Holdet 3s-ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
Institution Roskilde Gymnasium
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e)
Hold 2025-ol-3s ()

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Epos, Odysseen
Titel 2 Drama, Medea
Titel 3 Skulpturer
Titel 4 Kærlighed i antikken
Titel 5 Filosofi, Symposion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Epos, Odysseen

Epos, Odysseen

Homerisk heltedigtning

Kvinderne i Odysseen:

Eposdigtning med fokus på Homérs Odysseen.

Med Homers Odysseen stiftes bekendtskab med den tidligste græske litteratur. Gennem arbejdet med denne lærer eleverne Homers verden at kende, både hvad angår genrens litterære kendetegn, og hvad angår de menneskelige værdier, der kommer til udtryk i værket. Der vil være særligt fokus på på mødet med det fremmede samt kvinderne hos Homér.

Dertil gennemgås den græske mytologi ud fra elevbaserede oplæg om den græske gudeverden, og vi ser på det græske alfabet.

Basistekst
- Homérs Odyssé (v. Due):

Sang 1, vers 1-10
Sang 5, vers 1-227 (Kalypso)
Sang 6, vers 1-250 (Nausikaa)
Sang 9, vers 193-566 (Kyklopen)
Sang 10, vers 133-489 (Kirke)
Sang 12, vers 142-200 (Sirenerne)


- Vergils: Æneiden: sang 4, vers 68-361
I alt: 1571 vers (52 sider)

....................................

Perspektiverende tekster:

Illustrerede klassikere: Æneiden

Filmsekvenser:  
- O Brother, where art thou? (”Sirenerne”)
- The Odyssey (Skylla/ Charybdis, Kirke samt Kalypso)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Drama, Medea

Drama, Medea (Lech)


Tragediedigtning, Medea

I dramaforløbet læses Euripides' Medea som repræsentant for det klassiske drama. Ud over et alment kendskab til tragedien som genre fokuseres der også på tragedien som et billede på forholdet mellem mand og kvinde i antikken. Desuden arbejdes der med begreber så som physis/ nomos / katharsis samt Aristoteles' dramaturgi.

Basistekster:
1. Euripides: "Medea" (Lech) = 70 sider

2. Ovid: Metamorphoserne (Forvandlinger); Dues oversættelse,
sang 7, vers 1-99 = 4 sider

I alt = 74 sider
...

Perspektivtekster:
- Lord Byron: "My Soul is Dark"
- Verdens Litteraturhistorie bind 1: "Modernisten Euripides og Medea" (artikel)
- Aristoteles om dramaets struktur
- Politiken: "Mor fik 14 år for at kvæle to børn" (2008)
- Encyklopædien om Medea
- "BBC: Ancient Greece - The Greatest Show on Earth" (YouTube): min. 1-29.
- Medea myten: side 99-104 i "Medea" (Lech)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Skulpturer

Antikkens skulpturer og deres indflydelse på senere tiders kunst.

Vi skal i dette forløb beskæftige os med de antikke græske og romerske skulpturer samt indflydelsen fra antikken på senere europæisk kunst. Forløbet vil primært bestå af projektarbejde i grupper med opsamlende fremlæggelser.

Basistekst:
Antikkens skulptur og dens efterliv (Thiedecke)

Sekundærlitteratur:
Ekskursion til KBH: Glyptoteket, Thorvaldsens museum samt Vor Frue Kirke
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kærlighed i antikken

Antikkens kærlighed

Kærlighed og erotik i antikken

Vi beskæftiger os med antikkens behandling af kærlighed og tiltrækning med udgangspunkt i den kvindelige digter Sapfo.  

Basistekster:
1. Sapfo 1: ”Til Afrodite” (1 side)
2. Sapfo 16: ”Om Anaktoria” (1 side)
3. Sapfo 31: ”Gudernes lige” (1 side)

(fra Sevelsted: "Sappho – Roser fra Piería")

4. Platons ”Symposion”: kap. 14-16 (fra ”Kend Dig Selv, Tortzen). Indgår også i  filosofiemnet. (6 sider)

5. Ovids "Eskapader 1,1" (Amores – Romersk Antologi)  (1 side)

6. Ovid (Daphne og Apollo, sang 1, vers 452-567 – Due) (4 sider)

I alt: 14 sider
...................

Perspektiverende tekster:

- "HUN - kvinder i græsk og romersk litteratur" (side 136-140)
- Rihanna: Drunk on Love (2011)
- Sevelsted: side 129-135 (afsnittet “Kærlighed og Krig”)

Videoer:
- The Legacy of Sappho
https://aeon.co/videos/sapphos-homoerotic-poetry-was-beloved-in-ancient-greece-and-burned-centuries-later

- Gender, Love and Sex (BBC, YouTube)
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=OwwNow19bsA
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Filosofi, Symposion

Filosofi, Symposion

Platons Filosofi og det Gode

Udgangspunkt i Platons filosofi. Platons filosofiske betragtninger. Vi vil se på, hvorledes Sokrates argumenterer (hans samtaleteknik) samt komme ind på Platons Idélære (herunder begreberne doxa / aporía / episteme).

Basistekster:
1. Platons Symposion (Kend Dig Selv, Tortzen, 2000):

1-5 (Indledningen, side 91-98),
8-11 (Pausanias' tale, side 101-108),
14-16 (Aristofanes tale, side 113-118), læst i forbindelse med forløbet om kærlighed
18-19 (Agathon's tale, side 120-123),
20-29, (Intermezzo samt Sokrates' / Diotima's tale, side 124-143)

2. Seneca: Brev 20: om at følge filosofiens anvisninger (AIGIS 9,2 – nov. 2009): 2 sider

I alt: 48 sider
................................

Perspektivtekster:


The Philosophy of Stoicism
https://www.youtube.com/watch?v=R9OCA6UFE-0

Plato on the Forms
https://www.youtube.com/watch?v=MgotDFs6cdE&t=7s

24 Things Nobody Does Better Than Trump (According To Trump) - (YouTube)
https://www.youtube.com/watch?v=YA631bMT9g8

Filosofi – Platon
https://www.youtube.com/watch?v=VDiyQub6vpw&list=PLcIrSeCJlJHvIvZRlPpfsAqHHuRDPZF9X&index=7

The Origin of Love – Hedwig and the Angry Inch
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=_zU3U7E1Odc
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer