Holdet 3u ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Linda Søndergaard Pedersen
Hold 2025 ol/u (3u ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Guder og helte hos Homer
Titel 2 Sofokles: Antigone
Titel 3 Skulptur
Titel 4 Filosofi: Platon og Epikur
Titel 5 Historiografi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Guder og helte hos Homer

Introduktion til faget, De Olympiske Guder, Den Trojanske krig samt overordnet geografisk kendskab til det antikke Grækenland.

I forløbet læses følgende kernepensum:
Paris' Dom af Lukian (6 ns)
Iliade 5. sang v.1-36, 84-143, 159-384, 405-532, 590-606, 699-909 (21 ns)
Odyssé 1. sang v. 1-21 og hele 5. og 9. sang (35 ns)

Der perspektiveres med:
medieklip fra "Troy: Fall of a city" afsnit 1 sæson 1 (minut 5:30-9:30 - Paris' dom)
maleri "Odysseus og Kirke" af Filippo Lauri ca. 1650, SMK
vasemaleri "Odysseus og Polyphem" fra ca. 500 fvt.
skulptur "Afrodites bælte" og "Sejren" af Rudolf Tegner 1920erne
uddrag s. 166-172 af Madeline Millers "Achilleus' sang", 2012

I forløbet arbejdes med den homeriske fortællestil (daktylisk heksameter, lignelser, epiteter, patronymika, formelvers, billedsprog), personifikationer, mythos, teofani, Do ut Des, moira/tyké, homeriske heltebegreber (areté, kléos, timé, oíkos), Dike samt tematisk med natur overfor kultur (fysis >< nomos), eder, spådomme og samfundstanker samt det aitiologiske og normative ved myter.

Følgende litteraturudgaver er benyttet:
Lukian ”Paris’ dom” pdf fra http://klassisk.ribekatedralskole.dk/oldtidskundskab.htm
Homer ”Iliade” v. Otto Steen Due, Gyldendal, 2002
Homer “Odyssé” v. Otto Steen Due, Gyldendal, 2002

Paideia benyttes som grundbog samt hjemmesiden http://klassisk.ribekatedralskole.dk/oldtidskundskab.htm
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Sofokles: Antigone

Læsning af Sofokles' tragedie Antigone (i Marcel Lysgaard Lechs oversættelse) med fokus på:
- Det sociale fællesskab og den sociale retfærdighed i et samfund (skabt af guder og/eller mennesker)
- At sætte sig op mod magten i et samfund og familien (tyranniet og den undertrykkende magt)

I forløbet arbejdes med antikkens kvindesyn, det guddommelige overfor det menneskebestemte (fysis >< nomos), Aristoteles' dramateori (se fagbegreber nedenfor) og tragediens struktur samt rolle i det demokratiske Athen i klassisk tid.

Fagbegreber:
mytos, etos, mimesis, peripeti, anagnorisis, eleos, fobos og katharsis.
Prolog, parodos, epeisodia, stasima og exodos.
I læsningen inddrages begreberne visdom (sophia), moíra, sofrósyne, oíkos, diké m.fl.

Som perspektiv opleves den moderne opsætning af Antigone ved Teater2000 på skolen.

Kernetekst ca. 45 ns.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Skulptur

Forløb om udvikling af antik skulpturkunst der tager udgangspunkt i en tur til Glyptoteket.

Fagbegreber er:
Arkaisk tid, klassisk tid (tidlig, høj- og senklassisk), hellenistisk tid og romersk tid.
Rundskulptur/relief, original eller kopi (med støtte), kore og kouros
Standmotiv: frontal stilling, kontrapost, fri stilling) og gruppe
Fremstilling: orientalieret, stiliseret, idealiseret, naturalistisk, individualiseret og realistisk
Komposition: symmetri, harmoni  og kontrast
Krop (enkle markeringer, naturalistisk, voluminøs, streng stil mm) og ansigt (inkl. perlelokker, mandelformede øjne, arkaisk smil)
Beklædning: enkelhed eller detaljeret, stift, våddraperi, dybe folder mm.
Attributter
Motiv (situation) og funktion (mindesmærke, votivgave og gudestatue) og polykromi (mangefarvethed).

Skulpturer (kernestof):
Kleobis og Biton (Dioskurerne?) ca. 580 fvt., Delfi
Sfinx fra Naxos ca. 560 fvt., Delfi
Peploskoren ca. 530 fvt. Athen
Anavysos kouros ca. 530-520 fvt., Athen
Kouros fra Piræus, Apollon, 530-520 fvt., Athen

Kritios-drengen ca. 480 fvt., Athen
Harmodios og Aristogeiton 477 fvt, Athen
Sørgende Athene ca. 470 fvt., Athen
Artemision-bronzen ca. 460 fvt., Athen

Såret Amazone ca. 450 fvt., Glyptoteket
Diskoskasteren ca. 450 fvt., Rom
Spydbæreren ca. 440 fvt., Napoli

Afrodite fra Knidos ca. 350 fvt., Rom
Sandalbinderen ca. 330 fvt., Glyptoteket
Demosthenes ca. 280 fvt., Glyptoteket

Den døende galler ca. 230 fvt., Rom
Nike fra Samothrake ca. 200 fvt., Paris
Drikfældig kælling ca. 200 fvt.
Laokoon-gruppen ca. 100 fvt.
Afrodite og Pan ca. 100 fvt., Athen
Bokseren ca. 80 fvt., Rom

Hærfører fra Hercules' Tivoli ca. 75 fvt.
portræt af Pompejus ca. 50 fvt., Glyptoteket
Augustus Prima Porta ca. 19 fvt.
Livia Drusilla og søn Tiberius ca. 19 evt.
Portræt af kejser Caligula ca. 40 evt., Glyptoteket
Romersk kvinde med flavisk frisure ca. 100 evt., Glyptoteket
Marcus Aurelius ca. 165 evt.

Perspektiverende materiale:
"David" af Michelangelo 1501-1504
"Apollon og Daphne" af Bernini 1622-1625
"Ganymedes og ørnen" af Bertel Thorvaldsen 1817
"Ødipus og Antigone" af Rudolph Tegner 1903
"Bereitschaft" og "Siegerin" af Arno Breker 1942 og 1936
"House of Dionysos" af Sif Etona Westerberg 2020
"Agape" af Aske Krejlberg 2022

Til forløbet anvendes dels Paideia, dels http://old.thisted-gymnasium.dk/klassiker/Graeskromerskskulptur.htm og
http://klassisk.ribekatedralskole.dk/oldtidskundskab.htm


Til eksamen anvendes ukendte monumenter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Filosofi: Platon og Epikur

I filosofi-forløbet arbejdes med filosofferne Platon, Sokrates og Epikur, Lukrets.
Der indledes med film fra Nationalmuseet om Platons værk "Symposium", hvorefter uddrag heraf læses. Platons dualisme og erkendelse via sansning og tænkning efterfølges af Epikurs brev til Menoikeus samt uddrag af Lukrets "De rerum natura".
Forløbet undersøger hvad det gode/lykkelige liv består af/hvordan det opnås.
Der afsluttes med podcasten Brinkmanns Briks afsnittet med Morten Münster om middelmådighed: https://www.dr.dk/lyd/p1/brinkmanns-briks/brinkmanns-briks-2025/vaer-middelmaadig-og-bliv-lykkelig-11032521353.

I forløbet arbejdes med den filosofiske dialog som genre, brevet og læredigtet. Af fagbegreber til filosofi anvendes mytos, logos, sofisme, fysis, nomos, maieutik, dialektik, areté, doxa, aporia, episteme, fænomen, idé, fatum/moira, fortuna/tyche, animus, ratio, affectus, autarkeia/atarxia, carpe diem, hedonisme.

Basisteksterne udgør:
"Symposium" af Platon i "Kend dig selv" af Mejer og Tortzen, Gyldendal, 2000:
    s. 91-96 l.22 (kapitel 1-4)
    s. 98 l1-21
    s 113 l.3 - 120 l.3 (kapitel 14-17)
    s 124 l.1 - 143 l.19 (kapitel 20-29)
"Epikur hilser Menoikeus" oversat af Friis Johansen i "Det gode liv" af Niels Skovgaard, Systime, 2002
"De rerum natura" af Lukrets i "Romersk Antologi" ved Christensen og Tortzen, Tusculanum, 2007:
    2. bog v. 1-142, 252-333 (s. 71-74, 78-80)
    5. bog v. 91-145, 306-415 (s. 80-82, 86-89)

Basisteksterne udgør ca. 50 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Historiografi

Forløb med udgangspunkt i moderne problemstilling om krigshistorie. Vi ser en times uddrag af filmen "300" af Zack Snyder fra 2004 og taler om filmiske virkemidler, historisk udgangspunkt, hensigt i samtidig kontekst. Hvilken rolle har historisk viden og forståelse for en kultur?

Derefter læses det antikke udgangspunkt for filmen i Herodots 7. bog, hvor vi anvender begreberne forskning (historia), empiri, mythos-logos, hybris-nemesis, moira-tyche m.fl. Vi taler om synet på hellenere og barbarer("Os og dem") og krigens betydning for grækerne.

Vi fortsætter med historiografi i form af Cæsars egen beretning om Gallerkrigene. I analysen sættes fokus på troværdigheden og Cæsar som primær kilde samt de historiske udsagn om folkeslagene på romersk tid, særlig i sammenligning med romerske dyder og samfundsforhold. Af fagbegreber anvendes Bellum Gallicum, dignitas og gloria, propaganda og bellum justum samt interpretatio romana og terra incognita.

Basistekster:
Herodot "Slaget ved Thermopylæ" side 49-51, 59-74
Cæsars Gallerkrigene ved Bo Grønbech (1974): 4.bog s. 93-116 (år 55 f.Kr.) om germanerne, særligt de nordlige stammer, og Cæsars forsøg på togt over Rhinen samt togtet til Britannien.
Filmklub Gladiator
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer