Holdet 2g1-TyfB-2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Roskilde Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e)
Hold 2024-TyfB-1g1-2 (1g1-TyfB-2, 2g1-TyfB-2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Gender und Identität
Titel 2 Klima und Nachhaltigkeit
Titel 3 Helden und Antihelden
Titel 4 Vergangenheitsbewältigung (EKSAMENSGRUNDLAG)
Titel 5 Liebe (EKSAMENSGRUNDLAG)
Titel 6 Die DDR (EKSAMENSGRUNDLAG)
Titel 7 Der Krimi (EKSAMENSGRUNDLAG)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Gender und Identität

Inden for emnet køn og identitet arbejdes med stereotyper og normbrud.

Forløbet indledes med faktatekst om køn og kønsforestillinger. Herefter arbejder eleverne med tekster, film og videoer, hvor der optræder forskellige normer og forventninger til køn. I forløbet arbejdes desuden med tekster, der omhandler homoseksualitet og transseksualitet.

Kernestof:
- "Was ist Gender": Wer bin ich - Sport und Identität, Systime, s. 52 - 54
- "Mich outen" i: Wer bin ich - Sport und Identität, Systime, s.72 - 74
- "Berlin '36" (film på CFU)
- "Mein Sohn Helen" (film på CFU)

Baggrundsstof:
- "Was liebst du an dir" (video af Youtubekanalen Auf Klo): https://www.youtube.com/watch?v=NUtzz2OldUM

Grammatiske emner:
- Hjælpeverber haben, sein, werden
- Artikler og kasus
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Klima und Nachhaltigkeit

Et forløb om klima og bæredygtighed.

Eleverne arbejder fortrinsvis med faktatekster om den aktuelle klimadebat i og udenfor Tyskland.

Kernetekster:
- "Schwimmende Städte" (ZDF-Dokumentar, 2022, finde på CFU)
- "Proteste von Bauern": https://www.nachrichtenleicht.de/proteste-von-bauern-100.html
- "Der Erlkönig" af J. W. Goethe (1782)
- "Der Klimakönig" (2020) - moderne fortolkning af Erlkönig

Baggrundsstof:
- "Klimaneutral leben" (artikel): https://www.startupsfortomorrow.de/magazin/klimaneutral-leben-4-tipps-fur-den-alltag
- "Plastikfrei im Badezimmer" (video): https://www.facebook.com/watch/?v=404249853519014

Gammatiske emner:
- Modalverber
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Helden und Antihelden

Et forløb om helde og anti-helde, hvor der arbejdes med begreberne held, anti-held, forbillede, medløber og modstander.

Forløbet introduceres med at afdække, hvem eleverne opfatter som helde/forbilleder. I den forbindelse tales om helde og anti-helde i et historisk perspektiv. Dernæst arbejder eleverne med tiden op mod 2.verdenskrig og selve 2. verdenskrig og ser filmen "Napola"

Kernetekster:
Helden des Alltags (udvalgte historier om hverdagens. helte): https://www.helden-des-alltags.de/chronik/helden-des-alltags-2019/
Napola, film (2004)


Baggrundsstof:
-  Ein neuer Anfang, side 92-95
-  Fotoserien ”Fallen Princesses” af Dina Goldstein.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Vergangenheitsbewältigung (EKSAMENSGRUNDLAG)


BESKRIVELSE AF FORLØBET:

I forløbet har der været fokus på en undersøgelse af, hvordan man kan bearbejde fortiden i en historisk kontekst. Der har været fokus på 2. Verdenskrig.

KERNESTOF:

"Trotzdem; mein Großvater" (af Kurt Kisner i Margit Graves 'Beziehungen', Systime 1994)

"Todesfuge" (af Paul Celan, 1948)

"Er ist wieder da" (Auszug, Timur Vermes, 2012)

Film: "Im Labyrinth des Schweigens" (Giulio Ricciarelli, 2014)  

Artikel: "Warum Jugendliche rechts wählen"  (20.09.2024: https://www.deutschlandfunk.de/junge-waehler-rechts-afd-100.html)


BAGGRUNDSSTOF:

Dansksproget introduktion til begrebet 'Vergangeneitsbewältigung', fra: "Niemals Vergessen"; Thellesen, Peters og Nielsen (Systime, 2016)

Dokumentarfilm: "Hitlers børn" (Chanoch Ze' Eevi, 2011), kan findes på CFU

Interview med Timur Vermes (Deadline, DR2, 18. November 2013) - kan findes på CFU

"Neu im Parlament – Wer ist die AfD?" + "Rechts und rechtsextrem - Was ist das?" (små videoer på MitCFU)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Liebe (EKSAMENSGRUNDLAG)

BESKRIVELSE AF FORLØBET:

I forløbet har der været fokus på en undersøgelse af. hvilke typer af kærlighed der findes og på, hvordan den tematiseres i udvalgte tekster. Der har især været fokus på den romantiske kærlighed. I forbindelse med læsningen af teksterne i forløbet har vi også kort talt om genretræk ved de litterære genrer "Gedicht" (også kort behandlet i forløbet 'Vergangenheitsbewältigung') og "Kurzgeschichte".



KERNESTOF:

„Willkommen und Abschied“, Johann W. von Goethe (1771)


"Das Brot" (af Wolfgang Borchert (1946) i 'Kurzum –Text und Sprache – Homann & Pedersen, Tyskforlaget 2005)


Film: "Die fetten Jahre sind vorbei" (Hans Weingartner, 2004)


“Liebe zwischen Ost und West”, Marlis Menge, Die Zeit, (4/2-1972) - OBS! Teksten er læst som en del af forløbet "Die DDR", men passer også ind i dette forløb og der kan perspektiveres til den i dette forløb også.


BAGGRUNDSSTOF:

Literatur der Nachkriegszeit / Trümmerliteratur - Literaturepoche einfach erklärt (https://www.youtube.com/watch?v=5eDUvC8IXUI)

Merkmale der Kurzgeschichte (uddrag fra : Helle Egedal: „Gattungen“)


Sturm und Drang I musstewissen Deutsch (https://www.youtube.com/watch?v=BZPpVMx6OD4)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Die DDR (EKSAMENSGRUNDLAG)


BESKRIVELSE AF FORLØB:

I forløbet har der været fokus på en undersøgelse af, hvilken slags stat DDR var og af, hvordan det var at leve i DDR.  


KERNESTOF:

"Die Regierung und das Volk oder - wer hat hier das Sagen" (David Ensikat, fra: "Es war einmal ein Land"; Andersen og Husum, Tyskforlaget)

Film: "Das Leben der Anderen" (Florian Henckel von Donnersmark, 2006)

"Hallo Zoni", Norbert und die Feiglinge (1990)


“Liebe zwischen Ost und West”, Marlis Menge, Die Zeit, (4/2-1972) (læst i forløbet "Liebe")


BAGGRUNDSSTOF:

'DDR - en stat bliver til' , Hugo Timmermann: uddrag af "Marx und Cola", Gads Forlag (1999)

'Det dobbelte liv i DDR' (dokumentar, kan findes på CFU

Text: Die Welt: „Die “Abendschau”-Meldung war meine kleine Rache“ (Auszug).                                                                                                                              Aus: Die Welt, 4/2 2014: Tekst anvendt som prøveeksamen, men ikke analyseret fælles på klassen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Der Krimi (EKSAMENSGRUNDLAG)

BESKRIVELSE AF FORLØBET:

I forløbet er der fokus på en undersøgelse af, hvad der kendetegner krimigenren og på, hvilke krimigenretræk, der kan identificeres i et udvalg af tekster. Det behandles også, hvorfor krimien er så populær en genre.

KERNESTOF:

"Letzte Pizza", Milena Moser

"Mord im Hotel", ukendt forfatter

"Nasentropfen", Ingrid Noll

Tv-udsendelse:  Tatort: "Neugeboren" (ARD, 2021); kan findes på CFU



SUPPLERENDE MATERIALE:

"Begriffskarte. Der Krimi" (fra: 'Gattungen')

"Warum der Krimi so populär ist" (Auszüge aus Artikeln, kopi)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer