|
Titel
9
|
Dansk økonomi 2
Introduktion til forløbet og centrale problemstillinger:
Hvilke kriterier er der for en god samfundsøkonomi? Hvordan hænger de enkelte dele af samfundsøkonomien sammen? Hvordan står det til med dansk økonomi i øjeblikket og hvilke udfordringer står vi overfor? Hvad vil det sige at dansk økonomi skal gennemgå en grøn omstilling? Hvordan kan politikerne styre økonomien?- og hvordan eller i hvilken grad bør politikerne styre økonomien? – med særligt fokus på at løse klima-udfordringerne og leve op til Paris-aftalen. Disse spørgsmål vil vi berøre i dette forløb.
Kernestof fra læreplanen:
Økonomi:
• makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt”
• globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrence evne og arbejdsmarkedsforhold”
Faglige mål, der trænes i dette forløb:
• anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
• anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
• undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
• demonstrere viden om fagets identitet og metoder
• formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
• påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
• analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
• på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Centrale begreber og teorier i forløbet (IKKE ALLE begreber og teorier fra forløbet)
• Økonomiske mål
o Vækst, bæredygtighed, lav arbejdsløshed, lav inflation, overskud på betalingsbalancen, balance på de offentlige finanser, rimelig fordeling af goderne)
o Målkonflikter (særligt fokus på vækst og bæredygtighed)
• Økonomisk kredsløb, multiplikator-effekt, forsyningsbalance
• Økonomisk politik
Makropolitik (Finanspolitik, Pengepolitik, Valutapolitik)
Strukturpolitik (Arbejdsmarkedspolitik, Erhvervspolitik, Klima- og miljøpolitik)
• Økonomiske teorier (Merkantilisme, Klassisk teori (økonomisk liberalisme, Adam Smith), Keynesianisme (Keynes), Monetarisme – nyklassisk teori (Friedmann)
• Grøn omstilling, eksternaliteter, doughnutøkonomi
|