Holdet 2024-NgB-2h2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024-NgB-2h2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Roskilde Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi B
Lærer(e)
Hold	2024-NgB-2h2 (2h2-NgBh)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Har regnskoven en fremtid?
Titel 2	Smelter Arktis?
Titel 3	Hvorfor er Jorden Dynamisk?
Titel 4	Er plastik et problem?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Har regnskoven en fremtid? EMNER - Næringsstoffer i regnskoven - Kvælstofkredsløbet - Regnskoven og klimaet - ITK-zonen - Kulstofkredsløbet i regnskoven - Fotosyntese og respiration - Skovrydning - Bæredygtigt udnyttelse Problemstillinger/øvelser: - Har ITK-zonen betydning for regnskoven? (Arbejde med empiriske data) - EO-browser - Skovrydning i Amazonas (Analyse af Satellitdata) - Kulstofkredsløbet i regnskoven (forsøg)
Indhold	Kernestof: Har Regnskoven en Fremtid - Kompendium.pdf Arb. sp. Regnskoven og nærringsstofferne.docx Kompendium - Har regnskoven en fremtid; sider: 1-30 I skal have svaret til og med spørgsmål 10 i de vedhæftede spørgsmål Problem - Har ITK-zonen betydning for regnskoven.docx Øvelse - Kulstofkredsløbet i Regnskoven.docx Logger Lite Updates - Vernier I skal som lektie have færdigskrevet afsnittene: teori, hypoteser, resultater og fejlkilder. Så arbejder videre med diskussionen oppe på skolen Arb. sp - Kukstof i skoven og jordbunden.docx EO browser Teori - Satellitbilleder.docx Artikel - Usædvanligt højt antal skovbrande i Amazonas afsløret af billeder fra rummet.pdf Øvelse - Skovbrande i Amazonas.docx I skal være færdige med jeres opgave om skovbrande i Amazonas D.P. Hvorfor fælder vi regnskoven.pptx Afsnit Arb. sp. - Konsekvenser af regnskovsfældningen.docx Naturgeografi - vores verden (3. udgave); sider: 71-89
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Smelter Arktis? Emner - Atmosfæren - Strålingsbalancen - Temperaturforskelle på jorden - Klimaændringer - Drivhusgasser - Tilbagekoblingsmekanismer - Indlandsisens livscyklus - Indlandsisens massebalance - Grønlandspumpen - "Metanbomben" - Ændringer i albedo på Arktis Øvelser/problemstillinger: - Hvorfor er der koldt på Arktis (forsøg) - Smelter indlandsisen (Ice Frontiers - empiriske data) - Påvirkes grønlandspumpen af den globale opvarmning (forsøg) - Metanbomben (Empiriøvelsen - Aktivlaget i Zackenberg) - Hvad betyder ændringer i albedoen for Arktis? (forsøg) (Besøg på center Is, Klima og Geofysik - Se på iskerneboringer)
Indhold	Kernestof: Arb. sp. - Atmosfæren og strålingsbalancen.docx I skal have færdigbesvaret de spørgsmål vi arbejdede med sidste modul, hvis ikke I nåede det i timen. Har lige vedhæftet spørgsmålene her igen. Vi skal også arbejde med hvad der styrer temperaturen, så Naturgeografi - vores verden (3. udgave); sider: 14-23, 233-241 Husk at de grupper der ikke nåede at fremlægge sidst, de fremlægger i dag. Øvelse - Problem - Hvorfor er der koldt på Arktis.docx Vi skal arbejde med siderne i læste sidst, så læs evt. s. 14-20 igen Arb. sp. - Konsekvenser af klimaforandringer.docx Kompendium - Smelter Arktis - HF - NG-B-niveau - 2024.docx Kompendium - Smelter Arktis; sider: 1-30 Vi gemmer prøve uden hjælpemidler til efter jul. Men der endnu ikke lagt moduler ind, så herunder står der noget vigtig info om prøven som I skal have efter jul Prøve: Husk computer. Pensum: Naturgeografi vores verden (jeres bog) s. 14-23 + 233-241 samt kompendiet "smelter Arktis s. 1-30 (vedhæftet dette modul)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Hvorfor er Jorden Dynamisk? Emner: - Jordens opbygning - Den geologiske cyklus - Geologisk tid - Bjergarter - Wegners teori om kontinentaldrift - Teorien om pladetektonik - Pladegrænser (Konstruktive, destruktive og bevarende) - Hot spot - Drivkræfter - Jordskælv og jordskælvsbølger - Vulkanisme - Vulkantyper Problemstillinger/øvelser: - Er der forskel på bjergarter? (forsøg) - Hvorfor er der ofte jordskælv i Chile? (google earth øvelse) - Hvor hurtige er tsunamibølger? (forsøg) - Er der forskel på vulkaner? (google earth øvelse) - Den dynamiske jord ("sandkasseforsøg") - Hvad skete der under Jordskælvet i Tyrkiet 2023? (empirisk øvelse)
Indhold	Kernestof: Naturgeografi - vores verden (3. udgave); sider: 173-199 Husk at være klar til at fremlægge Øvelse - Er der forskel på bjergarter.docx Screencast-pladetektonik.docx Problemstilling - Hvorfor er der ofte jordskælv i Chile.docx Hvor hurtige er tsunamibølger.docx I skal i det virtuelle modul færdiggøre journalen om "hvor hurtige er tsunamibølger". Hvis I ikke var der da forsøget blev udført må i låne data. I kan aflevere enkeltvis eller som par. Opgaven er oprettet på lectio. God fornøjelse :-) Problemstilling. Er der forskel på vulkaner.docx Øvelse - Sandkassen - Den Dynamiske Jord.docx Problem - Jordskælvet i Tyrkiet 2023 - HF- B-niveau.docx Artikel - DR - Jordskælvet i tyrkiet.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Er plastik et problem? EMNER - Plastiksupper - Det globale vindsystem - Havstrømme - Plastik i havet - Kilder til plastikforurening - Konsekvenser ved plastikforurening - Det globale plastikproduktion (historisk og i fremtiden) - Fremstilling af plastik - Bioplast - Mikro- og makroplastik - Bæredygtige løsninger (herunder lineære og cirkulære produktions- og forbrugssystemer) Øvelser/problemstillinger: - Hvordan fremstiller man bioplastik? (forsøg) - Indsamling og kategorisering af plastik langs Roskilde Fjord (felttur) - Er der mikroplastik i havet? (forsøg)
Indhold	Kernestof: En Verden af Plastik - Kompendium.pdf Kompendium - En verden af plastik; sider: 1-45 Program - opsamling og gruppearbejde.pptx grupper - plastik.PNG Husk at have læst det afsnit som I skal fremlægge om færdigt hjemme. I får modulet til at arbejde med selve fremlæggelsen. Vi tager på felttur til Roskilde Fjord, hvor vi skal lave nogle undersøgelser. I skal bl.a. indsamle plastik i vandkanten, så husk sko og bukser til det. Husk også varmt tøj, da det stadig er køligt, samt eventuelt en madpakke. Vi mødes bare i klass Vejledning - Kortlægning af plastforurening.docx data - indsamling af plastik Vejledning - Mikroplastik i havet.docx Øvelse - Fremstilling af bioplast.docx oil_gas_dk I skal i i dette virtuelle modul færdiggøre jeres opgave om "fremstilling af bioplast". Afleveres opgaven ikke gives der fravær for modulet. God fornøjelse :-) I skal til dette virtuelle modul udarbejde en begrebsliste med fagbegreber til ting vi har arbejdet med i forløbet om plastik. I skal skrive både begrebet og en forklaring på begrebet. Jeg har vedhæftet både kompendiet og vejledninger til forløbet på Kan vi løse problemet.docx Arb. sp. Kan vi løse plastikproblemet.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb