Holdet 3e re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Dorthe Klingenberg
Hold 2025 re/e (3e re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til faget
Titel 2 Islam
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Buddhisme
Titel 5 Scientology

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til faget

Introforløbet har fokus på religion som fænomen og som fag i gymnasiet. Fokus er dels på religion som fænomen, dels på religions rolle i det senmoderne samfund kontra det traditionelle samfund og dels på grundlæggende religionsfaglige begreber og metoder. Derudover berøres de fem verdensreligioner: hinduisme, buddhisme, jødedom, kristendom og islam og deres overordnede ligheder og forskelle. Vi vil komme omkring følgende fire temaer:
A) Fænomenet religion – forskellige definitioner og tilgange
B) Religiøsitet og samfund
C) Verdensreligioner
D) Dåb – myte, ritual og overgangsritual

Formålet med forløbet:
– at I får kendskab til religionsfagets og dets metoder
– at I får kendskab til religion i samfundet før og nu, og at I herunder bliver bekendt med begreberne fortryllelse, affortryllelse, genfortryllelse
– at I får en overordnet viden om verdensreligioner
– at I får kendskab til og kan redegøre for forskellige religionsfænomenologiske begreber (fx myte, ritual, axis mundi)

Væsentlige begreber og fænomener:
- Religion, religionsdefinitioner, religionskritik og religionsforståelse
- Essentialisme og socialkonstruktivisme
- Ninian Smarts "De syv dimensioner"
- Myte
- Dogme
- Ritual og overgangs-ritual
- Helligt og profant
- Axis mundi
- Sekularisering
- Fortryllelse, affortryllelse og genfortryllelse
- Ateist og ateisme
- Agnostiker og agnosticisme
- Synkretisme
- Majoritets-religion og minoritets-religion

Læst materiale i forløbet (ca. 20 sider):

A) Fænomenet religion – forskellige definitioner og tilgange
BAGGRUND:
• ”Religion c i gymnasiet - hvad, hvordan, hvorfor”, PowerPoint og oplæg ved DK
• ”Fra religionskritik til religionsforståelse – citatmosaik med eksempler på religionsdefinitioner”
• ”Ninian Smart – de syv dimensioner”, fra Klassisk og moderne islam, Systime, https://islam.systime.dk/?id=221
• Fra 'Religion - kort og godt' af Allan Poulsen, Columbus 2018:
- "Hvad er religion?", https://religionkortoggodt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=149
- "Hvad er en religion?", https://religionkortoggodt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=148
- "Hvad er religionskritik?", https://religionkortoggodt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=147

B) Religiøsitet og samfund
BAGGRUND:
• "Danskernes tro i 2019 - spørgsmål og svar" af  Morten Thomsen Højsgaard, Anders Ellebæk Madsen, og Holger Klint, DOKUMENTATION, KRISTELIGT DAGBLAD, 08.05.19 KL. 11:06
https://www.kristeligt-dagblad.dk/danskernes-tro-anno-2019-spoergsmaal-og-svar
• ”Religion i det senmoderne samfund – skematiske oversigter”, kilde: ”Religion i det senmoderne samfund”, s. 16, 23 og 30-31)
• "Overblik: Sådan ser det religiøse Danmark ud"
af Mette Skov Hansen og Sara Gro Vagtholm, Publiceret den 9. september 2021 på Kristeligt Dagblad.dk, https://www.kristeligt-dagblad.dk/historier/religionsoverblik

C) Verdensreligioner
BAGGRUND:
• ”Hvad er verdensreligioner?” + ”Religionernes udbredelse”, Kilde: Grundbogen til religion c, https://grundbogentilreligionc.systime.dk/index.php?id=187 og https://grundbogentilreligionc.systime.dk/index.php?id=188

D) Dåb – myte, ritual og overgangsritual
BAGGRUND:
• ”Myter” fra Begrebsnøglen til religion, https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/index.php?id=148
• ”Ritualer”, fra Begrebsnøglen til religion, https://religionb.systime.dk/?id=122
• Faktaboks om axis mundi, Kilde: Grundbogen til Religion C, https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=255
• ”Overgangsritual” Fra Religion: Teori - fænomenologi – metode, https://religionb.systime.dk/index.php?id=143
• ”Helligt og profant”, kilde: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=256

TEKSTER:
Dåb – myte, ritual og overgangsritual
• Uddrag fra Peter Madsens tegneserie: "Menneskesønnen", 1996, s. 15, grafisk gengivelse af myte
• Markusevangeliet, kap. 1 vers 4-11, myte
• Barnedåb i Folkekirken, ritualtekst
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Islam

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Buddhisme

I har let kendskab til buddhismens religionshistorske baggrund. Forløbet er struktureret over de tre juveler, Buddha, Dharma og Sangha. Vi har i den forbindelse læst:

- Jørn Borup "Buddha - en historisk fremstilling" fra www.religion.dk den 5 .9. 2005
- Jørn Borup, Danske Verdensreligioner: Uddrag fra Buddhalegenden side 20-22. + s. 23: Buddhismens helligskrifter+ Buddhistiske værdier side 94-97, herunder repræsentativ kilde "Leveregler i buddhismen"+ Buddhistisk praksis side 128-132, herunder repræsentativ kilde: "Munkenes daglige tidsplan" og kort om Marcel Mauss' teori om gavegivning + om meditation side 135-136, herunder repræsentativ kilde "Til stede 100%" + om overgangsritualer side 143-146, herunder repræsentativ kilde "Indvielse".

Yderligere repræsentative kilder:
- Anne Korsholm: "Religion hjælper mod travlhed" Kristeligt Dagblad den 13.7. 2006.
- Christian Bennike "Christian Stadil - en neoliberal karmacowboy i stiv mediekuling" , Information den 4.3. 2017.
- Susanne Balle og Niel Peter Skou: " Buddhismens historie i Danmark" fra dr.dk med Jørn Borup som kilde.- Jesper From Lyng og Philip Christoffersen: " En kontroversiel lama har præget dansk buddhisme mere end nogen anden" fra Kristeligt Dagblad den 19.3.2021


Klassiske kilder:
-De fire ædle sandheder (Digha-Nikaya II, 90)
-Benarestalen (Samyutta-Nikaya V, 420-422)
- Samsarahjulet
- De fem første tilhængere (Vinaya-Pitaka I, 8-10)
- Nirvana (Udana 80-81)

Afsluttende repetition: Henning Nørhøj, "De 10 vigtigste ting at vide om buddhismen" fra religion.dk den 6.4. 2005. Let berørt: Begrebet myte og overgangsritual + Ninian Smart,

Fænomenologiske nye begreber: Makrokosmos, mikrokosmos, emic/etic, lægfolk.

Formålet med forløbet:
– at I får kendskab til Buddhismens overordnede dogmatik med udgangspunkt i Samsarahjulet og de fire ædle sandheder.
– at I får kendskab til Siddharta Gautama, hans rolle som Buddha og de tre retninger af buddhisme, der groft sagt fulgte i århundrederne efter.
– at I forstår grundlæggende dele af buddhistiske værdier og praksis, samt forskellen på munke/nonner og lægfolk.
- at I kender til buddhismens indtog i Danmark med Hanne og Ole Nydahl ved roret og med Christian Stadil som senere (og omdiskuteret) repræsentant).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Scientology

I dette forløb arbejder vi med den nye religion Scientology. Vi ser på den historiske udvikling og hvordan den er startet. Derefter ser vi på hvilke centrale ritualer og dogmer de benytter sig af. Dette gøres med henblik på at udvide religionsbegrebet for at bedre kunne forstå hvordan religion også kan se ud. Derefter undersøger vi hvilke mennesker de tiltrækker og hvorfor mennesker i senmoderne samfund stadigt bliver religiøse. Til sidst kigger vi på det mest omtalte ved religionen, nemlig deres famøse pengestrøm og påstået massive rigdom. Vi skal nemlig se på om kritikerne har noget at komme efter og om der andre religioner som har økonomiske faktorer i deres praksis.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer