Holdet G1 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet G1 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Solrød Gymnasium
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Henrik Birkedal, Martin Etchells Vigild, Mia Møgelhøj, Tobias Bruun Pedersen
Hold	2025 nv/G1 (G1 nv, G1 nv/bi, G1 nv/fy, G1 nv/ke, G1 nv/ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

NV: Biologi - Fysik - Kemi - Naturgeografi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	NV: Biologi - Fysik - Kemi - Naturgeografi
Indhold	Kernestof: Sizzle and fizzle ver 3- Bath bombs.pdf Læs gerne hjemme så man har tjek på hvad der skal foregå. Spørgsmål til bakterier.docx Spørgsmål til biologisk metode.docx Bakterier (Liv s. 50_51).pdf Biologisk metode.pdf Bakterier i omgivelserne.docx Naturvidenskabelig metode NV/biologi grupper G1 Geolink Bakterievækst og hæmning Program og spørgsmål - NV_bi modul 2.docx Bakterievækst (Liv s. 59_61).pdf Konservering af fødevarer ny.pdf Katalysatorer NV.pdf Sukkerindhold i sodavand - standardkurver.docx Modul 3 spørgsmål til dagens lektie.docx Osmose i kartofler.docx Red Onion Osmosis - Plasmolysis - Microscope Plasmolysis and Crenation Under the Microscope Diffusion og osmose (Liv s. 57-58).pdf Cellemembranen og den eukaryote celle.pdf Medbring en passer (hvis du har en) Hjælp til at tegne grafer i Excel.mp4 Enzymatisk nedbrydning af mælkesukker NV.docx Enzymer NV.docx Nye grupper Titrering af agurkelage.docx G1 eddike.xlsx Overblik TAVLENOTER Yoghurtproduktion - vejledning.docx Opgave de gode de onde og de grusomme bakterier.docx Medbring et rent marmeladeglas med låg. Det skal bruges til yoghurtforsøget. Vi laver yoghurt og samler op på alt det vi mangler Bioteknologi A bind 1 - Yoghurtproduktion s. 145-150 - udvalg.pdf Medbring en teske, hvis du vil smage på yoghurten Tjek din portfolio
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb