Holdet 2024-ol-3z - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024-ol-3z - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Roskilde Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)
Hold	2024-ol-3z (3z-ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. søjle: Homers Iliade
Titel 2	2. søjle: Demokrati
Titel 3	3. Søjle: Kunst
Titel 4	4. søjle: Antigone
Titel 5	5. søjle: Filosofi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. søjle: Homers Iliade 1. søjle: Epos: Homers Iliade Vi læser udvalgte sange i Europas ældste værk, Homers "Iliade", der med udgangspunkt i Achilleus' vrede beskriver krigens skønhed og gru. I digtet møder vi store helteskikkelser heriblandt Achilleus, Odysseus, Agamemnon, Hektor og Paris, og vi møder guder og gudinder som Zeus, Apollon, Afrodite, Hera og Athene. Vi læser også et lille uddrag af et romersk epos: Vergils "Æneide". Til perspektivering læses Halfdan Rasmussens 'Noget om helte'. Endelig ser vi filmen “Troy” af Wolfgang Petersen, og diskuterer forskelle og ligheder mellem Epos og den moderne filmatisering. FOKUSPUNKTER Læsning af antik tekst - analyse og fortolkning. Epos som genre. Sproglig og historisk nærlæsning. Den europæiske kulturs udvikling: historisk, kulturelt, mentalt. Den græsk-romerske oldtids påvirkning på europæisk kultur. Komparativ analyse. FAGTERMER Museanråbelse, myte, hero, epos, rapsode, daktylisk heksameter, mundtlig tradition, formelvers, homerisk lignelse, epitet, patronymikon, do ut des, antropomorfe træk. KERNESTOF Homers Iliade i Otto Steen Dues oversættelse: Sang 1: Vredens udspring (ca. 20 sider) Sang 6: Hektor og Andromache vers. 237-529 (ca. 10 sider) Sang 16: Patroklos død, vers 698-782 (ca. 4 sider) Sang 22: Hektors død: vers 250-515 ( ca. 8 sider) ROMERSK TEKST: Vergils Æneide i Otto Steen Dues oversættelse: 2. sang, vers 1-56 og 199-354. 2+5 = ca. 7 sider Samlet omfang ca. 49 sider. PERSPEKTIVERENDE TEKST: Halfdan Rasmussen, 'Noget om helte' (1989) (ca. 1 side) SUPPLERENDE STOF Filmen “Troy” af Wolfgang Petersen (2004)
Indhold	Kernestof: Kære 3z. Medbring Homers Iliade (i dag og de næste mange old-moduler). Dagens oplæg: Medbring Homers Iliade. Læs Homers Iliade 1. sang - vers 1-120. 1. Oplæg om guder Læs Iliadens 1. sang, vers 121- 303 (frem til "... i et sprøjt om min lanse!" Dagens program: Læs Homer Iliaden, 1. sang, vers 365-412. Iliaden 1. sang - spg. 364-611 Læs resten af Iliadens 1. sang, vers 413-611. Læs Iliadens 6. sang, vers 237-358 om Hektor i Troja. Iliaden 6. sang Læs Iliaden 6. sang, vers 440-529. Læs Homers Iliade 16. sang, vers 698-782 (Fra "Da var det helige Troja vel taget af mænd fra Achaia..." til "... og skrællede rustningen af det." Death of Patroclus - Troy 16. sang Ingen lektie. Husk Homers Iliade. Læs Homers Iliade 22. sang - vers 260-515 om Hektors død. Afsnit I dette modul ser vi dokumentaren "Sandheden om Athens demokrati". Ikke lektie - denne tekst læses i modulet:
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. søjle: Demokrati I dette forløb vil vi beskæftige os med den diskussion af demokratiet som styreform, som foregik i antikken og stadig foregår den dag i dag. Hvad er den ideelle statskonstruktion? Hvilke ulemper og fordele er der ved demokratiet? Vi læser tekster, hvor dette er i centrum, og vi læser en forsvarstale i en retssag, da dette også er et væsentligt aspekt af demokratiet. Herodot: Persernes Statsforfatning, s. 38-42 i Herodot i Udvalg Thukydid: Perikles Gravtale (oversat af Adam Schwartz) Lysias: Sagen om drabet på Erathosthenes Gorgias: Lovtale over Helena Polyb: Blandingsforfatningen og den romerske republik, Styreformernes kredsløb, bog 6, afsnit 4-10. Romersk tekst: Cicero: De Re Publica, I, 42-70 Den Ideelle Blanding Efterantik perspektivtekst: MARTIN BURLUND,: 'Er der nogen, der vil diskutere direkte demokrati?' (Jyllands-Posten, 10. juni 2018)
Indhold	Kernestof: Læs Herodot "Persernes Statsforfatning" i den vedhæftede fil: Herodot, Persernes statsforfatning, kap. 80-83.docx Herodot styreformer Læs Thukydid Perikles Gravtale afsnit 37-41 til og med (... at ofre sig for den). (Side 2-4): Perikles Gravtale Spørgsmål til Perikles Gravtale Pericles, the Golden Age of Athens Læs afsnit 1-29 af Lysias: 'Sagen om drabet på Erathostenes.' Lysias Sagen om drabet på Erathostenes Retorik - powerpoint I dagens modul læser vi Gorgias' 'Lovtale over Helena'. Gorgias 'Lovtale over Helena'.pdf Spørgsmål Gorgias Lovtale over Helena Dagens modul er virtuelt, da jeg er blevet syg. I skal I dagens modul skal i se dokumentaren "Oldtidens Grækenland: Demokrater" på MitCFU. Jeg kan se om I har set filmen, og fører fravær på baggrund af det - så skriv til mig, hvis du ser filmen samme Afsnit I dagens modul læser vi Polybs "Styreformernes kredsløb". Polyb - spørgsmål Læs Cicero "Den Idelle Blanding" side 72-74 i den vedhæftede fil (frem til "... af de tre førstnævnte forfatningstyper")
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Søjle: Kunst BESKRIVELSE I denne søjle ser vi på antikkens skulptur og dens efterliv. Vi kigger på græsk-romerske skulpturerer samt deres historiske og kulturelle kontekst. Der vil være fokus på at beskrive stiltræk, bevægelse (eller mangel på bevægelse) samt evt. datering af udvalgte skulpturerer. FAGTERMER Arkaisk tid, klassisk tid (tidlig, høj og senklassisk), hellenistisk tid, romersk tid. Skulpturform (rundskulptur, relief, statuette), størrelse, materiale (marmor, sandsten, bronze), original, kopi (med en støtte), fundsted, kunstner (fx Polyklet, Praxiteles, Fidias eller Lysippos), standmotiv (frontal stilling, kontrapost, fri stilling), fremstilling (stiliseret, idealiseret, naturalistisk, realistisk, barokt, pikant, dramatisk), komposition (symmetri, harmoni, kontrast), ansigt og tøj (mandelformede øjne, perlelok frisure, arkaisk smil, drappering, peplos, khiton, skråkappe), funktion (votivgave, mindesmærke, portræt), motiv (situation). KERNESTOF Skulptur. ARKAISK: Auxerre-kore 640, Sounion-kouros 590, Kalvebæreren 570, Anavysos-kouros 530-520, "Peplos"-kore 530, , Akropolis-kore 500, Kritios-drengen 490-480. TIDLIG KLASSISK: Vognstyreren 475, Poseidon /Zeus 460, Apollon fra Olympias vestgavl 460 HØJKLASSISK: Diskoskasteren 450, Spydbæreren 440, Såret Amazone 430, Votivrelief med lægeguder 420, Karyatide 420. SENKLASSISK Afrodite fra Knidos 350, Hermes og Dionysos-barnet 350, Portræt af Euripides 300-tallet. HELLENISTISK Demosthenes 280 f.Kr., portræt af Alexander den store 300-tallet, Afrodite på hug 200-tallet, Gammel markedskone 200-tallet, Ludovisi-gallergruppen 200 e.Kr. Den sovende satyr 200 f.Kr., Laokoon 100 f.Kr. og Afrodite og Pan 100. ROMERSK Portræt af Pompeius Magnus 100-tallet., Augustus Primaporta 19 f.Kr, Rytterstatue af Marcus Aurelius 165 e.Kr., Kejser Commodus ca. 180 e.Kr. SUPPLERENDE STOF Powerpoint om græsk og romersk skulptur Anders Holm Rasmussen, "De gamle grækere" (Politikens Forlag, 2005) s. 248-255 og 259-261 Ekskursion til Glyptoteket.
Indhold	Kernestof: Læs de første godt to sider om Arkaisk skulptur i den vedhæftede tekst frem til "Klassisk tid". Om skulptur og arkitektur fra Anders Holm Rasmussens De Gamle Grækere (3).pdf Begrebsliste Læs om Klassisk skulptur (frem til afsnittet om Hellenistisk skulptur). Om skulptur og arkitektur fra Anders Holm Rasmussens De Gamle Grækere (3).pdf Læs om Hellenistisk skulptur i den vedhæftede fil. Om skulptur og arkitektur fra Anders Holm Rasmussens De Gamle Grækere (3).pdf Læs om romersk skulptur (side 53), renæssancen og antikken (side 68) og klassicismen og antikken (side 86) i Thiedecke's "Antikkens Skulptur og dens efterliv". Projektarbejde I dagens modul får I tid til at færdiggøre jere oplæg om skulptur efter antikken.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4. søjle: Antigone TRAGEDIE Vi læser Sofokles’ tragedie Antigone, som i dag to et halvt årtusind efter sin første opførelse, stadig bliver opført på teaterscener verden over. Hovedkonflikten i Antigone er kan beskrives som en konflikt mellem det politiske og det religiøse, mellem den enkeltes pligter som borger i samfundet og som medlem af en familie, mellem modernitet og tradition, mellem ung og gammel, mellem en kvinde og en mand. FAGTERMER: Drama, tragedie, komedie, satyrspil, nomos, physis, mimesis, peripeti, anagnórisis, éleos, fóbos, katharsis, de store dionysier. ANTIK GRÆSK TEKST: Sofokles’ ”Antigone” (Otto Steen Dues oversættelse , 2004) (ca. 75 sider) ANTIK ROMERSK TEKST: Seneca "Thyestes" (Leo Hjortsøs oversættelse), vers. 176-335 (ca. 6 sider) SUPPLERENDE TEKST: Klip fra filmen "Sophie Scholl - de sidste dage" (2005): https://www.youtube.com/watch?v=C8G5gIbSK48 Klip fra filmen Antigone (instrueret af Don Taylor, 1986): https://www.youtube.com/watch?v=8bSnnufOx80&list=PLjAYlUiAhOZ5xJhxtxojqCKFnZs5-lzCh&index=1
Indhold	Kernestof: Medbring Sofokles Antigone. I dagens modul læser vi parodos og 1. epeisodion. Antigone 1 of 11 Kære 3z. Læs Sofokles' Antigone side 40-47 (2. stasimon + 3. epeisodion). I dagens modul taler vi om jeres besvarelser fra det virtuelle modul i mandags og kigger nærmere på 3. epeisodion. Læs Sofokles Antigone, 3. stasimon, 1. kommos, 4. epeisodion, 2. kommos og 4. stasimon - side 50-56. Spørgsmål 4. ep 5. epeisodion - spørgsmål Læs 5. epeisiodion + 5. stasimon - side 58-64. I modulet læser vi: Sofokles Antigone, 6. epeisodion og 3. kommos, side 66-74. Husk bogen. SOPHIE SCHOLL short clip Afsluttende spørgsmål til Antigone Læs uddrag fra Seneca "Thyestes" -s. 196-201 nederst. Seneca Thyestes.pdf Thyestes spørgsmål
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	5. søjle: Filosofi FILOSOFI: Platons “Symposion” er et af Platons hovedværker, som præsenterer idélæren gennem et smukt billede. I tilknytning hertil læses ‘Hulelignelsen’ fra “Staten” som supplement. Staffeldts ’Liljen og Dugdraaben’ (1808), hvorfra der kan drages paralleller til Platons to verdener. LÆREPLANEN – væsentlige sider af antikkens historie, filosofi, samfund og kultur – antikkens kulturelle betydning, historisk og aktuelt – mindst én søjle skal have et filosofisk tema – græske originaltekster fra perioden fra Homer til og med Aristoteles. Hovedvægten lægges på klassisk tid. Homer og Platon skal være repræsenteret – centrale græske begreber inden for filosofi, politik, retorik og historie KERNESTOF Græsk tekst: Platon, Staten fra "Kend dig selv - et Platon udvalg" ved Jørgen Mejer & Chr. Gorm Tortzen: Hulelignelsen side 163-170 (hele Hulebilledet). Platon i udvalg II: 'Symposion' ved Rasmus Sevelsted og Chr. Gorm Tortzen (2021) - Indledning s. 42-48, Phaidros' take s. 49-51, Pausanias' tale side 51-56, Eryximachos' tale s. 57-60, Aristophanes tale s. 61-65, Agathons dialog med Sokrates s. 70-75, Sokrates' tale s. 75-88. Alkibiades' tale samt symposiets afslutning s. 91-101. Romersk tekst: Seneca brev 20 - "Om at følge filosofiens anvisninger" PERSPEKTIVTEKST A.W. Schack von Staffeldt ’Liljen og Dugdraaben’ (1808) FAGFAGTERMER Den elskede (eromenos) elskeren, (erastes), rammefortælling, symposion, doxa, aporia, episteme, dialog, Eros, idélære, maieutik (jordemoderkunst), det gode/skønne. det sanselige vs. det intelligible, absolut vs. relativ, fænomenernes vs. ideernes verden, dualisme Supplerende materiale: Dokumentar: "Antikkens store tænkere: Sokrates" (2017) Samlet antal sider: ca. 50
Indhold	Kernestof: Læs Platons Hulebilede i den vedhæftede tekst: Platons 'Hulebillede'.pdf Intro til filosofi Plato’s Allegory of the Cave - Alex Gendler Afsnit Program: Læs Platon Symposion, side 42-48 (indledning). Læs Phaidros og Pausanias' tale i Platons Symposion side 49-56. Quizlet filo Læs Eryximachos' tale i Platons Symposion, side 57-60. Spørgsmål Pausanias + Eryximachos Læs Aristophanes' tale i Platons Symposion, side 61-65. Medbring noget at tegne med. The Half of It (2020) \| "Finding Half of Our Soul" Opening Clip [HD] \| Netflix Medbring Platons Symposion. I dagens korte modul læser vi Agathons tale og taler om hans syn på Eros. Spørgsmål til Agathons tale: Læs den første del af Sokrates' tale i Platons Symposion, side 70 nederst - 79 nederst. Læs den sidste del af Sokrates' tale i Platons Symposion, side 80-88 mf. Spørgsmål til Sokrates' tale Læs Alkibiades' tale i Platons Symposion, side 88 mf. - 101. Alkibiades tale - spørgsmål Liljen og Dugdråben Læs Senecas Brev 1: "Tiden": Seneca Brev 1 - Tiden.pdf Iliaden 1. sang vers 1-58 (1).pdf Sidste old-modul. Fælles morgenmad.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb