|
Titel
7
|
EXAM Multiculturalism (Britain)
Forløbets indhold og fokus:
What does it mean to be British? I dette forløb undersøger vi et vigtigt aspekt af britisk historie om Storbritannien som kolonimagt og de mennesker, der kom til Storbritannien.
Vigtige kernebegreber:
The British Empire, colonialisation, multiculturalism, assimilation, push and pull factors, English as lingua franca
Analytical terms: symbols, characterisation, theme, setting, plot, point of view, narrator
Faglige mål:
- udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
- læse og forstå skrevne og mundtlige tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene emner
- skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
Kernestof:
- det engelske sprogs grammatik
- principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
- tekstanalytiske begreber og grundlæggende metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om samfundsmæssige forhold
- udtale, ordforråd
- orientere sig i et engelsksproget stof
Materiale:
My Son the Fanatic, Hanif Kureishi (1997)
Andrea Levy (2005): Loose Change (From: Angles, Systime)
The Sunday Times, February 18, 2007: “Minorities feel more British than whites”
Bend it like Beckham
Supplerende:
Niall Ferguson: Empire: How Britain Made the Modern World (2003) (From: Angles, Systime)
Multicultural Britain – A Complex Issue (excerpt from “Being British”, Gyldendal)
WELLFARE AND CLASS (excerpt from “Being British”, Gyldendal, pp. 46-48)
Types Of Classes In Britain (https://uniacco.com/blog/british-class-system)
BBC: Migration and the UK – consequences, https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/ztvtdmn/revision/2
|