Holdet G4 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Almen Sp.forst. -
Lærer(e) Frida Thorsen, Maline Gehrt-Bendixen, Marie Kjærgaard
Hold 2025 ap/G4 (G4 ap, G4 ap/da, G4 ap/la, G4 ap/sprog)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Almen Sprogforståelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Almen Sprogforståelse

Forløbets moduler er fordelt på følgende måde: 5 moduler til AP dansk, 7 moduler til AP sprog og 12 moduler til AP latin.

I Almen Sprogforståelse genopfrisker vi værktøjskassen for det sproglige arbejde, så I bliver klar til at arbejde med sprog i gymnasiet. Undervisningen varetages af en dansklærer, en fremmedsprogslærer og en latinlærer. Forløbet afsluttes tirsdag d. 4. november med en digital eksamen.  


Formål:
Eleverne skal kunne:
- anvende viden om grammatik, semantik og pragmatik til at gøre sproglige iagttagelser i tekster på dansk og de sprog, de møder i gymnasiet, samt i egne tekster  
- foretage syntaktisk analyse i teksteksempler fra latin, dansk og moderne fremmedsprog belyse forskelle mellem de sprog, de møder i gymnasiet  
- anvende viden om latin og sproghistorie til at redegøre for ordforråd og orddannelse i eksempler fra dansk og de sprog, de møder i gymnasiet  
- anvende deres viden om latin og andre sprog til at belyse sammenhænge mellem sprog og kultur

Pensum til AP/latin:
- Sprogenes verden side 113-145, 153-160 og 170-171 (morforlogi, syntaks og oversættelse). Vi har ikke lavet øvelserne 3, 4, 5-7, 14, 16, 17, 18 og 20 i undervisningen.
- Teksten Romulus et Remus side 35-36 i bogen Latin: Her og Nu s. (pdf/kopi)
- Introduktion til latin fra Suum Cuique s. 52-55 (pdf)

Til eksamen får I en kopi af tabellerne side 170-171. I bliver ikke prøvet i oldgræsk. I har fået øvelser og retteark uddelt på papir - brug dem, når I læser op.


Pensum til AP/sprog:

(udfyldes af læreren i uge 41)


Pensum til AP/dansk:
Sprogfunktioner og kommunikationsanalyse (Roman Jakobson)
- den emotive sprogfunktion
- den konative sprogfunktion
- den fatiske sprogfunktion
- den metasproglige sprogfunktion
- den poetiske sprogfunktion

MATERIALE
- Roman Jakobsons kommunikationsmodel fra Jan Sørensens ”Metoder i dansk”
- Eleverne anvender sprogfunktionerne på selvvalgt materiale (på SG's opslagstavle og fællesarealer)
- PPT: "AP1 DA MG"

Sproghandlinger
- direkte sproghandlinger
- indirekte sproghandlinger

Fem typer sproghandlinger:
- følelses- og holdningsudtrykkende sproghandlinger
- handlingsregulerende sproghandlinger
- informationsudvekslende sproghandlinger
- rituelle sproghandlinger
- samtalestrukturerende og kontaktskabende sproghandlinger

Herunder en introduktion til samarbejdsprincippet (H.P. Grice):
- sandhedsmaksimen
- kvantitetsmaksimen
- relevansmaksimen
- klarhedsmaksimen

og høflighedsprincippet (Geoffrey Leech):
- vær hensynsfuld
- vær gavmild
- vær positiv
- vær beskeden
- vær enig

MATERIALE
- ”Sproghandlinger”, s. 179-181 i ’Håndbog til dansk’
- ”Indirekte sproghandlinger”, ”Samarbejdsprincippet og det underforståede” samt ”Høflighedsprincippet” i ’Håndbog til dansk’, s. 181-188 midt
- Ternet Ninja, 3 scene https://www.youtube.com/watch?v=Mpw2tFjAoWs

Facework og stageteori: Frontstage, backstage (Erving Goffman) og middlestage  (Joshua Meyrowitz)

Stageteori
- frontstage og backstage (Goffman)
- middlestage (Meyrowitz)

Faceteori
- facework
- ansigtstruende handlinger (direkte/indirekte)
- facetrussel/facekrænkelse
- face-tab
- dæmpning af ansigtstruende handlinger

MATERIALE
- ”Facework og ansigtstruende handlinger” i ’Håndbog til dansk’ s. 188 (midt)-191.
- Anne Grethe Bjarup Riis' pinlige optræden i Go' morgen Danmark
- PowerPoint: "AP3, STAGE- & FACETEORI"

Semantik
- denotation og konnotation
- semantiske felter: betydningssammenhæng via: situationsbestemte ord, begrebsmæssige ord og konnotationsbestemte ord

MATERIALE
- PPT: "denotation, konnotation og semantik MHG 2"
- Larsen, Ole Schultz (2017): Håndbog til dansk, Aarhus: Systime: side 104-108
- Manu Chau 'Mi Gusta' (semantiske skemaer/felter)

Sociolingvistik, sprognormer og sproglig variation. Herunder sociolekt, dialekt, etnolekt, multietnolekt og kronolekt
- sprog som en ressource
- dialekt: geografisk sprogvariation
- sociolekt: social sprogvariation
- (multi)etnolekt: variation baseret på kulturel baggrund
- kronolekt: aldersbetinget sprogvariation

MATERIALE
- ”Dialekter og andre lekter”, s. 109 i ”Håndbog til dansk”.
- PPT "Sociolingvistik 2"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer