Holdet 1q nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Nat. faggruppe -
Lærer(e) Laura Dall Køhler, Peter Nikolaj Kornum, Tobias Bruun Pedersen
Hold 2025 nf/q (1q nf, 1q nf/bi, 1q nf/ge, 1q nf/ke, 1q nfø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvad er naturvidenskab? Bakterier
Titel 2 Geo.: Naturvidenskab i hverdagen, naturkatastrofer
Titel 3 Kemi 1: Atomer og det periodiske system
Titel 4 Kemi 2: Ioner og ionforbindelser
Titel 5 Eukaryote celler
Titel 6 Det gode liv: Kost
Titel 7 Kemi 3: Molekyler
Titel 8 Geo: Det gode liv, demografi, en bæredygtig verden
Titel 9 Det gode liv: Motion
Titel 10 Kemi 4: Mængdeberegninger
Titel 11 Geo.: Hvorfor taler alle om vejr og klima?
Titel 12 Kemi 5: Stofmængdekoncentration
Titel 13 Kemi 6: Organisk kemi
Titel 14 Hvorfor taler alle om vejr og klima?
Titel 15 Kemi 7: Syrer og baser
Titel 16 Geo: Vandressourcer
Titel 17 Genetik
Titel 18 Kemi 8: Redoxreaktioner

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvad er naturvidenskab? Bakterier

Introduktion til biologi og NF

Bakterier og prokaryote celler

Cellers opbygning
Cellers processer
Bakterievækst
Cellemembranen
Gode og mindre gode bakterier

Forsøg
Bakterier i omgivelserne, kimfald, effekt af håndvask og håndsprit, rødbeder i ethanol, osmose i kartofler, yoghurtfremstilling
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Geo.: Naturvidenskab i hverdagen, naturkatastrofer

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 49 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Kemi 2: Ioner og ionforbindelser

Emner

- Ioner
- Ædelgas/oktetreglen
- Ionforbindelser
- Navngivning af ioner og ionforbindelser
- Opløselighed af ionforbindelser
- Fældningsreaktioner

Forsøg
- Fældningsreaktioner 1q
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Eukaryote celler

Den eukaryote celle

Cellens opbygning
Organeller
Forskellige typer eukaryote celler

Forsøg
Mikroskopi, respiration i gær, diffusion i agar
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Det gode liv: Kost

Kostens indhold og fordøjelsen

Kostens molekyler og deres opbygning
Fordøjelsessystemets opbygning
Fordøjelse af de forskellige næringsstoffer
Enzymers rolle i fordøjelsen
Sammensætningen af en sund kost

Forsøg
Energiindhold i peanut, bromelin i ananas, stivelsesindhold i fødevarer, hydrolyse af stivelse med spytamylase
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 Geo: Det gode liv, demografi, en bæredygtig verden

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Det gode liv: Motion

Kredsløbets opbygning og effekten af træning.

Blodkredsløbets opbygning - lungerne, hjertet, blodårer og blod
Træningseffekter ved konditionstræning
Hjertesundhed og KRAM-faktorer
Doping

Forsøg
Udåndingsluftens indhold af kuldioxid (puste BTB), måling af puls og blodtryk, måling af hæmatokritværdi, respiration i melbillelarver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Kemi 4: Mængdeberegninger

Emner

- Masse
- Molarmasse og beregning via det periodiske system
- Stofmængde
- Beregning af stofmængdeskemaer

Forsøg
- Opvarmning af natron
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Geo.: Hvorfor taler alle om vejr og klima?

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 14 Hvorfor taler alle om vejr og klima?

Økologi og biodiversitet

Økologiske grundbegreber - økosystemer og fødekæder
Græsningsfødekæde og nedbrydningsfødekæde
Livet i vand og søen som økosystem
Menneskets påvirkning på miljø, biodiversitet og klima
Klimavenlig(ere) kost og insekter som mad

Forsøg
Undersøgelse af biodiversiteten omkring skolen, fotosyntese i vandpest, respiration i melbillelarver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Kemi 7: Syrer og baser

Emner

- Definition på syrer og syrers reaktion med vand
- Definition på base og basers reaktion med vand
- Amfolytter
- Vands selvionisering, pH-begrebet og beregning af pH-værdi

Forsøg
- Rødkål som pH-indikator
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Geo: Vandressourcer

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 18 Kemi 8: Redoxreaktioner

Emner

- Redoxreaktion
- Oxidation
- Reduktion
- Hel eller delvis afgivelse af elektroner
- Metallernes spændingsrække

Forsøg
Små redoxforsøg (metallernes spændingsrække)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer