Holdet 3d DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Christina Birck Tornquist, Rasmus Sørensen
Hold 2023 DA/d (1d DA, 2d DA, 3d DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Analyse og fortolkning (litteratur, fiktionsfilm)
Titel 2 Identitet og fortællinger (værk 1)
Titel 3 Grønland (DHO) (værk 2)
Titel 4 Sex, køn og kamp  - DMG
Titel 5 Gal eller normal (værk 4)
Titel 6 Propaganda
Titel 7 Danmark og den store verden, historiske nedslag mm
Titel 8 "Spræng Fabrikken", Tellerup (værk 5)
Titel 9 Eksistens - (værk 6)
Titel 10 Mord, medier og medansvar
Titel 11 Mor
Titel 12 Tilladt til eksamen
Titel 13 Forløb#8

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Analyse og fortolkning (litteratur, fiktionsfilm)

ANDEN LÆRER - FORLØBET opgives ikke til eksamen - men teori derfra indgår i andre forløb


Introduktion til analyse og fortolkning (+perspektivering)

Skriftligt: Hvordan skriver man en analyse og fortolkning.

Vi har bl.a. arbejdet med:

- Naja Marie Aidts "Den blomstrende have" (Motiv [syndefaldsmyten], Genre, Personkarakteristik)
- Thomas Vinterbergs filmatisering af romanen "Submarino" (Personkarakteristik, motiv og tema)
-Anders Bodelsens "Rama Sama" (genre, fortælleteori)

Udgangspunktet for analyserne har være en "undersøgende læsning" (affektteori) og klassisk nykritisk tilgang.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Identitet og fortællinger (værk 1)

Forløbet underøger med afsæt i primært autobiografisk litteratur spørgsmålet om identitet og udvikling.
Hvordan kan fortællingerne være med til at sætter rammer for vores liv eller sætte os frie? Vi inkluderer narrativ psykologisk teori og teori om autofiktion og skam.

Tekster:
- Værk: YAHYA HASSAN, 2013.

Øvrige tekster:
- Caspar Eric: Nike (uddrag), 2015.
- Podcast: 112 for knuste hjerter med Caspar Eric.
- Caspar Eric: "Det fineste er, hvis folk ikke opdager, at man har et handicap.
- DR. TV "Skam dig Emma". (Emma Holten)
- Information: "Indtil jeg mødte feminismen, troede jeg, det var min egen skyld", 2015.
- "Ny samtykkelov"
DR tv: "Natten til lørdag" (Rosa), 2019. (Fiktionel ungdomsserie viser det komplicerede i at vurdere grænser og krænkelse blandt unge) - klassedebat.

Teori: Lyrik-analyse og teori om autofiktion - centrale begreber; dobbeltkontrakt og meta-tekst.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Grønland (DHO) (værk 2)

DHO - Grønland

Tekster fra og om Grønland. Fokus på "Ekspeditioner", "Kalak", dokumentarfilm og podcast.

Værk: Kim Leine "Kalak" (uddrag af roman, kapitel 1-5) og filmatisering. Arbejdes med begge tekster samlet som værk. Fokus på fortæller,  personkarakteristik og miljø og hvordan re-medieringen påvirker disse forhold.  


- Post-kolonial læsning af hhv. Knud Rasmussens "slæderejserne", uddrag af bind 1. samt "Om lampeslukning, konebytning..." Chr. Rosing.

- Dokumentarfilmanalyse af "Sirius-patruljen", DR, afsnit 3. samt af "Hemmeligheder fra Nuuk", DR (afsnit 2).

- Podcast-analyse af "Spiralkampegnen" (afsnit 2)- "Med pandelampe og spekulum". DR. Lyd.

Metode i dansk:
- Nykritik
- Post-kolonial læsning
- Dokumentarfilmanalyse
- Podcast-analyse


Desuden fokus på opgaveskrivning, herunder kildebrug, noteteknik mm.
Bibliotekskursus om søgning.

Desuden foredrag om Sirius-patruljen v. Steen Broen Møller.

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Sex, køn og kamp - DMG

Det moderne gennembrud - med perspektiver til samtiden. (Værk 3)

Der er fokus på temaerne - KØN, SEXUALITET OG KAMP.

Vi arbejder i dette forløb med to underordnede temaer: 1. med at undersøge, hvordan spørgsmål om seksualmoral og kønsroller sættes til debat i litteraturen i Det moderne Gennembrud - samt 2: hvordan tekster og kunstværker i samtid og nutid tematiserer klasseforhold.

Der arbejders med det udvidede tekstbegreb og vi kommer omkring:
Roman(uddrag), noveller, taler, drama, debatindlæg, journalistik, maleri, videokunst og dokumentargenren.  

Tekster:

-Amalie Skram "Forrådt", roman-uddrag.
-Ibsen "Et dukkehjem" (3.akt)
- Elisabeth Grundtvig. Tale: "
Georg Brandes "En sidste udluftning", Politiken. (uddrag af debat som svar på Elisabeth Grundvigs tale).
- Nilgün Erdem "Fri sex er ikke lig med ligestilling for kvinder", Politiken, 2022.

Henrik Pontoppidan "Idyl". (1899).

- "Gruppesex i oldtiden og analsex i middelalderen: Sådan dyrkede vores forfædre sex". DR, 2024.

VÆRK: Herman Bangs forfatterskab:  "Frans Pander" (novelle), "Foran Alteret eller Brande (valgfrit) (skr. aflevering), "Nogle fattigbesøg før jul" (journalistik, udtag de første 4 sider).  

Kønsroller på SoMe:
- "Tradwifes: radikalisering i forklæder eller blot endnu en trend?" (artikel).
Eleverne undersøger forskellige influensers fortællinger om køn: Blandt andet Ballerinafarm samt selvvalgte.

Klasseforhold:

Herman Bang: "Nogle fattigbesøg før jul" (fortællende journalistik) (fokus på de fattiges forhold - dette leder frem mod perspektivtekster:

"Sat ud", Maleri, 1892, Erik Henningsen.
- "Prinsesserne fra Blokken" (sæson 1 afsnit 1). DR.
- "Barndom på bistand" (afsnit 1) (uddrag). DR.
- Cao Fei "Whose Utopia", 2006. (video-kunst, tema: arbejdsforhold på fabrik i Kina).

Metodisk arbejders der med metoder tilpasset de valgte tekster;
Diskursanalyse
Kommunikationsanalyse - cicero.
Billedanalyse
samt (delvist) nykritisk.




Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Gal eller normal (værk 4)

I dette forløb sætter vi fokus på hvordan psykisk sygdom tematiseres i litteraturen og i relaterede tekster.
Vi arbejder primært med nyeste tid, men laver også afstikkere for at perspektivere synet på psykisk lidelse historisk og litteraturhistorisk. Der arbejdes teoretisk både traditionelt tekstanalytisk, men der suppleres med et "magt-kritisk" diskursperspektiv med kort perspektiv til Focaults undersøgelse af det "gale vs. det normale".
En del af teksterne er autofiktive.

Tekster;

VÆRK: Christel Wiinblad: Min lillebror, 2008. (incl. Den 11. time med Chr. Wiinblad).

- Peter Øvig Knudsen "Min mor var besat", 2019 (kap. 1)
- Charlotte Strandgaard "Hans" (uddrag af kap. 1), 2014.
- "Hungerhjerte", Karen Fastrup, 2018.
"Farskibet", Glen Beck, 2021. (uddrag).
- Tove Ditlevsen "Ansigterne" (romanuddrag, kap. 1)
- Anders Agger: Syg ungdom. Afsnittet Tvangsindlagt (2)", DR.TV
- "Styret af stemmer". DR. Supplerende tekst om DRs public servide forpligtelser.
- "Hvordan er det at være indlagt på en lukket psykiatrisk afdeling", Tv2, 2023.
- "Cases" (kommunikation fra psykiatrien), 2024.

Perspektiv til tekster vedr. temaet jul (da det var jul).

HCA: Den lille pige med svovlstikkerne vs. "Jul i højhuset" (DR): Hvordan skildres "de udstødtes jul i hhv. HCA og DR dokumentar.
Vi synger salme af Grundtvig: Dejlig er den himmel blå.

Forløbet afbrydes af to tværfaglige samarbejder:  (disse opgives ikke til eksamen).
Innovation med samfundsfag: danskfagligt fokus: Retorik og den gode fremlæggelse af en ide.
Kort samarbejde med historie om hekse: Folkevisen "Jomfruen i Hindeham", "Onde Anna", DR. Lyd (Podcast), 2021.




Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Propaganda

Kort forløb, der undersøger sprogets magt som politisk værktøj. Forløbet inddrager flere engelsk-sproglige kilder, da det føles bydende nødvendigt at træne elevernes kritisk analytiske sans ift. aktuelle begivenheder.
Metodisk inddrages der en pragmatisk tekstanalytisk tilgang med fokus på principperne om hhv. høflighed og effektivitet (Grice). Desuden repeteres diskursanalyse og kommunikationsanalyse.

Tekster:
Georg Orwell "1984", uddrag af kapitel 1. Fokus på "nysprog" og "historie-sletning". Disse perspektiver inddrages i en analyse af Trump administrationens lignende tiltag.

- Information: Leder. "Med  Trumps nysprog skal den amerikanske virkelighed rettes ind", feb. 2025.
- Tv2 Nordjylland, "Derfor er Trumps kommunikation så effektiv og det kan vi lære". Tv2, 2019.
- Key Moments from Trumps marathon adress to Congress. Youtube. 2025.
- DR. Dokumentar, Horisont: "Hvorfor elsker de Trump?",
- Dokumentar: "Magtens sprog", DR2, 2011. (Kampen om sproget (4).

Perspektiv til manosfærer på nettet:
- Cybernauterne: "Hvad lærer unge om maskulinitet på internettet?"
- Interview med og "Motivational video" af Andrew Tate.

Desuden meget fokus på skriftlighed i forløbet - frem mod årsprøven.



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Danmark og den store verden, historiske nedslag mm

Forløbet Undersøger på tværs af forskellige historiske perioder, hvad der sker, når danskere rejser ud. Igennem tekster fra blandt andet:  Oplysningstid, romantikken, tidlig modernisme og nyeste tid undersøges hvordan danskere oplever "det fremmede" og hvordan mødet med det fremmede ændrer synet på det hjemlige og en selv.
Fokus på kanon-forfattere.

Nedslag:

Oplysningstid:

Oplysningstiden: Litteraturens veje.
- Holberg - Niels Klims underjordiske rejse (uddrag), 1741.  
- Carsten Niehburs "Det lykkelige Arabien - en dansk ekspedition" (uddrag), 1761-67.

Romantikken:
Oehlenschläger "Hiemvee", 1805 og "Der er et yndigt land" 1819. (nationalromantik)
HCA: Til Spanien (uddrag) (realisme. Rejseberetning)
Schack Von Staffelt "Liljen og Dugdråben" (Universalromantik)
Emil Aarestrup "Nordexpeditionen". (romantisme)

Malerier:
Maleri: Carl Block ”Fra et romersk osteria” (1866). (romantisme)
Wilhelm Bendz "Familien Waagepetersen", 1830. (Biedermeier)  

Modernisme:
Tidlig modernisme: Johannes V. Jensen:  "Interferens" (1906)
Ekspressionisme: Broby Johansen "BLOD", 1920 "STRIDSMÆND FOR DET VI ELSKER".

Realisme:
Hemingway "Kat i regnveje" verdenslitteratur i oversættelse).  
Klaus Rifbjerg "Til Spanien" (rejsedagbog. uddrag. Tyrefægtning).
Martin Andersen Nexø "Soldage", 1903 (rejseberetning fra Andalusien. Uddrag).

Modernisme:
Tom Kristensen - Fribytter".
Inger Christensen "Sommerfugledalen". (3 sonetter)


Karen Blixen " En skibsdrengs fortælling"

Tobias Rahim "Kurder i København", 2022.

Rejsereklame: Do it for mom. (Eksamenstræning - Litterær artikel)


Metode: Litterær analyse - med fokus på hvordan den kultur og bevidsthedshistoriske kontekst påvirker synes på det fremmed og det hjemlige og hvordan dette aflæses i teksternes genre, form og indhold.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 "Spræng Fabrikken", Tellerup (værk 5)

Værklæsning af "Spræng Fabrikken" af Malthe Tellerup. Derefter foredrag v. forfatteren.
Vi arbejder med værket med fokus på miljøkritik og aktivisme.

Eleverne formulerer alle spørgsmål til forfatteren.
Eleverne formulerer selv etiske dilemma-spørgsmål med afsæt i bogen og diskuterer dem i rundkreds.
- Der arbejdes med klimaaktivisme i skriftlig opgave.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Eksistens - (værk 6)

Forløb der arbejder med eksistensfilosofiske perspektiver og skønlitterære og medietekster fra forskellige perioder, der tematiserer eksistentielle temaer. Det overordnede spørgsmål er; hvad stiller mennesket op med den frihed, som den moderne verden efterlader og hvordan forvaltes ansvaret? Der arbejdes med hhv. en kristen eksistentialisme og en ateistisk. Der arbejdes desuden med en køns-perspektiv med inddragelse af "Det andet køn", med fokus på hvordan også kønnet er eksistens og ikke essens.

Kristen eksistentialisme: Kierkegaard: Af enten eller. (uddrag), (Stadier på livets vej)
"Skam", tv-serie (norsk) - (afsnit 1 sæson 1)( skr. prøve)
Martin A. Hansen "Roden".

Efterkrigstid:
Sartre (begrebsgennemgang) "Essensen går forud for eksistensen", "væren-i -sig", "Væren-for-sig", "Ond tro".
Camus "Sisyfosmyten" (uddrag)

Peter Seeberg "Patienten",
"La vita est bella" (Film: scene fra KZ-kamp)

Simone de Beauvior "Det andet køn", 1949. (uddrag) - Begreber subjekt, objekt, immanens, transcendens.

Dokumentarfilm:
- "Meningen med livet - og andre småting" , 2013, (Peter Lund Madsen og rane Willerslev" (indgår i skr. aflevering)
- "På tirsdag skal jeg dø" 2022, (afsnit 1), DR.
- "Prinsesserne i Alanya" 2025 (Værk) - eleverne arbejder gruppevis med en dokumentarfilmanalyse af afsnittet. Der anvendes såvel dokumentaranalyse som en eksistentialistisk tolkning. Mdt. fremlæggelser.


Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksistens 30-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Mord, medier og medansvar

I forløbet undersøger vi, hvordan virkelige mord bliver præsenteret i medierne, både gennem nyhedsjournalistik og som underholdning (truecrimdokumentar og -podcasts)

Vi undersøger og diskuterer spørgsmålene:

- Hvorfor er mennesket så fascineret af virkelige forbrydelser?
- Kan vi tale om etisk og uetisk formidling af virkelige forbrydelser?
- Er det uetisk at bruge virkelige forbrydelser som underholdning?
- Har mennesker bag true crime-produktioner et ansvar for, hvordan de formidler mordsager?
- Hvilke presseetiske retningslinjer er man som (krimi)journalist og formidler underlagt? (vi tager kig på de presseetiske retningslinjer)

TEORI:
- Freuds psykoanalyse: personlighedsmodellen. Særligt fokus på mennesket aggressionsdrift og erstatningstilfredsstillelser (en forsvarsmekanisme)
- Peter Brooks - Dramaturgisk teori med fokus på, hvorfor vi fortæller og har brug for fortællingerne til at ordne vores verden. Centrale begreber: Narrativt begær, narrativt chok, telos (forløsning).

n)

BAGGRUNDSSTOF:
- Videnskabs bud på, hvorfor vi mennesker tiltrækkes af det, der frastøder os: 'Trafiksyndromet', 'Playfighting', 'Søge efter mening i det meningsløse' https://videnskab.dk/kultur-samfund/true-crime-hvorfor-er-vi-saa-vilde-med-mord/
- Teori om nyheder og journalistik; avistyper, stofområder, de fem nyhedskriterier, layout og komposition, kilder, nyhedstrekanten, vinkling, avisens genrer, det journalistiske sprog og journalistiske autenticitetsmarkører
- 'Hvorfor er vi så vilde med mord?' Videnskab.dk
- Rigtige mord er ikke underholdning.
Podcast: Hvad med dem der var der?
- Presseetiske retningslinjer

METODER:
- sproglig analyse (kommunikationsmodel og diskursanalyse)
- filmisk analyse
- nyhedsanalyse / analyse af journalistik:  Avistyper, Stofområder, De fem nyhedskriterier, Layout (tekst- og billedlayout), Kilder, Vinkling, Avisens genrer, Nyhedstrekanten, Det journalistiske sprog, Journalistiske autenticitetsmarkører
- analyse af podcast: fokus på formidling og virkemidler

MATERIALE, SOM ANALYSERES:
- Skyderiet I Fields: her er de grusomme detaljer. EB.
- Politi.dk 10 personer ramt af skud.
- Peter Madsen søgte vores blik og fik det. Information.
- Madsen fremstår svært seksuelt afvigende. EB.
"Efterforskningen" Afsnit 1. TV2. - autenticitet og fiktion.
Podcast. Mørkeland - episode 3.



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Mor

Et kort afsluttende forløb der undersøger fremstillingen af moderrollen (og lidt faderroller) igennem kulturhistoriske og litteratuhistoriske nedslag og herefter også indeholder eksamentræning mm.

Vi lægger ud med den kristen mytologisk to arketyper: Urmoderen fristeren og giveren af arvesynden Eva og Jomfruen  Maria. (og deres mandligere paralleller i samme bibelnedslag) - vi diskuterer hvordan disse to kvindefigurer har formet vores opfattelse af kvinden igennem historien.

Podcast: Popsmart; beundret, begæret og udbrændt.
Tekster:
- Bibelen: Skabelsesberetningen ( Det gamle testamente), Maria Bebudelse (nye testamente)
- Snehvide (folkevise)
- Dokumentar "Mors pige" DR. (uddrag - de første 10 min af afsnit 1), 2026.
- 1970érne; Vita Andersen "Aftenerne var næsten de værste" (knækprosa)(realimse)
- Olga Ravn "Mit arbejde" (Autobiografi), 2020.
- Liv Helm "Med hjertet i hånden", 2020.
- Gisele Peligrot "Skammen skal skifte side" (selvbiografierne) 2026. (kap 1 og 5)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Tilladt til eksamen

Her er de link I må bruge til skriftlig eksamen:

https://ordnet.dk

https://indidansk.dk/dokumentar-genretraek/


https://www.gymdansk.dk - alle undersider.

https://dansksiderne.dk/index.php?id=3440




Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Forløb#8

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer