Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Roskilde Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi B
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025-BiB-2h2 (2h2-BiBh)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Økologi og smukke planter!
Planternes opbygning og forplantning. Fotosyntese og respiration. Stofkredsløb og opbygning af økosystemer. Forskelle på kultur - og natur-skov. Jordrespiration og organisk stof i jorden. Planternes optage af næringsstoffer.
Øvelser:
Dissektion af blomster
Fotosyntese og respiration i kamre
Måling af organisk kulstof i jord.
Skov-ekskursion med mål for biodiversitet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Video om fotosyntesen
|
31-08-2025
|
|
Billede af jeres tegnede kulstofkredsløb.
|
01-09-2025
|
|
Fotosyntese og respiration i kamre
|
01-09-2025
|
|
Skovrapport
|
21-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Celler og mikrobiologi
Opbygningen af celletyper. Transport over cellememrban. Celledelinger (mitose). Vækst af mikroorganismer. Vækst i forhold til temperatur.
Forsøg:
pH i youghurt ved forskellige temperaturer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Youghurt-opgave
|
21-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Åndedræt og kredsløb
Oversigt over kroppens organsystemer. Opbygning og funktion af hjeter, lunger og kredsløb.
Lungekapaciteter og aflæsning af flow-diagrammer. Puls og blodtryk ved forskellige forhold. Blodets sammensætning med fokus på hæmatokrit-værdi.
Forsøg:
Måling af hæmatokrit-værdi
Åndedræt i hvile og under arbejde
Puls og blodtryk ved forskellige forhold
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Måling af hæmatokrit-værdi
|
17-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
DNA og proteiner: Arv, funktion og miljø
Opbygning af DNA. Proteinsyntese. Mutationer, gen-mutationer og kromosom-mutationer. Arvegange. Opbygning af proteiner. Enzymer. Evolutionære mekanismer.
Forsøg:
Menneskedyret - en virtuel øvelse.
Test af blodtyper
Enzym-forsøg med katalase
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
POP 3
|
03-12-2025
|
|
Blodtyper
|
30-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Nerver, gift og stoffer
Opbygning og funktion af nervesystemet. Aktionspotentialet. Virkningen af forskellige nervegifte og stoffer. Effekt af frygt.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Frygt i ZOO
|
12-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Hormoner!
Forløb om hormoners funktion og regulering, herunder forskellige hormontypers virkemåde i cellerne. Og så havde vi en kort gennemgang af opbygningen af fedtstoffer, og kulhydrater. Regulering af blodsukker, samt negativ feedback
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Regulering af blodsukker
|
26-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Evolution og resistente bakterier
Vi lavede et forsøg med resistente bakterier, og så på de evolutionære mekanismer som kan øge forkomsten af resistente bakterier i miljøer hvor man bruger meget antibiotika.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Resistente bakterier
|
30-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Sig hej til Hiv og Herpes!
Vi så på opbygning og livscyklus for udvalgte vira. Vi lavede desuden et lille forsøg med smitte - udveksling af "kropsvæsker"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Genteknologi - gensplejsning
Kort forløb om genteknologien gensplejsning :
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72107564560",
"T": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72107564560",
"H": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72107564560"
}