Holdet 2024-fyC-2y - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024-fyC-2y - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Roskilde Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)
Hold	2024-fyC-2y (2y-fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Nær astronomi, densitet og varmenergi
Titel 2	Kræfter og mekanisk energi
Titel 3	Lys og bølger
Titel 4	Lyd og bølger
Titel 5	Lys og atomer
Titel 6	Universet og dets udviklingshistorie

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Nær astronomi, densitet og varmenergi Repetition NV grundførløb, og lidt nyt Jordens albedo, og albedo måling Hvorfor er det koldt på Antarktisk (døgnets længde og solhøjden) Solstråling og breddegrader Måling af lysintensitet som funktion af indfaldsvinkel. Densitet af saltvand, og måling heraf Isens smeltevarme, og måling heraf Måling af Solens diameter og Jordens rotationstid. Metoder i fysik, enheder og præfixer Vi har også regnet opgaver med varmeenergi, se dokument på modulet den 29/10.
Indhold	Kernestof: Kompendium_Arktis_NV_Naturgeografi_og_Fysik_2023 (1).pdf Find din rapport frem om densiteten af saltvand, og repeter den. Explore the European Spallation Source in Lund, Sweden ESS explained via a guided tour through the facility under construction. IntoOrbit.pdf Metoder_i_fysik.pdf Læs side 11-13 om eksponentielnotation og præfikser. Læs side 13-14 i jeres bog om samme emne. C_solen.docx Læs den vedhæftede fil, og forsøg at forstå formlerne for Solens diameter og døgnets længde. Pinhole camera KlasselokaletEfterModul.jpg Metoder_i_fysik.pdf Læs side 7- 11 i dokumentet. Vigtigt. Dvs kap 2 til og med del 2.2
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kræfter og mekanisk energi Stof: Mike Vandal Auerbach KRÆFTER OG ENERGI: s 5-15 + 25-32 Videodemonstration af Newtonslove: https://www.youtube.com/watch?v=NNjADdpIths&t=235s (Bruce Yeany, Newton's laws of motion demonstrated with wooden blocks) Læringsmål: - At kunne beskrive hvad vi forstår ved en kraft - At kunne præsentere og anvende Newtons lov - At kunne forklare Newtons tyngdelov - At kunne beskrive tyngdekraften tæt ved Jorden - At kunne finde den resulterende kraft af flere kræfter - At kunne forklare hvad vi forstår ved begrebet arbejde - At kunne forklare hvordan man beregner E_kin, E_pot og E_mek - At vide at den mekaniske energi for et legeme er bevaret, når den eneste kraft som påvirker legemet er tyngdekraften. Øvelse: Bil på kørebane
Indhold	Kernestof: Kraefter_og_energi.pdf Newton's laws of motion demonstrated with wooden blocks EnBesvarelseKap4TermiskEnergi.pdf OpgaverOgFacit del 1.jpg OpgaverOgFacit del 2.jpg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Lys og bølger Stof: Orbit C 2. udgave: s 64 - 77 Dokumenterne som er vedhæftet nedenfor Læringsmåle: - At kunne forklare bølgeegenskaberne: Amplitude, svingningstid (periode), frekvens, bølgelængde, udbredelsesfart - At kende det elektromagnetiske spektrum - At kunne forklare og anvende Snell's brydningslov - At kunne forklare billeddannelsen i øjet - At kunne tegne strålegangen gennem linser - At kende til tværbølger og længdebølger - At kunne forklare de to begreber diffraktion (bølger går om hjørner) og brydning (bølger ændrer retning når de møder nyt medie med anden udbredelsesfart) - At kunne forklare interferens - At kende til og kunne anvende gitterligningen Øvelser: Mønt i kop Eftervisning af Snell's brydningslov Billeddannelse gennem rundbundet kolbe som model for øjet
Indhold	Kernestof: note_linser.pdf Kompendium_NV_Fysik_2024.pdf l16.html Gitterligningen (1).pdf tillaeg_interferens_og_gitterformlen (1).pdf tillaeg_interferens_og_gitterformlen.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Lyd og bølger Stof: Orbit C 2. udgave: s 82- 102 Samt dokumenter nedenfor Læringsmål: - At kunne beskrive hvad lyd er - At kende til lydens fart i luft og faste stoffer - At kunne udlede og anvende bølgeligningen - At kende til det hørbare område for mennesker - At kunne forklare interferens, og fænomenet stående bølger - At kunne udled og kende til formlerne for stående bølger på strenge og åbne samt halvåbne rør - At kunne forklare hvorfor forskellige musikinstrumenter har forskellig klang. Fællesøvelser: Måling af stående bølger på en streng. Elevøvelser: Måling af lydens fart med klaptræ og mikrofoner Måling af stående bølger i et halvåbent rør Forskellige mindre øvelser som I fremlagde for hinanden Lydøvelser med Phyphox
Indhold	Kernestof: lydlarm_loejer_www.pdf image.png download appen Phyphox til din telefon C_lydoevelser med phyphox.docx ForståelsesFilm.zip TansversalLongitudinal.mp4 KonstruktivInterferens.mp4 DestruktivInterferens.mp4 ReflektionAfPuls.mp4 BølgerRefogInterferens.mp4 Ståendebølger.mp4 Opgave 1: En stående bølge på en streng har f_1 = 12 Hz. Bestem partialtonerne n = 2, n = 3 og n =4. Opgave 2: En stående bølge i et halvåbent rør har f_1 = 12 Hz. Bestem partialtonerne 2,3 og 4. Opgave 3: På en streng er v = 40 m/s. f_1 = 10 Hz. Hvad er lambda_1? Hvor lang er strengen? StåendeBølgerUdledningAfformler.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Lys og atomer Stof: Orbit C: s 136-148 Læringsmål: - At kende det elektromagnetiske spektrum - At kende til stråling fra overflader pga. varme, dvs. Planck kurver og Wiens forskydningslov. - At kende til at lys både kan betragtes som partikler og bølger - At kunne beregne energien af en foton - At kende og kunne forklare Bohrs atommodel - At kunne beregne energitilstandene i brint atomet, og finde energien og bølgelængden af en foton som deltager i emission eller absorptionsproces i brint atomet. - At kunne forklare hvorfor der er linje spektre fra brint atomet - At kunne forklare hvorfor forskellige atomer har forskellige linjespektre - At kunne skelne mellem emissions og absorptions spektre Øvelse At se på spektret af solen og en sparepære (lysstofrør) gennem et håndholdt spektrometer
Indhold	Kernestof: Læs i Orbit C siderne 136-144. Det er lidt mange sider. Særligt vigtigt er figuren af det elektromagnetiske spektrum s 137, Wiens forskydningslov nederst s 140, formlen E =h*f side 142, og Bohrs atommodel afsnit 5. image.png Niels BohrSe filmen om Niels Bohr på mitcfu.dk. Log ind på mit cfu, så tror jeg at du kan se filmen. Ellers prøv at klikke på linket og log ind med Unilogin. Læs også siderne som du mangler i Orbit C kapitel 5. Det er siderne 144-148 hvis du nåede at læse hele lektien sidste gang. ForeløbigeFysikCSpørgsmål2y2025v28april.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Universet og dets udviklingshistorie Orbit C: s 200-224 Læringsmål: - At kende til forklaringen Big Bang - At kende det kosmologiske princip - At kunne forklare afstandsbestemmelses ved parallaksemetoden - At kende til Universets udvidelse - At vide at man kan måle en galakses fart vha rødforskydningen- At kende Hubbles lov og kunne bestemme Universets alder ud fra denne
Indhold	Kernestof: Universets udvidelse og Hubbles lov - Testoteket Orbit C: s 200-224 Opgaver til Universet og dets udviklingshistorie.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb