Holdet 2022 MU/c - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 MU/c - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Solrød Gymnasium
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Kirsten Koch Lægaard, Lars Olsen, Maria Vejgaard
Hold	2022 MU/c (1cMU, 2cMU, 3cMU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introducerende forløb
Titel 2	I gang med arrangement
Titel 3	Flerfaglighedsforløb
Titel 4	Musikalsk analyse, fortsat arrangement m.m.
Titel 5	Musiklære og M1
Titel 6	Analyse af rytmisk musik
Titel 7	Særligt studeret område: Soul
Titel 8	M2: Skriftlig jazz
Titel 9	Overblik over den klassiske musikhistorie
Titel 10	Sammenspil
Titel 11	Hits i 1990'erne
Titel 12	Sammenspil og Sange
Titel 13	Wienerklassik
Titel 14	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introducerende forløb Der lægges vægt på oplevelsen af at spille og synge sammen. Endvidere arbejdes der med forståelse af rytmenotation og groove samt elementær indføring i skalaer, intervaller og akkorder.
Indhold	Kernestof: Sammenspil: Hit the road, Jack (Percy Mayfield, Ray Charles) Rap: Ahr der (MC Einar) Sammenspil: Blaffersangen (Kim Larsen) Enstemmig sang: My favourite things (Rodgers, Hammerstein) Enstemmig sang: Perhaps love (John Denver) Sammenspil: Taxa (Cabble, Zorde, Binderup, Salomonsen) Grønager, Johannes: Nøgle til musikken, Systime 1999-2007; sider: 7-32 Sammenspil: Imagine (John Lennon) Sammenspil: Merry Christmas Everyone (Bob Heatlie, Shakin' Stevens) Kanon: Christmas is coming (traditional) Auditiv analyse af uddrag fra "Messias" af G.F. Händel
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

I gang med arrangement

Introduktion til brug af PriMus og arbejde med enkle arrangementsopgaver. Elementær musikteori fortsættes med fokus på akkorder og harmonik. Sammenspil fortsætter med mere modrytmiske grooves.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opgave 1 - Flydekor og bas	22-01-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Flerfaglighedsforløb

Med udgangspunkt i det fællles flerfaglige fokusemne "døden", analyseres udvalgte passager af Benjamin Brittens "War Requiem" med fokus på digte af Wilfred Owen, der i værket supplerer den traditionelle latinske rekviem-tekst.

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Flerfaglighedsforløb	13-02-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Musikalsk analyse, fortsat arrangement m.m.

Med udgangspunkt i en introduktion til trinanalyse og funktionsharmonisk analyse arbejdes med musikalsk analyse af udvalgte satser med henblik på at udvikle et kvalificeret begrebsapparat til musikalsk analyse. Der arbejdes videre med grundlæggende arrangementsteknikker og forskellige sammenspilsnumre.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Søsterlil - rytmiseret flydekor	05-03-2023
Søsterlil 2: Revideret flydekor + bas	26-03-2023
Thank you for the music	16-04-2023
Retning af Thank you for the music	07-05-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 40

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Musiklære og M1 Musiklære og M1 Materialer: C-nøglen og Nøglen til musikken Musikipedia: Toner, intervaller, rytmer, akkorder, skalaer, tonearter, funktionsharmonik, bluesharmonik, modal harmonik: file:///C:/Users/sgkl/Downloads/Harmonik,%20Jakobmjensen.pdf Melodisk analyse: Kompendium af Merete Wendler, sider fra Uffe Englunds bog og sider fra Rockmusik i tid og rum.
Indhold	Kernestof: Jeg tager imod s. 1.pdf Jeg tager imod s. 2.pdf Lyt til nummeret Jeg Tager Imod Lektie er at skaffe en mappe (én med en elastik og papirerne ligger løst) til musik! I kommer til at få en del papirer udleveret, både noder og arbejdspapirer i hånden, og det skal I selv sørge for at holde styr på... Mappen må gerne ligge med navn p Her er lidt vejledning til jer:Gisli, leadvokal: Se s. 1. Bemærk anden toneart i noderne end på den originale version. I omkvædet synger du den midterste tone.Linus, bas: Se s. 2. Spil så vidt muligt den alternative figur. Og husk at være med på Tema Lektie i Musikipedia: Øvelser Toner: Træn G-nøgle, F-nøgle og C-nøgle. Så mange øvelser I nu har lyst til! :-) Arbejdsark formanalyse af Billie Jean.docx Google Drive: MUSIK mappen Arbejdsark formanalyse af rock eller popnummer.docx Michael Jackson - Billie Jean (Official Video) Akkorder I skal lave jeres oplæg med valg af rytmisk musikstykke færdige til i dag. Lektie i Musikipedia: Øvelser Toner: Træn G-nøgle, F-nøgle og C-nøgle. Så mange øvelser I nu har lyst til! :-) Der er flere af jer, der ikke fik gjort det til i sidste uge! Wiener Philharmoniker - Maurice Ravel - Bolero - Regente Gustavo Dudamel (HD) Funktionsharmonik akkorder Medbring høretelefoner genkendelse alle firklange.html Harmonik, Jakobmjensen.pdf den tonale kadence.html Vanessa Carlton - A Thousand Miles Tonearter \| Musikipedia Gymnasiepensum \| Musikipedia Medbring bogen 'nøglen til musikken' Jeg har nogle nogle noder med til denne sang: Lav alle opgaverne så godt I kan, Funktionsharmonik-1-opgaver.docx Her kan I se en oversigt over funktioner: Gymnasiepensum \| Musikipedia Vivaldi: The Four Seasons - Anne-Sophie Mutter /Mutter Virtuosi Ensemble Funktionsharmonik-1-opgaver.docx Blue Bossa #AndreaHopkins @Brown Sugar Taipei Live Jazzbas 1-af-2: TWOBEAT Flydekor 1: Stemmeføring i UH-kor Korsvar i jazz Twobeat-bas 2: Tilføj gennemgangstoner Lav resten af opgaverne.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Analyse af rytmisk musik Materiale: Jakob Jensen: Nogle begreber/termer til analyse af rytmisk musik https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/rytmisk/Analyse%20af%20rytmisk%20musik/Analyse%20af%20rytmisk%20musik.pdf Arbejdsark til formanalyse af "Billie Jean" Arbejdsark til formanalyse af "Englishman in New York" Udleveret papir om syngestil og sangteknik Gennemgået Powerpoint om Forgrund og baggrund i rockmusik. Gennemgået Powerpoint om Groove analyse. Holdet har lavet små fremlæggelser af forskellige grooveanalyser fra hjemmesiden: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/rytmisk/Analyse%20af%20rytmisk%20musik/index.html Formanalyse, musikeksempler: Billie Jean (popform) Lovefool (popform) Grillbaren (strofisk form) Dream a little dream (AABA form) Englishman in New York (udvidet popform) Der har været elevoplæg med analyse af selvvalgte numre.
Indhold	Kernestof: LYT LANGSOMT Jazzbas 1-af-2: TWOBEAT Flydekor 1: Stemmeføring i UH-kor Twobeat-bas 2: Tilføj gennemgangstoner Korsvar i jazz Jazzvokal-kompendium, Gert Uttenthal.pdf Jazzarrangement-the-handbook.pdf Lav opgaverne Funktionsharmonik-1-opgaver Ella Fitzgerald - Misty Blue Bossa-1 Fløjte.pri Blue Bossa-2 Klaver, cecilie.pri Blue Bossa, klaver, Melanie.pri Blue Bossa \| FLUTE \| Easy Flute Book Husk fløjte Husk sax og fløjte :-) I spiller følgende numre fredag eftermiddag: Blue Bossa, Sam Smith (med 3.g), When you're around (med 3.g) og noget med SG Band, hvis I har lyst :-) Blues \| Musikipedia Swet Home Chicago, node.pdf Sweet Home Chicago Blå toner , F-dur.pdf I timen arbejder I med disse Spørgsmål til Soulmusikkens rødder Læs s. 7-17 i Soulbogen Lyt til Sweet Home Chicago og se om du kan finde blå toner i noden. Opstil bluesskema for nummeret (akkorder i rundgangen se s. 8 i Soulbogen) Hvis I har tid så se på pentatone skalaer og at en bluesskala er en molpentaton med tilføjet lavt 5. trin :-) Lave øvelser i dur-pentaton, mol-pentaton og bluesskala Hitsville, Historien om Motown.docx mitCFU.dk Læs s. 82-124 i soulbogen hvis I skal så meget som muligt ud af filmen. I Should Care - løsningsforslag.pri Spørgsmål til soul bogen, s. 14-30, 2c MU.docx Sydstatssoul over for Motown - Noter til Soulbogen, udfyld selv.docx Souloplæg, 2c MU.docx Syngestil og sangteknik.docx Læs s. 18-40 i soulbogen Husk at tage soul bogen med til timerne. Analyse af rytmisk musik Analyse af rytmisk musik, af Jacob Jensen.pdf Last Christmas tekst.docx Last Christmas, akkorder.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Særligt studeret område: Soul Produktet I skal analysere mindst 2 soulnumre, som I selv vælger, men der skal være gode noder til dem, så tjek med mig, om der er det. Desuden skal numrene være inspillet i 1960’erne. I skal minimum vælge ét sydstatssoulnummer og ét Motown nummer. Når I har valgt numre må I inddrage et nuti-digt soulnummer helt frit (og her behøver I ikke noder) til perspektivering. I skal lave en fremlæggelse af jeres arbejde på en PPT, hvor I sætter relevante links/billeder/vigtigste pointer fra jeres analyse ind. En problemformulering til projektet kunne være følgende: - Hvad kendetegner soul musikken i 1960’erne i USA og hvordan er en nutidig soulsanger blevet insipreret deraf? Eksempler på underspørgsmål kunne være: - Hvad kendetegner sydstatssoul? Udvalgt kunstner - Hvad kendetegner Motown? Udvalgt kunstner - Hvad er der af ligheder og forskelle i analysen af numre fra de to retninger indenfor Soul? - Er der specielle forhold omkring et eller flere af de udvalgte musiknumres tilblivelse i sin sam-tid, som er relevant at inddrage? - Hvilke musikalske tråde kan man trække til en nutidig soul-kunstner? Udvalgt kunstner Materialer Dokumentarfilm: Hitsville: Historien om Motown (lånt på filmcentralen). Samt filmen "Ray". Uddrag af bogen "Soul, sort musik i 1960'erne", af Jakob Jensen & Thomas Hammer, Systime 1999. Soul musikanalyser som indgik i soulprojektet: Analyse af blues: Sweet Home Chicago (Blues, 1937) Sydstatssoul: Mustang Sally (Sydstatssoul, 1967) Since you've been gone Hold on, I'm coming I take what I want Motown: Reach out, I'll be there I can't help myself Love is here and now you're gone Ain't too proud to beg
Indhold	Kernestof: Hitsville, Historien om Motown.docx Morgensamling https://www.youtube.com/watch?v=yXQViqx6GMY lyt til nummeret og jeres stemmer Souloplæg, 2c MU.docx Sydstatssoul over for Motown - Noter til Soulbogen, udfyld selv.docx Soul Man, node.pdf Its the same old song, node.pdf Knock on Wood, Eddie Floyd (1966), node.pdf I Heard It Through The Grapevine, Marvin Gaye (1967) (E).pdf Læs s. 82-98 i Soulbogen All I Want for Christmas - G dur.docx All I Want For Christmas akkorder + melodi.pdf Nu er det jul igen i C-dur.docx Kig akkorderne igennem. mitCFU.dk Vi øver sidste gang inden juleafslutningen så sørg for at have øvet jeres stemmer hjemmefra;0) Oplæg i soul James Brown performs "Please Please Please" at the TAMI Show (Live) James Brown gives you dancing lessons All Of Me \| Easy FLUTE Book Frida, husk fløjte :-) Footprints.pri All of me.docx Husk fløjte Husk noder til Sam Smith Sam and Dave - Hold On, I'm Coming The four tops - I can't help myself (sugar pie, honey bunch) - Live HQ Sam & Dave - I Take What I Want.wmv Love is Here and Now You're Gone - The Supremes Aretha Franklin - Live at Concertgebouw Amsterdam 1968 - Since You've Been Gone (Sweet, Sweet Baby) Wilson Pickett - Mustang Sally NEW * Ain't Too Proud To Beg - The Temptations {Stereo} 1966 https://www.musikipedia.dk/oevelser/intervaller Forberede jeres soulnumre til et oplæg i næste uge. Øvelser » Skalaer \| Musikipedia
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	M2: Skriftlig jazz Al materiale til skriftlig jazz er taget fra gert Utenthals videoer. https://www.youtube.com/results?search_query=jazz+gert+uttenthal
Indhold	Kernestof: Blokstemme1 Blokstemme i jazzsats 2/2 Se kapitel 6 om blokstil. Træningsopg. Opg. B som Blokstil.pri Blokstemme-opgaver.pri videoer til skr. Jazzarrangement.docx Blokstemme i jazzsats 1/2 Overblik over den klassiske musiks historie .docx Musikkens_instrumenter.pptx Just The Two Of Us.pri Musikhistorie - skabelon.pptx Sammenspil til Spring Art .docx klassisk musik.pdf klassisk.html Klassisk musikhistorie.html Musikhistorie, kort.pdf Frida & Cecilie holder oplæg om barok :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Overblik over den klassiske musikhistorie Gruppearbejde med kort fremlæggelse for klassen. Periodeinddeling: Middelalder 800 - 1400 Renæssance 1400 - 1600 Barok 1600 – 1750 Klassik/Wienerklassik 1750 - 1820 Romantik 1820 - 1900 Impressionisme 1880 - 1900 Modernisme/ekspressionisme 1900 – Opgaven: I skal skabe sig et overblik over jeres periode og formidle jeres viden videre til os andre via et 15 minutter langt oplæg, samt en ordnet samling af stikord. Oplægget skal indholde en visuel præsentation (f.eks. powerpoint) samt lydeksempler. Kilder: Anbefalede sites: eBog ”10 klassikere” (kun adgang til Middelalder: https://10klassikere.systime.dk/?id=126) http://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/klassisk/Klassisk%20musikhistorie.pdf https://www.musikipedia.dk/barokken Wikipedia og Den Store Danske (lex.dk) kan også bruges Der er selvfølgelig også en masse at finde på engelsk, f.eks.: https://www.mymusictheory.com/learn-music-theory/reference/639-the-history-of-classical-music Derudover er der bøgerne af orla Vinther, som KL har med og PPT med instrumentoversigt. Indhold: I skal forsøge at finde oplysninger om jeres periode vedrørende det følgende: Samtid, samfund Hvordan så verden ud den gang, hvem bestemte, hvad var på mode, hvilke opfattelser var oppe i tiden? Musikkens funktion Hvem brugte musikken, hvor hørtes den, hvem betalte for den? Instrumenter/ensembler Hvad kom der til af nye instrumenter og hvad var de typiske besætninger? Stilarter Hvad var de musikalske kendetegn for tidens musik? Brug fagbegreber. Komponister Hvem var de vigtigste komponister i perioden? Lydeksempel Afspil et brudstykke af et tidstypisk musikstykke. Billedeksempel Vis mindst ét billede der kan give et indtryk af tiden. Blandt andet analyse af Vivaldi, 'forår' og Lyt Langsomt: Bach Præludium.
Indhold	Kernestof: Melanie og Linus holder oplæg om wienerklassik :-) Overblik over den klassiske musiks historie .docx Skalaer » Kirketonearter » Klaver \| Musikipedia [Solo] Isn't She Lovely - Stevie Wonder Kirketonale skalaer kirketonearter
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Sammenspil Sam Smith, I'm nor the only one Kashmir, Mom in love, daddy in space Blue Bossa When you're around med 3.g. All of me Footprints Billy Joel, Vienna Bill Withers, Just the two of us Stevie Wonder, Isn't she lovely
Indhold	Kernestof: Template til aflevering - Musescore 4.mscz isnt she lovely, melodi og solo 2 gange, fløjte.pri
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Hits i 1990'erne Hits i 1990’erne I dette forløb vil eleverne blive introduceret for et forløb som handler om nogle af de genrer og strømninger som gennemsyrede de hits der kom frem i 1990’erne. Det analytiske arbejde vil tage udgangspunkt i Henrik Marstals: Hitskabelonen, musikhistorien kommer fra Rebel og Remix og så vil fokus være på hvad det var der gjorde at netop disse numre blev så store hits i 1990’erne. Hits vi arbejder med er: - Michael Jackson: Black or White, 1991 - Nirvana: Smells Like Teen Spirit, 1991 - Oasis: Wonderwall, 1994 - Spice Girls: Wannabe, 1996 - Backstreet Boys: I Want It That Way, 1999 Kernelitteratur: - Henrik Marstal: Hitskabelonen, Lindhardt og Ringhof, 2003, 9. 98-117 - Martin Hamann: Popmusik og modalharmonik, Systime, 2020, p. 55-62 - Anders Aare, Joahnnes Grønager, Poul Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum, Systime, 2007, p. 106-117, kapitlet Sound ABC - Per Reinholdt Nielsen: Rebel og Remix, Systime, 2011, p. - Michael Jackson: p. 183-189 - 1990’erne generelt: p. 238-247 - Nirvana: p. 248-255 - Oasis: p. 260-261, 264-267 - Spice Girls: p. 322-326 - Backstreet Boys: p. 316-322
Indhold	Kernestof: Håber I har haft en god sommer;0) I dag er mit fokus på at vi skal have afstemt forventninger i forhold til musikundervisningen - hvilke forløb skal vi have, hvad skal vi fokusere på i forhold til den skriftlige dimension af faget og er der nogle øns Xtraprøvesæt 1 (lavet af Thomas Hammer, dec19).docx Lektien til timerne i dag er at I skal: Downloade Musescore: https://musescore.org/da + lave en mappe hvor I har hentet jeres første aflevering + den template som I skal bruge til afleveringerne, så I er klar til at arbejde med det i timerne. Vi synger Dejlig Dag på SG og starter op på forløbet om hits i 90'erne. Lektie: lave melodianalysen af Jylland mellem tvende have fra den delprøve vi startede på i sidste uge. Xtra M1 prøvesæt 2 (lavet af Thomas Hammer, dec19).docx Læs teksten som lektie til timerne og besvar følgende spørgsmål undervejs - tænk spørgsmålene som guidelines til hvad det vigtigste i teksten er: Xtraprøvesæt 1 (lavet af Thomas Hammer, dec19).docx Xtra M1 prøvesæt 1 opgave D & B2.mp3 Gloser til grooveanalyse.pdf Harmonisk-analyse-Oversigt-OpgB2 - ny og forbedret version.pdf Lyt også til vores sammenspilsnummer så i måske får lidt mere fornemmelse af jeres roller: https://www.youtube.com/watch?v=1eOoXegVF8Q Lektie: I skal forsøge at lave bas og trommer til jeres første aflevering, så jeg har mulighed for at hjælpe jer med at blive færdige med det. Hvis I har overskud til det må I også meget gerne kigge på at lave flydekor til. Brug max 20 minutter.Vi ar Vi starter op på analysen af et nyt hit fra 1990'erne, klapper nogle rytmer og kigger kort groove til den aflevering I skal aflevere 25/9 - så ingen lektier til i dag;0) Nirvana-SmellsLikeTeenSpirit-groove.pdf Smells Like Teen Spirit.pdf Nirvana - Smells Like Teen Spirit.mp3 Læs teksten som lektie til timerne, vi arbejder videre med Smells Like Teen Spirit og runder vores sammenspil af. Grunge og Nirvana.pdf Lektie: Lav trommer og bas til jeres kommende aflevering - vi snakker om jeres valg i timen;0)Jeg giver jer opgaver tilbage + vi snakker videre om bas og kor. 2021 20 maj (download, unzip og dobbeltklik på index-filen).zip Grooveskema Wonderwall.pdf Oasis - Wonderwall.mp3 Wonderwall.pdf 193720_musikteori1.docx Virtuel undervisning tirsdag den 17 september.docx Frida vælger en sang fra sangbogen. Læs teksten og forsøg at besvare spørgsmålene mens i læser, så det bliver en fokuseret læsning: Britpop and Oasis.pdf Hvorfor blev Oasis’ musik så hurtigt populær?Lav en liste over karakteristika for henholdsvis Blur og Oasis.Hvad var Britpop og hvad var kendetegnende for den genre?Hvad karakteriserede ’Lad Culture’ og hvorfor opstod dette begreb netop i 1990’erne?H Vi arbejder videre med funktionsharmonisk analyse og starter op på nyt sammenspil. Læs dokumentet som lektie til timen. Vi ses på teams hvor jeg gennemgår noget teori og efterfølgende får I en opgave som vi gennemgår på torsdag;0) Cecilie vælger en sang fra sangbogen + vi løber opgaven fra mandag igennem og spiller sammenspil. Spice Girls.pdf Overskrift Læs dokumentet som lektie, vi synger Linus sang og spiller sammenspil. Fra funktionshamonik til modalharmonik.pdf I dag arbejder vi med bas i forhold til Shape of My Heart, så læs dokumentet og husk computerne. Vi synger også Linus' sang og starter op på Jolene. Lav bassen færdig til Shape of My Heart, brug retningslinjerne fra vores to basdokumenter. Læs dokumentet og tag noter til hvad der er karakteristisk for Boyband kulturen og hvorfor denne opstod. Vi laver en analyse af Backstreet Boys nummer 'I Want It That Way' og runder forløbet om Hits i 1990'erne af. Desuden synger vi Melanies sang og hvis der er tid til det begynder vi så småt at kigge på kor til Shape of My Heart.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Sammenspil og Sange Sammenspil: - Tøsedrengene: Et lysår en stjerne - Dolly Parton: Jolene - Ed Sheeran: Perfect - Shade: Smooth Operator - Julestjerner: On the Road to Jul - Amy Winehouse: Valerie Kor: - Dejlig Dag på SG Sange fra WH den blå: - Det lysner over agres feld, 171 - Septembers himmel er så blå, 173 - Mørk er November, 176 - Højt fra træets grønne top, 200 - Amazing Grace, 284 - With A Litte Help From My Friends, 448 - Sensommervise, 174 - Can't Help Falling in Love, 437 - Ræven er ude med halen så lang, 100 - Der er ingenting i verden så stille som sne, 128
Indhold	Kernestof: Håber I har haft en god sommer;0) I dag er mit fokus på at vi skal have afstemt forventninger i forhold til musikundervisningen - hvilke forløb skal vi have, hvad skal vi fokusere på i forhold til den skriftlige dimension af faget og er der nogle øns Xtraprøvesæt 1 (lavet af Thomas Hammer, dec19).docx Lektien til timerne i dag er at I skal: Downloade Musescore: https://musescore.org/da + lave en mappe hvor I har hentet jeres første aflevering + den template som I skal bruge til afleveringerne, så I er klar til at arbejde med det i timerne. Vi synger Dejlig Dag på SG og starter op på forløbet om hits i 90'erne. Lektie: lave melodianalysen af Jylland mellem tvende have fra den delprøve vi startede på i sidste uge. Xtra M1 prøvesæt 2 (lavet af Thomas Hammer, dec19).docx Læs teksten som lektie til timerne og besvar følgende spørgsmål undervejs - tænk spørgsmålene som guidelines til hvad det vigtigste i teksten er: Xtraprøvesæt 1 (lavet af Thomas Hammer, dec19).docx Xtra M1 prøvesæt 1 opgave D & B2.mp3 Gloser til grooveanalyse.pdf Harmonisk-analyse-Oversigt-OpgB2 - ny og forbedret version.pdf Lyt også til vores sammenspilsnummer så i måske får lidt mere fornemmelse af jeres roller: https://www.youtube.com/watch?v=1eOoXegVF8Q Lektie: I skal forsøge at lave bas og trommer til jeres første aflevering, så jeg har mulighed for at hjælpe jer med at blive færdige med det. Hvis I har overskud til det må I også meget gerne kigge på at lave flydekor til. Brug max 20 minutter.Vi ar Vi starter op på analysen af et nyt hit fra 1990'erne, klapper nogle rytmer og kigger kort groove til den aflevering I skal aflevere 25/9 - så ingen lektier til i dag;0) Nirvana-SmellsLikeTeenSpirit-groove.pdf Smells Like Teen Spirit.pdf Nirvana - Smells Like Teen Spirit.mp3 Læs teksten som lektie til timerne, vi arbejder videre med Smells Like Teen Spirit og runder vores sammenspil af. Grunge og Nirvana.pdf Lektie: Lav trommer og bas til jeres kommende aflevering - vi snakker om jeres valg i timen;0)Jeg giver jer opgaver tilbage + vi snakker videre om bas og kor. 2021 20 maj (download, unzip og dobbeltklik på index-filen).zip Grooveskema Wonderwall.pdf Oasis - Wonderwall.mp3 Wonderwall.pdf 193720_musikteori1.docx Virtuel undervisning tirsdag den 17 september.docx Frida vælger en sang fra sangbogen. Læs teksten og forsøg at besvare spørgsmålene mens i læser, så det bliver en fokuseret læsning: Britpop and Oasis.pdf Hvorfor blev Oasis’ musik så hurtigt populær?Lav en liste over karakteristika for henholdsvis Blur og Oasis.Hvad var Britpop og hvad var kendetegnende for den genre?Hvad karakteriserede ’Lad Culture’ og hvorfor opstod dette begreb netop i 1990’erne?H Vi arbejder videre med funktionsharmonisk analyse og starter op på nyt sammenspil. Læs dokumentet som lektie til timen. Vi ses på teams hvor jeg gennemgår noget teori og efterfølgende får I en opgave som vi gennemgår på torsdag;0) Cecilie vælger en sang fra sangbogen + vi løber opgaven fra mandag igennem og spiller sammenspil. Spice Girls.pdf Overskrift Læs dokumentet som lektie, vi synger Linus sang og spiller sammenspil. Fra funktionshamonik til modalharmonik.pdf I dag arbejder vi med bas i forhold til Shape of My Heart, så læs dokumentet og husk computerne. Vi synger også Linus' sang og starter op på Jolene. Lav bassen færdig til Shape of My Heart, brug retningslinjerne fra vores to basdokumenter. Læs dokumentet og tag noter til hvad der er karakteristisk for Boyband kulturen og hvorfor denne opstod. Vi laver en analyse af Backstreet Boys nummer 'I Want It That Way' og runder forløbet om Hits i 1990'erne af. Desuden synger vi Melanies sang og hvis der er tid til det begynder vi så småt at kigge på kor til Shape of My Heart. Vi tager hul på det nye forløb om Wienerklassik, fokus vil være på Mozart og Figaros Bryllup. Lav flydekor og korsvar til verset i Shape of My Heart. Læs eventuelt om teknikkerne her: Vi mødes på Christianshavns Torv ved Metroen kl 14. Le Nozze Di Figaro og Mozart.pptx [Free-scores.com]_mozart-wolfgang-amadeus-overtures-the-marriage-of-figaro-2077.pdf Voi che sapete.pdf Vi evaluerer vores ekskursion til Operaen og afslutter arbejdet med kor i forhold til Shape of My Heart. Afsluttende starter vi op på jeres kommende aflevering og synger den sang jeg havde valgt til sidste uge. Retningslinjer for skriftlig eksamen i Musik 2024 Musescore.docx Til i dag skal I have lavet kor jeres kommende aflevering, vi arbejder med kor, trommer og bas på klassen. Desuden starter vi op på Mozarts Menuet;0) Vi synger min sang. Læs side 49-59 i Wienerklassik bogen. Kapitlet handler om Mozart, I skal finde 3 fakta om hans liv og 5 karakteristiske ting for hans musik og karriere. Cecilie vælger en sang. 193743_musikteori1.docx Frida vælger en sang. Læs side 39-48 i Wienerklassik bogen om Haydn, I skal finde 3 fakta om hans liv og 5 karakteristiske ting for hans musik og karriere. Vi arbejder med en menuet af Haydn og jeg giver opgaver tilbage. Haydn Menuet fra Sonate i Gdur.pdf Franz Joseph Haydn Piano Sonata HOB #11 in G Major.mp3 Modulet afholdes virtuelt synkront på Teams - der kommer et link til mødet;0) Som lektie til i dag skal I have lavet så meget på analysen af Haydns menuet som muligt - brug følgende og husk at menuetten kommer ca 6:30 inde i lydfilen: Linus vælger en sang Lav delprøve 1 fra i mandags færdig og prøv at lave blokstemmer + korsvar til omkvæd til næste aflevering. Vi slutter af med sammenspil;0) Lav trommer og bas til jeres næste aflevering så vi kan snakke om det i timen. Melanie vælger en sang. Læs teksten om Beethoven som lektie til modulet i dag, noter 3 ting du fandt interessant ved hans liv, og 4 karakteristika for hans musikalske virke. Vi afslutter arbejdet med menuetter. Beethoven-Sonata1-1-abcplus.pdf Lav de sidste to delopgaver i opgavesættet som lektie til i dag (grooveanalyse + modal vs funktionsharmonik). Lyt til Smooth Operator og On the Road to Jul som lektie, så vi kan spille dem i timen i dag;0) 193878_musikteori1.docx Læs side 29-38 i Wienerklassik bogen - noter de fem vigtigste elementer om musikken fra denne periode. I dag skal vi overvejende arbejde med musikproduktion, men der bliver også tid til at arbejde med jeres kommende aflevering og sammenspil.Lektien til i dag er at I skal have lavet trommer og bas til jeres kommende aflevering, og så kigger vi på det I Musikproduktion Vi runder en masse cliffhangers af og arbejder med koret til den aflevering I skal aflevere i aften. Lektien til i dag er at I skal lave kor til jeres kommende aflevering og rette trommer + bas til. I øver sammenspil til Åbent Hus selv sammen med Malik, Camilla og Noah - eventuelt Valdemar;0) Lav den funktionsharmoniske analyse og melodianalysen som lektie til i dag, så vi kan få styr på vores cliffhanger. Vi spiller og snakker afleveringer. Jeg giver en introduktion til SRP i musik, I får opgaver tilbage og så starter vi på en sonate af Haydn. Komme med forslag til sammenspilsnumre til eksamen til sommer + hvad vil I spille solo. Vi arbejder med aflevering, rytmer og Haydns Strygekvartet i F. Lektie: lav tommer til jeres kommende aflevering. Vi snakker om trommer og bas til jeres kommende aflevering i dag, vi afslutter Haydns strygekvartet første sats og arbejder med delprøve 1. 1stx221_MUSA_17052022.zip Vi arbejder videre med jeres aflevering og starter op på sammenspil. Lektie: lyt til nummeret Valerie af Amy Winehouse https://www.youtube.com/watch?v=hBc7vpffXpk&t=45s Vi starter op på analysen af Beethovens Første Klaversonate, første sats. Hvornår skal vi mødes i SRP-skriveperioden? Vi afslutter analysen af Beethovens Klaversonate og forsætter sammenspil. Vi arbejder med en delprøve 1 og starter op på analyse af Pop-Rock som repetition af forløbet om Hits i 90'erne og forberedelse til SRP. 2stx221_MUSA_20052022.zip Sammenspil og forsætter arbejdet med opgaverne fra i mandags. Som lektie til i dag skal I lave delprøve 1 fra i mandags færdig - kun de sidste to opgaver;0) 2stx221_MUSA_20052022.zip Vi arbejder videre med Come As You Are - sørg for at have formanalyse og melodianalyse færdig inden timerne. Derefter spiller vi videre på Smooth Operator og Valerie. Lav tromme og bas til den kommende aflevering som lektie. Læg også akkorder ind i vers og bro så stemmeføringen er på plads. Vi afslutter analysen af Come As You Are - sørg for at have lavet groove og melodianalyse som lektie til timerne. Lav melodianalysen færdig som lektie. Vi spiller sammenspil, jeg giver opgaver tilbage og arbejder med måske lidt med harmonik. Lav trommer og bas til jeres kommende aflevering som lektie til i dag, vi arbejder med kor og bas i modulet og starter på repetition af Menuetten. Afslutte Menuetten og Sammenspil Lektie til i dag er at I skal have lavet trommer og bas til jeres kommende aflevering, og så arbejder vi med kor i modulet + starter op på repetition af Sonatesatsformen Vi afslutter analysen af Beethoven, spiller sammenspil og hører jeres solonumre i plenum. Jeg giver jeres sidste afleveringer tilbage, vi snakker om eksamen og runder af;0)
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Wienerklassik Wienerklassik – Sonatesatsform og Menuet Vi arbejder med Wienerklassikken som periode med fokus på komponisterne: Haydn, Mozart og den unge Beethoven. Under forløbet arbejder vi med formtyperne menuet og sonatesatsformen, samt de Wienerklassiske træk i musikken. Kerne litteratur: Orla Vinther: Musikhistorien 5 Wienerklassik - p. 29-38 - overordnet introduktion til perioden - p. 39-48 - Introduktion til Haydn - p. 49-59 - Introduktion til Mozart - p. 60-72 - Introduktion til Beethoven Værker: Sonatesatsformer: Mozart: Eine Kleine Nachtmusik, 1. sats, 1787 Haydn: Kvartet nr 17 i F, opus 3, nr 5, 1. sats, 1765 Beethoven: Klaversonate opus 2 nr 1, 1. sats, 1795 Menuet: Mozart: Eine Kleine Nachtmusik, 3. sats, 1787 Haydn: Divertimento i G, 3. sats, 1767 Beethoven: Klaversonate opus 2 nr 1, 3. sats, 1795
Indhold	Kernestof: Vi tager hul på det nye forløb om Wienerklassik, fokus vil være på Mozart og Figaros Bryllup. Lav flydekor og korsvar til verset i Shape of My Heart. Læs eventuelt om teknikkerne her: Vi mødes på Christianshavns Torv ved Metroen kl 14. Le Nozze Di Figaro og Mozart.pptx [Free-scores.com]_mozart-wolfgang-amadeus-overtures-the-marriage-of-figaro-2077.pdf Voi che sapete.pdf Vi evaluerer vores ekskursion til Operaen og afslutter arbejdet med kor i forhold til Shape of My Heart. Afsluttende starter vi op på jeres kommende aflevering og synger den sang jeg havde valgt til sidste uge. Retningslinjer for skriftlig eksamen i Musik 2024 Musescore.docx Til i dag skal I have lavet kor jeres kommende aflevering, vi arbejder med kor, trommer og bas på klassen. Desuden starter vi op på Mozarts Menuet;0) Vi synger min sang. Læs side 49-59 i Wienerklassik bogen. Kapitlet handler om Mozart, I skal finde 3 fakta om hans liv og 5 karakteristiske ting for hans musik og karriere. Cecilie vælger en sang. 193743_musikteori1.docx Frida vælger en sang. Læs side 39-48 i Wienerklassik bogen om Haydn, I skal finde 3 fakta om hans liv og 5 karakteristiske ting for hans musik og karriere. Vi arbejder med en menuet af Haydn og jeg giver opgaver tilbage. Haydn Menuet fra Sonate i Gdur.pdf Franz Joseph Haydn Piano Sonata HOB #11 in G Major.mp3 Modulet afholdes virtuelt synkront på Teams - der kommer et link til mødet;0) Som lektie til i dag skal I have lavet så meget på analysen af Haydns menuet som muligt - brug følgende og husk at menuetten kommer ca 6:30 inde i lydfilen: Linus vælger en sang Lav delprøve 1 fra i mandags færdig og prøv at lave blokstemmer + korsvar til omkvæd til næste aflevering. Vi slutter af med sammenspil;0) Lav trommer og bas til jeres næste aflevering så vi kan snakke om det i timen. Melanie vælger en sang. Læs teksten om Beethoven som lektie til modulet i dag, noter 3 ting du fandt interessant ved hans liv, og 4 karakteristika for hans musikalske virke. Vi afslutter arbejdet med menuetter. Beethoven-Sonata1-1-abcplus.pdf Lav de sidste to delopgaver i opgavesættet som lektie til i dag (grooveanalyse + modal vs funktionsharmonik). Lyt til Smooth Operator og On the Road to Jul som lektie, så vi kan spille dem i timen i dag;0) 193878_musikteori1.docx Læs side 29-38 i Wienerklassik bogen - noter de fem vigtigste elementer om musikken fra denne periode. I dag skal vi overvejende arbejde med musikproduktion, men der bliver også tid til at arbejde med jeres kommende aflevering og sammenspil.Lektien til i dag er at I skal have lavet trommer og bas til jeres kommende aflevering, og så kigger vi på det I Musikproduktion Vi runder en masse cliffhangers af og arbejder med koret til den aflevering I skal aflevere i aften. Lektien til i dag er at I skal lave kor til jeres kommende aflevering og rette trommer + bas til. I øver sammenspil til Åbent Hus selv sammen med Malik, Camilla og Noah - eventuelt Valdemar;0) Lav den funktionsharmoniske analyse og melodianalysen som lektie til i dag, så vi kan få styr på vores cliffhanger. Vi spiller og snakker afleveringer. Jeg giver en introduktion til SRP i musik, I får opgaver tilbage og så starter vi på en sonate af Haydn. Komme med forslag til sammenspilsnumre til eksamen til sommer + hvad vil I spille solo. Vi arbejder med aflevering, rytmer og Haydns Strygekvartet i F. Lektie: lav tommer til jeres kommende aflevering. Vi snakker om trommer og bas til jeres kommende aflevering i dag, vi afslutter Haydns strygekvartet første sats og arbejder med delprøve 1. 1stx221_MUSA_17052022.zip Vi arbejder videre med jeres aflevering og starter op på sammenspil. Lektie: lyt til nummeret Valerie af Amy Winehouse https://www.youtube.com/watch?v=hBc7vpffXpk&t=45s Vi starter op på analysen af Beethovens Første Klaversonate, første sats. Hvornår skal vi mødes i SRP-skriveperioden? Vi afslutter analysen af Beethovens Klaversonate og forsætter sammenspil.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Repetition I dette forløb vi vi repetere og forberede til både den mundtlige og den skriftlige eksamen. M1: Diverse dokumenter på Lectio og Musikipedia M2: Thomas Hammer's dokument 'Groove på et ark', https://tartelet.dk/skriftlig-musik-rockvokal.html og diverse sider på Musikipedia til pop/rock arrangement Hits i 90'erne: Nirvana: Come As You are Wienerklassik: - Beethovens: Strygekvartet i Bb opus 18, no 6, 1. sats - sonatesatsform - Mozart: Symfoni nr 18, KV 130, 3. sats - menuet
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med en delprøve 1 og starter op på analyse af Pop-Rock som repetition af forløbet om Hits i 90'erne og forberedelse til SRP. 2stx221_MUSA_20052022.zip Sammenspil og forsætter arbejdet med opgaverne fra i mandags. Som lektie til i dag skal I lave delprøve 1 fra i mandags færdig - kun de sidste to opgaver;0) 2stx221_MUSA_20052022.zip Vi arbejder videre med Come As You Are - sørg for at have formanalyse og melodianalyse færdig inden timerne. Derefter spiller vi videre på Smooth Operator og Valerie. Lav tromme og bas til den kommende aflevering som lektie. Læg også akkorder ind i vers og bro så stemmeføringen er på plads. Vi afslutter analysen af Come As You Are - sørg for at have lavet groove og melodianalyse som lektie til timerne. Lav melodianalysen færdig som lektie. Vi spiller sammenspil, jeg giver opgaver tilbage og arbejder med måske lidt med harmonik. Lav trommer og bas til jeres kommende aflevering som lektie til i dag, vi arbejder med kor og bas i modulet og starter på repetition af Menuetten. Afslutte Menuetten og Sammenspil Lektie til i dag er at I skal have lavet trommer og bas til jeres kommende aflevering, og så arbejder vi med kor i modulet + starter op på repetition af Sonatesatsformen Vi afslutter analysen af Beethoven, spiller sammenspil og hører jeres solonumre i plenum. Jeg giver jeres sidste afleveringer tilbage, vi snakker om eksamen og runder af;0)
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb