekeeper - gatewatcher

journalistik som metode
nyhedstekster
nyhedskriterier - globale og lokale
Nyhedstrekanten
Forskellige nyhedsgenrer - et nyhedshierarki - case + interview
Den udvidede kommunikationsmodel
Journalistisk sprog, fx redundans, show it don’t tell it, for- og bagvægt
Layout, fx rubrik, byline, brødtekst.

Forløb fra Litteraturportalen

Forløbet fokuserede på klassiske nyhedsprincipper og pressen som den 4. statsmagt i en brydningstid med internet, AI og opbrud i klassiske magstrukturer - herunder forskellen på journalistik som gatekeeper vs. gatewatcher, journalistik som ide og journalistik som metode.
Indhold
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Dokumentar

Mimi Olsen, et al: 'Perspektiver i Dansk', 2018
Gitte Rose, et al: 'Dokumentarfilm som genre', 2016
Steen Baadsgaard, Jørgen Pedersen, 'Politiets Blinde Øje' DR, 1991
Lars Engels, 'Historier fra en Politistation', DR, 2000
Frederik Brun Madsen: *Tragedien i Tjæreborg', TV2 2024

Forløbet undersøgte dokumentargenren i forlængelse af forløbet om journalistik og udover at få viden om de forskellige genrer så vi tre film med fokus på dokumentarens rolle i skildringen og problematiseringen af virkeligheden.

Forløbet afsluttedes med et oplæg af Frederik Brun Madsen
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Det Moderne Gennembrud

Georg Brandes: 'Af Hovedstrømininger i det 19. århundredes litteratur' (uddrag), 1871
Henrik Pontoppidan: 'Bonde-Idyl', 1883 + 'Ørneflugt', 1883 + 'Det Store Spøgelse', 1902
J.P. Jacobsen: 'Pesten I Bergamo', 1881
Amalie Skram: 'Constance Ring' 1885 (uddrag)
Henrik Ibsen: 'Et Dukkehjem', 1879 (uddrag)

Vi læste teksterne med fokus på det naturalistiske menneskesyn - herunder begreber som realisme, determinisme, de tre K'er Køn, Klasse og Kirke, arv og miljø.
Vi refererede til Nietzsche og Darwin som teoretisk ramme.


Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Køn - et sprogforløb

Ditte Campion: 'Blik For Køn', 2016

I forløbet brugte vi Campions bog og læste udvalgte tekster fra antologi afsnittet.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Realisme i d. 20. årh.

Nexø, Martin Andersen: 'Lønningsdag'
Jensen, Johannes V: 'Arbejderen'
Kirk, Hans: 'En Plads i Verden'
Hansen, Tage Schou: 'af Tredje Halvleg'
Aidt, Naja Marie: Slik
Blendstrup, Jens: Gud Taler Ud


Fokus var på realismens arv fra det moderne gennembrud og de underkategorier den opdeles i, i det 20. århunderede. Fra kollektivet/gruppe til individet og udfordringerne i et velfærdssamfund, kønsroller m.m. Sidstnævnte analyserede vi via queer-teori og lavede en subversiv læsning.

Vi havde endvidere fokus på autobiografi som genre og analyserede ud fra læserkontrakt og spændet mellem fakta og fiktion i gengivelsen af personlige fortællinger/historie
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Modernisme i d. 20 årh.

Fillippo Marinetti: 'Futurismens Manifest'
Emil Bønnelycke: 'Aarhundret'
Tom Kristensen: 'Fribytter', 'Det Blomstrende Slagsmaal', 'Angst'
Rudolf Broby-Johansen: 'Blod' + 'Forsvarstale for Blod'
Eleverne lavede podcast om Blod
Ole Wivel: Vrede Unge Mænd
Klaus Rifbjerg: Engang
Per Højholt: Snaps, Fars, Kapers... + Udenfor
Vita Andersen: Forsøg
Michael Strunge: Plasticsolen



Fokus var på modernismens udtryk og form i det 20.århundrede fra optimisme og begejstring til angst og lede til materiel overflod til postmodernisme og kønskritik
Formsproget i modernismen var i fokus og dens brud med realismen og også modernismens virkemidler - herunder ekspressionismens kendetegn.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Eksistentialisme

Materiale:
Sartre, Jean-Paul: af 'Eksistentialisme er en Humanisme'.
Camus, Albert: af 'Sisyfos-Myten'
Seeberg, Peter: 'Hullet'
Blixen, Karen: 'Sorg-Agre' (Film)
Hansen, Martin A: 'Agerhønen', 1947
Jessen, Ida: 'Ude På Vandet'
Forløbet koncentrerede sig om den moderne eksistentialisme i forskellige former og
hvorledes disse kommer til udtryk i litteratur i efterkrigstiden. Centralt stod menneskets
forhold til sig selv og sin væren - herunder frihed/angst, absurditet,
skæbne/handlemuligheder, livsløgn, m.m.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Satire & Humor

Swift, Jonathan: 'Et Beskedent Forslag'
Jørgensen, C.V. 'Costa Del Sol'
Fauli, Søren: 'De Skrigende Halse',  
TV2: Inger Støjberg 'Hamburryg'
Kompendium FP
H.C. Andersen: 'Kejserens Nye Klæder'
DR TV: Tæt på Sandheden 'Grønlands Brune Is'
TV2: Klovn (afsnit)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Romantisme


HCA: 'Skyggen', 1847
Emil Aarestrup: 'Paa Sneen', 'Fjerboldsspillet', 'Angst' 1838
Edgar Allen Poe: 'hjertet Der Sladrede', 1843

Forløbet handlede om den literære periode Romantismens kendetegn og modsætning til Romantikken. Fokus var på spleen og menneskets splittelse mellem idealisme og pragmatisme, drifter versus dyd, krop versus moral. Gotik og menneskets mørke sider trådte frem hos Poe og HCA.
Vi brugte Freud, som teoretisk ramme til at forstå litteraturens menneskesyn.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer