Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
|
|
Institution
|
Roskilde Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Oldtidskundskab C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025-ol-2t ()
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Epos, Odysseen
Homerisk heltedigtning
Kvinderne og det fremmede i Odysseen:
Eposdigtning med fokus på Homérs Odysseen.
Med Homers Odysseen stiftes bekendtskab med den tidligste græske litteratur. Gennem arbejdet med denne lærer eleverne Homers verden at kende, både hvad angår genrens litterære kendetegn, og hvad angår de menneskelige værdier, der kommer til udtryk i værket. Der vil være særligt fokus på mødet med det fremmede samt kvinderne hos Homér.
Dertil gennemgås den græske mytologi ud fra elevbaserede oplæg om den græske gudeverden, og vi ser på det græske alfabet.
Basistekst
- Homérs Odyssé (v. Due):
Sang 1, vers 1-10
Sang 5, vers 1-227 (Kalypso)
Sang 6, vers 1-250 (Nausikaa)
Sang 9, vers 193-566 (Kyklopen)
Sang 10, vers 133-495 (Kirke)
Sang 12, vers 144-200 (Sirenerne)
- Vergils: Æneiden: sang 4, vers 68-361
I alt: 1571 vers (52 sider)
....................................
Perspektiverende tekster:
- Filmsekvenser: O Brother, where art thou? (”Sirenerne”) / The Odyssey (Kalypso samt Skylla og Charybdis)
- Illustrerede Klassikere: Æneiden (mødet med Dido)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kunst, Arkitektur
Forløb: Arkitektur
Vi skal i dette forløb beskæftige os med de antikke græske og romerske arkitektoniske udtryk samt indflydelsen på senere europæisk arkitektur. Forløbet vil primært bestå af projektarbejde i grupper med opsamlende fremlæggelser.
Basistekst:
Thiedecke: Antikkens arkitektur og dens efterliv
…
Perspektivtekster:
• Ekskursion til Kbh: Byvandring, Glyptoteket, Thorvaldsens Museum, Vor Frue Kirke
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Styreformer
En diskussion af styreformer, herunder demokratiet.
I dette forløb beskæftiger vi os med den diskussion af demokratiet som styreform, der foregik i antikken og stadig foregår; såvel de positive som negative aspekter ved demokratiet diskuteres, lige som det problematiseres, hvad der kræves af den ideelle statskonstruktion.
Basistekster:
1. Herodot:
Persernes statsforfatning, kap. 80-83 = 4 sider
2. Thukydid: Perikles' gravtale oversat af Holger Friis Johansen (Gyldendal, 1963) = 8 sider
3. Cicero: De re publica, I, 42-70 (udvalgte afsnit):
Den ideelle blanding = 6 sider
4. Polyb: Styreformernes Kredsløb, bog 6, afsnit 4-10 = 5 sider
I alt: 23 sider
...
- Da demokratiet blev opfundet og genopfundet (side 7-15)
- Introduktion til styreformer
- Athenian Democracy (YouTube, 13 min)
- Ancient Rome 101 (YouTube, 5 min)
- How the Roman Government worked (YouTube, 8 min)
- Aristoteles’ forfatningstypologi (skema)
- Roms forfatning, delingen (Drachmann)
- Montesquieu: "Om magtens tre-deling"
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Drama, Antigone
Antigone
Forløb: I dramaforløbet læses Sofokles' Antigone som repræsentant for det klassiske drama.
Ud over et alment kendskab til tragedien som genre fokuseres der på de tematiske modsætningspar, der er er repræsenteret i værket; dette inkluderer forholdet mellem mennesker og guder, individ over for stat samt ret og pligt. Desuden arbejdes der med begreberne physis/ nomos / katharsis samt Aristoteles' dramaturgi.
Der er arbejdet med genretypiske træk, herunder monolog/dialog, dramaets ydre og indre komposition, tragediens énhed og brug af stichomythi.
Basistekster:
Antigone (ved Due) = 55 sider
Perspektivtekster:
Den ulydige præst (Information, 9/2-99)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72108577271",
"T": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72108577271",
"H": "/lectio/73/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72108577271"
}