Holdet 2w-En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2w-En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Roskilde Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)
Hold	2024-EnB-1w (1w-En, 2w-En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Worlds Colliding EKSAMEN
Titel 2	American Culture Wars EKSAMEN
Titel 3	Humour and satire EKSAMEN
Titel 4	South Africa EKSAMEN
Titel 5	Nostalgia, class and britpop EKSAMEN
Titel 6	Tilladte hjælpemidler til termin og eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Worlds Colliding EKSAMEN Worlds Colliding Dette forløb har beskæftiget sig med kontraster og modsætninger i det postmoderne samfund og hvordan disse er blevet behandlet i udvalgt engelsksproget litteratur og film Short Story, “Ink”, Olivia Douglas Article “Brother, Don’t Spare a Dime”, Christopher Awalt, https://www.newsweek.com/brother-dont-spare-dime-203574 Maleri: Banksy "Rickshaw". Article “Do slum tours profit off the poor”, http://www.bbc.com/travel/story/20120307-ethical-traveller-do-slum-tours-profit-off-the-poor Opinion Piece, “Slumdog Tourism”, https://www.nytimes.com/2010/08/10/opinion/10odede.html Blog article: “The Positive Spin on Slum Tourism”, http://johnluth.blogspot.com/2011/09/positive-spin-of-slum-tourism.html Film: The Riot Club, Lone Scherfig. Kernestof: -Det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning -principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
Indhold	Kernestof: Our first English class. It's about ethics - the right thing to do! Argumentation introduction. Debate and Argue.docx description Argumentation debate - first 30 minutes is for preparation and final touch. Grammatik Kongruens Ordstilling Read the text "Brother, Dont Spare a Dime" pp 4-6 in your compendium. Look at the questions on page 7 before you begin reading, and take basic notes for each question as you read. ALSO: we'll pick up on the grammar translations from Friday - so bring Vi mødes til musik i kantinen. We'll be working with the Non-fiction genre and reliable sources and news. HOMEWORK. List the 5 news outlets you mostly get your news from. 1 being the one you use the most. Remember to be honest - there will be no shaming:) Reliability rating 2024.docx description Husk at medbring jeres Worlds Colliding kompendium. No Honework - bring you compendium. We'll continue going through the analytical questions connected to the story "Ink". Minlæring Look at the questions connected to Riot Club. They are at the back of your compenndium. We'll watch the rest of the film and the go through the questions. Christmas fun Introduction til essays -focus på summary. Vi skal skrive et summary i timen, så sørg for at have en opladet computer klar. MinlæringSummary tilbage - derefter fortsat introduktion til essays. Essay-opgave. Vi gennemgår hvordan man strukturerer et essay, og derefter får I en essay-opgave. Billedsprog/symbolism Narration Analytisk essay Essay-arbejde fortsat. Bring World colliding Compendium. Discussions in small groups with Aidan Hjælp til essays. Conclusion Hej 1w, vi starter først 10.10 i dag. Grammar. Udvidet tid. Aktiv/Passiv New theme
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 2	American Culture Wars EKSAMEN Forløbet American Culture Warx har haft fokus på de værdipolitiske konflikter, der præger det moderne USA. Eleverne har arbejdet med centrale samfundsdebatter såsom identitet, race, køn og religion. Gennem analyse af debatindlæg, taler, personlige fortællinger og skønlitteratur har forløbet hvordan værdikampen kommer til udtryk i både politisk retorik og i almindelige amerikaneres liv. Eleverne har arbejdet med begreber som patriotisme, polarisering og “woke”-debatten. Der er desuden arbejdet med, hvordan sociale medier og konspirationsteorier påvirker den offentlige debat og tilliden til demokratiske institutioner. Non-fiction: Nicholas Jacobs and Daniel M.Shea: https://unherd.com/2024/04/the-truth-about-white-rural-rage/ Non-fiction: Zane Badawi: : https://oberlinreview.org/34082/opinions/i-dont-want-to-fight-a-culture-war-conservatives-dont-care/ Non-fiction: J.D Vance: The March for Life Speech, 2025 Non-fiction: Paxton Smith (valedictorian speech) https://www.rev.com/transcripts/valedictorian-paxton-smith-abortion-rights-speech-transcript Non-Fiction: Jesselyn Cook https://www.latimes.com/opinion/story/2024-07-28/conspiracy-theories-trump-assassination-qanon Lyrics: Amanda Gorman - The Hill Feel Climb, inauguration 2021 recital. Lyrics: Bruce Springsteen, We Take Care of our Own Lyrics: Kendrick Lamarr The Blacker the Berry Lyrics: Jason Aldean, Try that in a Small Town Lyrics: Thomas Rhett: All American Middle Class White Boy. Non-fiction: Personal Stories – Abortion From: https://wisconsinrighttolife.org/ Short Story: Chimamanda Ngozi Adichi "The Thing Around Your Neck"(2009). Dokumentar. BBC, Louis Theroux, Online extremism (2021)
Indhold	Kernestof: HOMEWORK: Watch the documentary and answer the attached questions Homework: Find out what the terms "Liberal" and "Conservative" mean. What values and political parties are connected to the two terms. Also, find out how the word "Liberal" has a different meaning in Denmark than it has in the U.S. Essays tilbage. Komma og punktum kursus. Minlæring Gennemgang af kommaopgave fra i går. Husk også jeres kompendium. Read the opinion piece from the Oberlin Review pp.7-8, and try the answer the questions at the botto of the text. Remeber to bring your compendium. Questions for Documentary Immigration Nation: How does the episode depict the role of ICE (Immigration and Customs Enforcement) in enforcing U.S. immigration policies? What are the main challenges faced by undocument Prøveopgave.Karaktersamtaler We'll pick up on the Grammar from Yesterday, and well go through the questions related to "That Thing Around Your Neck". Remember to bring compendium. We'll have last grade talks. We'll start in 42 and talk about the abortion texts. Jeg er 10 minutter forsinket. Rest of film - vi mødes i St.Aud Civil War questions..docx description Questions regarding "Civil War" Amanda Gorman We'll go through our analysis of Amanda Gorman. Diskussionsgrupper angående Gorman Minlæring - lav opgave 1-3 We will be watching different late night shows today so your homework research is: What roles have late-night TV shows played in American society—such as entertainment, political commentary, or cultural reflection? Spend between 20 to 30 minutes on y Watch the documentary - FOCUS VIEWING: How does the documentary show the role of social media in spreading QAnon beliefs, and what emotional and psychological factors make people vulnerable to conspiracy theories like QAnon? We'll discuss the documen Read the opinion piece on conspiract theorists pp 22-25, and try to answer the questions connected. Song analysis from Tuesday. Google Drive: Sign-in There will be a written assignment in class. Bring a pen. Homework: Listen to the two songs by Thomas Rhett and Kendrick Lamar. Study work will be in class. Oversættelser tilbage + Genopfriskning af essay-skrivning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Humour and satire EKSAMEN Forløbets formål har været rettet mod at give en eleverne et uddybende kendskab til engelske litterære begreber, med udgangspunkt i brugen af satire og humor i udvalgte engelske og amerikanske værker fra forskellige perioder. Serious Business - Satire, Wit and Humour from Shakespeare to Post-modernism. Clausen og Kaalund Gyldendal 2011 S.10-25, 34-43, 68-73, 104-112. Tekster Oscar Wilde The Importance of Being Earnest Act 2(uddrag) Act 3 Non-fiction: Colin Cohen No Death Penalty no Easter Bunny (essay) Non-fiction: Frankei Boyle https://www.theguardian.com/commentisfree/2017/aug/27/frankie-boyle-donald-trump-embodies-twitter Lyrik:William Shakespeare Sonnet 130 Lyrik:Country Joe and the Fish: Feel like I'm fixin to Die Rag Kernestof: -genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster fra forskellige perioder -at debattere aktuelle emner i den offentlige debat
Indhold	Kernestof: Welcome back! Catching up, new school year, new themes. Read pages 10-13 in "Serious Business" about humour theory. FOCUS READING: Identify what kind of topics the different humour theories deal with. Google Drive: Sign-in Research humour presentations. Humour presentations. PLAN: Husk jeres humour bog. Humour presentations. Plan 08.20: Low Comedy. 08.30: Irony Vi har en oversættelses prøve, der varer en time. Mødetid 08.25. Oversættelser tilbage. Medbring humor bog. Here are 10 Oscar Wilde quotes.docx description Translations tilbage. Read the rest of "The Importance"(page 41-42), and try to answer analysis questions 1-4 on page 42. Translation assignment Humor.docx description Vi skal se film, så I skal være der 09.55, og vi kommer til at gøre et lille indhug i det store frikvarter. I få jeres tid tilbage i morgen, Husk at oploade jeres love letters. Og husk Humour bogen.Google Drive: Sign-in Homework - find out about the Death Penalty in the U.S. Which states have it? Why do they have it? NO DEATH PENALTY.docx description Remaining study questions til Easter Bunny(we'll focus on analysis 4,7,8,10 on page 72). Vi læser nogle af jeres sarcasm tekster, og så skal vi arbejde med grammatik, så husk computer Doitwrite Adjektiv eller adverbium Præpositioner Lektie: I SKAL HAVE LAVET OPGAVE 5+6 I Adjektiv/AdverbiumMinlæring AI kursus. Sign in - Google Accounts Grammatikprøve. Google Drive: Sign-in Today's homework(Intro to Shakespeare: Find out about what values were a part of Elizabethan society. Also, what type of plays did Shakespeare write. Vi gennemgår først grammatikprøven - derefter skal vi tale om analysis-questions 2-6 på side 128. I skal have lavet de to lektier om genitiv og komma på Minlæring. Chat gpt+ ESSAYS TILBAGE. Sign in - Google Accounts Vi skal analysere en sang, og derefter kører vi en opsamlingsleg. Country Joe McDonald - I-Feel-Like-I'm-Fixin'-To-Die Rag Country Joe and the Fish.docx description Optakt til nyt forløb Titel Reasearch for presentations. Presentation research. Presentation research + presentation group 1+2 Sørg for, at den computer I anvender har et almindeligt HDMI stik. Presentation group 3-7
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	South Africa EKSAMEN Med primært udgangspunkt i en læsning og dybere analyse af romanen "The Smell of Apples" har forløbet har beskæftiget sig med det sydafrikanske apartheid i 70erne og 80erne, fra et hvidt Afrikaans synspunkt. Materiale: Elevepræsentationer om Sydafrika kolonihistorie, Apartheid og post-Apartheid. Non-fiction: https://www.theguardian.com/commentisfree/2025/apr/06/white-afrikaner-donald-trump-america-us-administration Værklæsning Mark Behr, The Smell of Apples,1995. Documentary: Louis Theroux; Weird Weekends: Boer Separatists, 1998. BBC Film: Nelson Mandela - The Road to Freedom. Kernestof: -at analysere en regional eller international konflikt, hvor engelsksprogede lande er involverede -at fortolke tekster i en historisk sammenhæng, dvs. påvise den indflydelse vigtige historiske begivenheder har haft. -Standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling -Værk læsning
Indhold	Kernestof: I skal have lavet hele eksamensopgaven i linket. Øveopgave. Karaktersamtaler adverbiers placering Mødes i lil.Aud VIEWING FOCUS: Why do the Boer separatists want an independent state? Read pages 1-18 (the top) in The Smell of Apples. READING FOCUS: 1. Characterize values of the narrator, as well as his relationship to Frikke. 2.Describe the setting - what kind of social and cultural and political environment does the story take pl Lektier fra i går. Read pages 18-42 smell of Apples. Look at the attached questions before you read - you'll also discuss the questions in groups in class.Study questions for The Smell of Apples 18-42 (2).docx Evaluering til sidst i timen. Evaluering Group analysis: Read PP.42-55 in Smell of Apples. Look at attached questions while reading. 08.10: Sophia, Anna E, William, Mary, Andrea. 08.40: Erik, Tinke, Naja, Mads H, Nora: 09.10. Anna R, Gustav, Helena, Liam, SelmaFocus questions for Smell of A description Group analysis: Read PP.42-55 in Smell of Apples. Look at attached questions will reading. Group. 13.40: Dagmar, Laura, Vera, Johanne, Frej 14.10: Aino, Elvi, Jacob, Jeppe, Rose 14.40: Albert, Elias, Lærke, Mads L, Sasha Focus questions for Smell of description Study focus for the Smell of Apples 55-69.docx Read page 55-69 in Smell of Apples. Look at attached study questions before reading and try to answer them as you read description Read pages 69-82 in Smell of Apples. READING FOCUS: How Does Marnus' dad see South Africa's position in the world Comment on Frikke and Marnus becoming blood brothers (76-79). Why do they do it, and does anyone of them want it more? How would you de Read pages 82-100 in Smell of Apples. Study questions will be given an class for you to work on in groups. Smell of Apples 82-100.docx description We'll pick up on some of the questions from Tuesday, but you should also read pages 100-111. READING FOCUS: What role does the family's relationship to music play in this part? And what seems to be the conflict between Tannie Karla and Marnus' mothe Minlæring komma Smell of apples 112-132.docx Read pages 112-132 and try to answer attached questions as you read + også opsamling på komma-øvelser. description Titel Lyrics assignment. Mødes i 51. Singing time - bring your book as well. We'll meet in 43. Read pages 132-166 in Smell of Apples. Group 1. Study questions for The Smell of Apples pages 140 (1).docx description Intention opgave i bunden. Receiver opgave 1+-2 Receiver analyse - opgave i bunden Read p.167-173(line 22) in Smell of Apples. FOCUS: Marnus' dad shows to very different slide shows. What do they each show? Consider how this could relate to the story in general. Mødes i st.AudRead page 177-182(to Simonstown). Focus on how both Marnus and Frikkie seem to deal with the previous night's events. Find 3 quotes from the text to substantiate your view. Jeg kan ikke nå til timen her til morgen, så I skal se resten af Long Walk to Freedom. Mandela - vejen til frihed VIEWING FOCUS FOR NEXT WEEK: Smell of Apples ending.docx Opsamling på Long Walk to Freedom(spørgsmåI fra i torsdags). skal have læst smell of Apples færdig. description Hej 2w, I får en opgave som omhandler diskussion, som jo er en det er en del af jeres essay-opgave som I har fået for. Læs om diskussion (ES.2.3) i et analytisk essay, og lav opgave 4(forskellen mellem analyse og diskussion) i linket. Jeg er i lokale
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 5	Nostalgia, class and britpop EKSAMEN Forløbet har haft fokus på britisk kultur og samfund i 1990’erne med særligt blik på Britpop som kulturelt og historisk fænomen. Eleverne undersøgt, hvordan perioden fremstilles som præget af optimisme, ungdomskultur og fællesskab – men også af sociale spændinger og ulighed. Eleverne har diskuteret begreber som nostalgi, identitet og kulturel erindring Derudover har eleverne arbejdet med sangtekster fra centrale Britpop- og samtidige bands som Oasis, Pulp, Blur og Manic Street Preachers. Gennem lyrikanalyse har de undersøgt skildringer af hverdagsliv, klasseforhold og sociale identiteter i 1990’ernes Storbritannien. Forløbet har kombineret sproglig analyse med kulturel og samfundsmæssig forståelse. Alex Petridis: “Do You Remember the First Time? Why Britpop Nostalgia Just Won’t Go Away” (The Guardian, 2025, uddrag) “The 1990s were the best of times … until the Spice Girls ruined everything” (The Guardian, uddrag) Alex Niven: “The real magic of Oasis? They made a better kind of Britain seem briefly possible” (The Guardian, uddrag) Primærtekster (lyrics): Oasis: “Cigarettes and Alcohol” (1994) Pulp: “Common People” (1995) Blur: “End of a Century” (1994) Manic Street Preachers: “A Design for Life” (1996) Short story: Nipple Jesus, Nick Hornby. (2000). Dokumentar: Seven Ages of Rock, afsnit om Britpop (BBC-dokumentar), 2007 Oasis-dokumentar, Supersonic, 2016, uddrag)
Indhold	Kernestof: Essay-opgave til torsdag. Tjek jeres essayfeedback inden timen. Frivillig mundtlig essay Feedback + grammatik 27052025 grammatik - opgave 1-3 Vi mødes i st.Aud og ser en introducerende video til historien om britisk indie musik. Read the article about the 90s and Spice Girls pp 6-8. Try to answer the questions connected to the text on page 8. Frivillig karaktersamtaler hvis tid. Britpop.docx description Terminsprøve info og øver. termin 2026 (002).pptx description Google Drive: Sign-in Vi mødes i lokale 31. Kort opsamling på Grammatik fra i torsdags. Read the article "The Real Magic of Oasis" pp.9-11. And answer questions on page 11 Klar Hjemmefra Klar Computer Min datter er syg, så jeg er ikke med til valgdebat. I finder selv derned. LEKTIE; Terminsprøve-opsamling. I skal have læst jeres rettelser og feedback grundigt igennem inden timen. Husk Britpop kompendium. Ingen lektie, men husk kompendium. Continuation of work with Britpop songs. Lukket tekstfelt til brug i undervisningen.zip Nipple Jesus - reading og drawing. description Read to page 165(middle) In Nipple Jesus. READING questions: SMÅ GRUPPER: I er klar i timen på jeres tidspunkt. Grupper der ikke er inde forbereder sig, eller læser resten af Nipple Jesus. Nipple Jesus.pdf description I skal have læst Nipple Jesus færdig til i dag. Sidste essayopgave Nipple Jesus essay.pdf description Essay fortsat. Minlæring Virtuelt - I skal orientere jer i studieplanen samt læse den vedhæftede eksamensvejledning. Til tirsdag, forbered mindst to spørgsmål til Aidan til eksamen generelt.B niveau eksamensvejledning.docx description Spørgsmål fra virtuel time i går + Essays tilbage. Repetition og eksamenstræning. Husk jeres tekst fra i tirsdags. Jeg er 10 minutter forsinket. Ved det grønne bord. Fiktion. PunktumKommakursus.Komma Eksamenstræning - orientér jer i studieplanen og få genlæst jeres noter fra de forskellige forløb. Vi bruger timen til at stille spørgsmål individuelt eller i små grupper. Hyggequiz og afslutning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28,3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Tilladte hjælpemidler til termin og eksamen ORDBØGER https://www.ordbogen.com/da/ TILLADT HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN + TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/ TILLADT HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN + TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET https://www.merriam-webster.com/ TILLADT HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN + TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET https://dictionary.cambridge.org/ TILLADT HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN + TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET https://www.urbandictionary.com/ TILLADT HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN + TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET https://app.minlaering.dk/bog/6 TILLADT HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN + TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET https://app.minlaering.dk/bog/25 (Doitwrite)TILLADT HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN + TILLADT AT TILGÅ VIA INTERNETTET
Indhold	Kernestof: Vi mødes i lokale 31. Kort opsamling på Grammatik fra i torsdags. Read the article "The Real Magic of Oasis" pp.9-11. And answer questions on page 11 Klar Hjemmefra Klar Computer Min datter er syg, så jeg er ikke med til valgdebat. I finder selv derned. LEKTIE; Terminsprøve-opsamling. I skal have læst jeres rettelser og feedback grundigt igennem inden timen. Husk Britpop kompendium. Ingen lektie, men husk kompendium. Continuation of work with Britpop songs. Lukket tekstfelt til brug i undervisningen.zip Nipple Jesus - reading og drawing. description Read to page 165(middle) In Nipple Jesus. READING questions: SMÅ GRUPPER: I er klar i timen på jeres tidspunkt. Grupper der ikke er inde forbereder sig, eller læser resten af Nipple Jesus. Nipple Jesus.pdf description I skal have læst Nipple Jesus færdig til i dag. Sidste essayopgave Nipple Jesus essay.pdf description Essay fortsat. Minlæring Virtuelt - I skal orientere jer i studieplanen samt læse den vedhæftede eksamensvejledning. Til tirsdag, forbered mindst to spørgsmål til Aidan til eksamen generelt.B niveau eksamensvejledning.docx description Spørgsmål fra virtuel time i går + Essays tilbage. Repetition og eksamenstræning. Husk jeres tekst fra i tirsdags. Jeg er 10 minutter forsinket. Ved det grønne bord. Fiktion. PunktumKommakursus.Komma Eksamenstræning - orientér jer i studieplanen og få genlæst jeres noter fra de forskellige forløb. Vi bruger timen til at stille spørgsmål individuelt eller i små grupper. Hyggequiz og afslutning Fællesmorgenmad
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21,3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb