Holdet 3u HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Jakob Poulsen, Randi Sommer Johannesen
Hold 2023 HI/u (1u HI, 2u HI, 3u HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til historisk teori og metode
Titel 2 Dansk kolonihistorie - fokus på Grønland
Titel 3 Demokrati - fra Athen til arabisk forår
Titel 4 USA - fra uafhængighed til supermagt
Titel 5 Italiensk historie - fra Romerriget til i dag
Titel 6 Besættelsen - i et erindringshistorisk perspektiv
Titel 7 Sygdomshistorie - fra pest til corona
Titel 8 Kulturmøder - fra korstog til kulturmøder i dag
Titel 9 Flerfaglighedsforløb - kulturmøder
Titel 10 Kina - fra dynasti til supermagt
Titel 11 Kronologiforløb - Kvinder og ligestilling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Dansk kolonihistorie - fokus på Grønland

I forløbet arbejdes med Danmark som kolonimagt med særlig fokus på Grønland, som eleverne har skrevet DHO om.

Kernestof:
- forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
- nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
- demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
- historiebrug og -formidling
- historiefaglige teorier og metoder

Læringsmål:
- redegøre for sammenhænge mellem den lokale, nationale, regionale, europæiske og globale udvikling
- analysere eksempler på samspillet mellem mennesker, natur, kultur og samfund gennem tiderne
- reflektere over samspillet mellem fortid, nutid og fremtid samt over mennesket som historieskabt og historieskabende
- opnå indsigt i, hvordan historiefaget kan medvirke til at forstå og løse problemer i nutiden
- formidle og remediere historiefaglige problemstillinger mundtligt og skriftligt og begrunde de formidlingsmæssige valg
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Følgende er gennemgået:
- Metoder - historiebrug og kildekritik
- Trankebar
- Guldkysten
- De Vestindiske øer - herunder har vi set filmen "Peter Von Scholten" og perspektiveret den til "Viften"
- Grønland
* Hans Egedes kolonisering af Grønland
* Moderniseringen af Grønland 1950'erne og 1960'erne
* Hjemmestyret og selvstyret
* Danmarks rolle i Arktis i dag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Demokrati - fra Athen til arabisk forår


Kernestof:
̶ hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶ forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶ politiske og sociale revolutioner
̶ demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
̶ historiebrug og -formidling
- Metode: kildekritik og scenariemetode

Følgende er gennemgået:
- Demokratiformer - direkte, repræsentativt, deltagelse og konkurrence
- Athen - direkte demokrati, sammenlignet med styreformen i Sparta
- Oplysningsfilosoffer - Hobbes, Locke, Voltaire, Montesquieu og Rousseau
- Den amerikanske uafhængighedserklæring
- Den franske revolution og konsekvenser kort og langt sigt
- Det arabiske forår - herunder scenariemetode med udgangspunkt i udviklingen efter den franske revolution
- Demokratiet i dag i Danmark - nationalt og globalt. Er det under pres?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 USA - fra uafhængighed til supermagt

Kernestof:
̶ stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
̶ nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
̶ politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
̶ globalisering
̶ historiefaglige teorier og metoder - kildekritik og diskursanalyse

Følgende er gennemgået:
1) Uafhængighedserklæringen og amerikanske værdier
2) Monroe-doktrinen og USA isolationisme
3) 1. Verdenskrig - Wilsons 14 punkter
4) 2. Verdenskrig - angrebet på Pearl Harbour og USA's engagement i krigen.
5) Den kolde krig - Truman-doktrinen, Marshall-planen, forskelle mellem øst og vest, våbenkapløb og årsager til Den kolde krigs afslutning
6) International politisk efter den kolde krig - Fukuyama og Huntington
7) 11. september - krig imod terror, Bush-doktrinen, krigene i Irak og Afghanistan
8) Forskellige positioner i amerikansk udenrigspolitik - neokonservatisme, neoisolationisme og liberal internationalisme - herunder komparativ analyse af Bush, Trump og Bidens udenrigspolitik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Italiensk historie - fra Romerriget til i dag

Følgende kernestof er gennemgået:
̶ hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag.
̶ forskellige styreformer og samfundsorganiseringer.
̶ stats- og nationsdannelser, herunder Danmarks
̶ politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
̶ historiebrug og -formidling
̶ historiefaglige teorier og metoder

Følgende er gennemgået:
1) Imperialismeteori
- Machiavelli
- Lenin
- Imperial overstrech

1) Romerriget
- Rom som republik
- Kejsertiden
- Romerrigets undergang
- Film: Gladiator
- Billedanalyse
- Romerske guder

2) Renæssancen
- Renæssancen i Italien
- Reformationen og pavekirkens svækkelse

3) Mussolini
- Fascisme
- Mussolinis fascination af Augustus

4) Italien i dag
- Meloni og højrepopulismen i Italien
- Scenariemetode
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Besættelsen - i et erindringshistorisk perspektiv

Kernestof
Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber.
Kernestoffet er:
̶ forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶ nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
̶ politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
̶ historiebrug og -formidling
̶ historiefaglige teorier og metoder

Følgende er gennemgået:
- Erindringshistorie - herunder erindringspolitik, erindringssted, kollektiv erindring, mundtlige kilder som erindring, fiktion som erindring.
- 9. april - Danmark besættes
- Samarbejdspolitikken - herunder Anders Foghs tale. Erindringspolitik
- Modstandsbevægelsen - Film: Hvidstengruppen og sang: Hvidsted Kro
- Augustoprøret 1943
- Flugten af de danske jøder til Sverige - herunder Matador-afsnittet "Hr. Stein".
- 5. maj 1945
- Retsopgøret


Perspektivering:
- Erindring af vikingetiden
- Erindring af nederlaget 1864
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Sygdomshistorie - fra pest til corona

Følgende er gennemgået

Kernestof:
Kernestoffet er:
̶ hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶ forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
̶ globalisering
̶ historiebrug og -formidling


1) Pesten
- middelaldersamfundets opbygning
- religionens betydning
- pesten og dens konsekvenser i Senmiddelalderen

2) Kolera og tuberkulose
- Industrialisering
- Urbanisering
- Sociale forhold i byerne
- årsager til kolera og tuberkulose

3) Corona
- globalisering
- Ulrik Beck - risikosamfundet

4) Psykiske lidelser
- globalisering
- individualisering
- præstationssamfund

Metode:
- Spormetode: "Pesten i Bergamo"
- Billedanalyse
- Kildekritik
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Kulturmøder - fra korstog til kulturmøder i dag

Kernestof:
-  hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
- kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie 1
- globalisering
- historiefaglige teorier og metoder.

Følgende er gennemgået:

Teori:
- Huntington "Clash of civilisations"
- Hofstede "Kulturdimensioner"
- Said "Orientalisme"

Case:
- Islam udbredelse
- Korstog i Middelalderen
- Renæssance og de store opdagelser
- Kulturmøder i dag (lavet som tværfaglig projekt med religion)

Metode:
- Kildekritik
- Spormetode
- Billedanalyse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Flerfaglighedsforløb - kulturmøder

Teori og metode:

Religion:

- Religionsfænomenologi, religionshistorie og religionssociologi

- Ninian Smarts 7 dimensioner

- Jan Hjärpes typologi

- Bruce Lincolns teori og maksimalisme og minimalisme


Væsentlige begreber:

Udfyldes senere



Historie:

Teori:

Samuel Huntington “Clash of civilisations”

Edward Said “Orientalisme”

Geert Hofstede “6 kulturdimenssioner”


Emner og produkt:

Korstogene og deres betydning for kulturmøder i dag

Muhammedtegningerne

Terrorisme og radikalisering (fx 11/9, ISIS, Angrebet på Charlie Hebdo)

Sagen om den franske skolelærer Samuel Paty (2020)

Koranafbrændinger og ”Koran-loven”


Produkt:

Som ramme for jeres undersøgelse skal I udforme en overordnet problemformulering og 3 overordnede problemstillinger:

En historiefaglig problemstilling

En religionsfaglig problemstilling

En flerfaglig problemstilling





Undersøgelsen skal fremlægges mundtligt:

Mundtlig fremlæggelse på ca. 10 min.

PowerPoint + talepapir udformet som stikord/små sætninger, så der kan tales mere frit og oplæsning undgås (vigtigt!).

Det er desuden vigtigt, at I husker at komme ind på metodemæssige og (videnskabsteoretiske) overvejelser i fremlæggelsen + at I overvejer, hvordan de to fag har bidraget til jeres undersøgelse.

Program:
- Videnskabsteori + præsentation af opgave (½ modul i et 4. modul med begge til lærere til stede)
- Fagtimer - præsentation af teori
- Puljetimer - forberedelse af projekt
- Fremlæggelser (1 modul)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Kina - fra dynasti til supermagt

Følgende kernestof er gennemgået:
̶ hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
̶ forandringer i levevilkår, teknologi og produktion gennem tiderne
̶ forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
̶ kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
̶ nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
̶ politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
̶ historiebrug og -formidling
̶ historiefaglige teorier og metoder

Følgende er gennemgået:
- Kinesiske begreber til forståelse af den kinesiske selvforståelse - daoisme, yin og yang, konfutsianisme, det himmelske mandat og riget i midten, occidentialisme
- Kinas dynastier - fokus på Han og Ming-dynestierne
- Kinas ydmygende århundrede
- Maos magtovertagelse, det store spring fremad og kulturrevolutionen
- Deng Xiaopeng reformering af Kina
- Kina som supermagt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Kronologiforløb - Kvinder og ligestilling

Kernestof:
- hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag
-  demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
- historiebrug og formidling
- historiefaglige teorier og metoder.

Følgende er gennemgået:
1) Kønsteori: Scott, DeBovoir, Carlyle, Butler
2) Kvindesyn i antikken
3) Kvindesyn i Middelalder og renæssance
4) Kvindesyn i oplysningstiden
5) Viktoriatiden i England i 1800-tallet
6) Sædelighedsfejde og kamp for kvinders rettigheder i Danmark
7) Kamp for ligestilling i USA i 1960'erne
8) Metoo og ligestilling i dag
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer