Holdet 2x-re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Roskilde Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e)
Hold 2025-reC-2x (2x-re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Introduktion til religion
Titel 2 Forløb#2 Kristendom - med udgangspunkt i jødedom
Titel 3 Forløb#3 Islam
Titel 4 Forløb#4 Buddhisme
Titel 5 Forløb#5 Religionsetik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Introduktion til religion

Forløbet tog sigte på at give en kortfattet introduktion til religionsfagets begrebsapparat og introducerede blandt andet begreberne helligt/profant, myte-ritual, Axis Mundi, teofani, antropogoni, kosmogoni, eskatologi og indefra/emic-udefra/etic.

Ved hjælp af en film om Maradona kirken blev begreberne aktivt anvendt, ligesom tekstlæsning blev øvet ved hjælp af fælles arbejde med en maoritekst.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Kristendom - med udgangspunkt i jødedom

Formålet med kristendomsforløbet er at eleverne bliver fortrolige med begreber og tankegange i kristendommen, at de får indblik i jødedommens betydning for kristendommens opståen, kristendommens historiske udvikling samt kristendommen som en levende religion især i en dansk og europæisk sammenhæng.

Forløbet har fokus på NT, messiasforestillinger i GT og NT, Jesu virke og gerninger samt de kristne ritualer. Begrebet næstekærlighed vises særlig opmærksomhed og diskuteres blandt andet ved arbejde med "Den barmhjertige samaritaner" og "Bjergprædiken". Endvidere beskæftiger forløbet sig med missionæren Paulus´ betydning for kristendommens udbredelse, ritualerne dåb og nadver og Paulus´ fortolkning af disse, Luthers reformation - som eleverne så skildret i filmen "Luther" fra 2005 - og dens konkrete betydning samt  den nutidige tolkning af den evangelisk-lutherske kristendom.

Følgende begreber inddrages løbende: Skabelse, syndefald, lovreligion overfor frelsesreligion, pagt, messiasforventning, nåde, frelse, næstekærlighed og kristen etik. Der arbejdes særlig med den kristne grundmyte (skabelsesmyte, problemmyte og løsningsmyte) og dåb og nadver.

I forløbet pointeres desuden arbejdet med fagets teorier, terminologier og metoder. Her især begreberne myte, ritual, kosmos/kaos, axis mundi og teofani.

Gennemgåede tekster:
GT:
1. Mosebog kap 1,1 – 1,31
1. Mosebog kap 2,1-2,25
1. Mosebog kap.3,1-3,24
1. Mosebog kap 17
2. Mosebog 12,1-15
2. Mosebog 19,9 – 25
NT:
Luk 22,1- 23,56
Luk. kap 24
Matt. 5, 17-48
APG 2,1-2,47
Lukas 6,1 – 11
Luk. 19,1-10
Lukas 6, 27 – 36
Lukas 7, 36 – 50
Johs. 8, 1 – 11
Lukas 15,11-32
Matthæus 20,1-16
Mark. 12,13 - 17
Matthæus 15,1 – 20
Matthæus 18, 21-35
Matthæus 15,21-28
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Islam

Det er hensigten med forløbet at eleverne i de indledende moduler skal opnå indsigt i væsentlige sider af Islam, Islams opståen, splittelsen i Sunni og Shiá og kunne anvende elementær religionsfaglig terminologi på teksterne.

Der arbejdes med Islams opståen, splittelsen i Sunni og Shiá, teologien, Muhammed som profet og særligt Koranen og dens status i islam belyses ved hjælp af arbejde med forskellige Surer.

Der arbejdes grundigt med de fem søjler og især den femte søjle hajj belyses gennem fx ritualanalyse ud fra Van Genneps trefasede model samt Podemann- Sørensens analysemodel og klassen ser BBC dokumentar om hajj.

Forløbet afsluttes med et større gruppearbejde om Islam, hvor emnerne tørklæde, sharia, fundamentalistisk Islam blandt andet berøres.

Følgende tekster er gennemgået:
Koranen, oversat til dansk af Ellen Wulf. Forlaget Vandkunsten 2006:
Sura 2, 1-10 Koen
Sura 53,1-18 Stjernen
Sura 26, 52-68 Digterne
Sura 3, 65-71 Amrams slægt
Sura 3, 2-8 Amrams slægt
Sura 10, 37-44 Jonas
Sura 26,191-199 Digterne
Sura 78, 17-30 Budskabet
Sura 2,142-149 Koen
Sura 2, 255-258 Koen
Hadith og Sira:
"Muhammeds kaldelse"
Hadith og sira om Muhammeds natterejse og himmelfart

Film:
Religionsnørden om Islam: https://www.youtube.com/watch?v=yo9_9Cg8XJA
BBC dokumentar om Hajj
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 Buddhisme

I dette forløb har vi beskæftiget os med væsentlige sider af buddhismen. Indledningsvist har vi arbejdet med buddhismens formative periode med udgangspunkt i buddhalegenden og benaresprædiken. Særligt i sidstnævnte tekst var der fokus på begrebet dharma.

Herefter arbejdede vi med det buddhistiske menneskesyn og verdenssyn således som det kommer til udtryk i Livshjulet og centrale tekster om "Intet jeg" og "Genfødsel uden sjæl"
Begreber særligt til Buddhisme: Samsara, reinkarnation, nirvana, karma, dharma, sangha, Buddha, de tre juveler, de fire ædle sandheder, middelvejen/den 8-delte vej

Tekster:
Uddrag af Buddhalegenden
Benarestealen
"Intet jeg"
"Genfødsel uden sjæl"
Uddrag af "Sofies Verden" - Jostein Gaarde 1992

Film:
Religionsnørden om buddhismen: www.youtube.com
Uddrag af temalørdag; "Buddhas Budbringere" - om Buddhas Liv.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer