Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Solrød Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik B
|
|
Lærer(e)
|
Jogvan Martin Poulsen, Martin Etchells Vigild
|
|
Hold
|
2025 2gFyB (2gFyB)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Lys som partikler og bølger
Fotoner
Fysik i øjenhøjde side: 82 - 86
- Fotoelektrisk effekt
Forsøg på en bølgebeskrivelse af den fotoelektriske effekt
Partikelbeskrivelse af fotoelektrisk effekt
- Fotoner
Dobbeltspalteeksperimentet
Fysik i øjenhøjde side: 88 - 94
- Partikelbeskrivelsen
én spalte ad gangen
to spalter samtidig
- Bølgebeskrivelsen
- Partikel-bølge dualiteten
Demonstrationsforsøg: Den fotoelektriske effekt med elektroskop
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
#1 Opgave om enheder og størrelsesordener
|
02-09-2025
|
|
#1 Opgave om enheder og størrelsesordener
|
02-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Mekanik og bevægelse
Fysik i øjenhøjde, side 142 - 173
Hastighed
- Stedfunktion og fart
- Gennemsnitshastighed og øjeblikshastighed
- Gennemsnitsacceleration og øjebliksacceleration
Det frie fald - konstant acceleration
- Galileos forsøg
- Potentiel energi i et tyngdefelt
Newtons love
- Kræfter
- Tryk
- Newtons 1. lov - inertiens lov
- Newtons 2. lov - F = ma
- Newtons 3. lov - aktion og lig reaktion
Forsøg: Videoanalyse af selvvalgt bevægelse; Videoanalyse af frit fald; Videoanalyse af friktion mellem en klods og bordflade
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
#2 Fotoner og dobbeltsliteksperimentet
|
16-09-2025
|
|
#2 Fotoner og dobbeltsliteksperimentet
|
16-09-2025
|
|
#3 Hastighed og acceleration
|
07-10-2025
|
|
#3 Hastighed og acceleration (2)
|
07-10-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Mekanik og bevægelse
Fysik i øjenhøjde, side 142 - 173
Hastighed
- Stedfunktion og fart
- Gennemsnitshastighed og øjeblikshastighed
- Gennemsnitsacceleration og øjebliksacceleration
Det frie fald - konstant acceleration
- Galileos forsøg
- Potentiel energi i et tyngdefelt
Newtons love
- Kræfter
- Tryk
- Newtons 1. lov - inertiens lov
- Newtons 2. lov - F = ma
- Newtons 3. lov - aktion og lig reaktion
Forsøg: Videoanalyse af selvvalgt bevægelse; Videoanalyse af frit fald; Videoanalyse af friktion mellem en klods og bordflade
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
#4 Planlægning af eksperimenter om kinetik
|
21-10-2025
|
|
#4 Planlægning af eksperimenter om kinetik
|
21-10-2025
|
|
#5 Poster om kinetikske eksperimenter
|
04-11-2025
|
|
#5 Poster om kinetikske eksperimenter (2)
|
04-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Elektriske kredsløb
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Atomer og stråling
Brintatomet
- Rydbergformlen
- Balmerserien og andre serier
Atomet får sin kerne, Rutherfords atommodel
Den klassiske og den moderne atommodel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
02_aflevering
|
18-01-2026
|
|
02_aflevering
|
18-01-2026
|
|
03_aflevering
|
01-02-2026
|
|
03_aflevering
|
01-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Innovation
Det overordnede emne er grøn omstilling. Dvs. at I skal udtænke et problemområde, som I enten kan
komme med bud på en teknologisk løsning og/eller en kampagne for adfærdsændring. I bliver opdelt i
grupper på 3 – 4 medlemmer, og produktet skal være en poster, som I skal præsentere for et publikum.
Problemet som I vil komme med en innovativ løsning på, vælger I selv. Et problem kunne f.eks. være, at den
danske befolkning spiser for meget kød eller at folk bruger for meget plastik.
Produkt:
En poster, og dertil en præsentation af posteren, hvor I har lavet en disposition/talepapir med struktur,
centrale pointer/resultater herunder en kort opsummering af hvad problemet går ud på, hvilken løsning
man er nået frem til samt hvordan man er nået frem til den løsning. Herudover skal I vurdere
løsningsforslagets realiserbarhed og konsekvenser.
Bedømmelseskriterier:
1) Hvor innovativt er problemet grebet an, dvs. i hvilken grad er det realistisk at folk vil ændre livsstil eller
tage den tekniske løsning i brug
2) Hvor troværdig er den foreslåede løsning, dvs. hvor godt har man indsamlet data og behandlet dem
3) Hvor godt er det formidlet, herunder posterens fremtoning. Kan vi tilhørere til fremlæggelsen
overbevises, og vil den brede befolkning kunne overbevises.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/74/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71579490448",
"T": "/lectio/74/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71579490448",
"H": "/lectio/74/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71579490448"
}