Holdet 1-bk3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Mette Lilli Solgaard
Hold 2025 1-/bk3 (1-bk3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Das Unheimlich + Surrealisme
Titel 2 Modernismen som brud på idealerne
Titel 3 Kunsten i rummet
Titel 4 Samtidskunst

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Das Unheimlich + Surrealisme

Gennem et forløb, hvor både begrebet "Das Unheimlich" og Surrealismen berøres i udvalg, undersøger eleverne hvordan det utrygge og uhyggelige kan udtrykkes i kunsten. Der arbejdes med én af surrealisternes arbejdsmetoder, foldetegninger, som metode til at fremstille drømmeagtige og uhyggelige figurer.
Desuden undersøges det, gennem analyse og oraktisk arbejde hvordan det antropomorfe og mandsfigurer/skulpture er blevet fremstillet fra antikkens skulpture, over maleri og foto rundet af med et kort blik på populærkulturens brug af det antropomorfe i superheltefigurerne.
Unheimlich og surrealisme kobles sammen af Sigmunds Freuds behandling af begge begreber/kunstretninger.

Øvelser:
Foldetegninger... fælles øvelse hvor 'alle tegner på alle tegninger'

"Unheimlich" collage-selvportrætter. to og to øvelse

Antopomorfe/Unheimlich/Surrealistiske lerfigurer. Individuel opgave
(Frivillig øvelse (Tegning af egen lerfigur).
Bemaling af lerskulptur m akrylfarver.
Fotodokumentation og skriftlig præsentation af det formale og hensigten med værket. 'analyse' af eget

Skulpturanalyser af mandsfigurer (præsentation, Formalanalyse, Betydningsanalyse, Socialanalyse i udvalg) fra antikken til i dag. (Polyklets "Spydbæreren", Thorvaldsens Jason", Jen Galschiøts "Min indre svinehund".

Læste tekster:
"Dybt nede"
"Surrealisme på Papir"
"Das Unheimlich"
"SG-Analysemetoder"
"Klassisk Æstetik"
"Min Indre Svinehund"

Video vist i klassen:
"My Inner Beast"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Modernismen som brud på idealerne

Vi kigger på hvad der sker i slutningen af 1800-tallet og hvordan det ændrer kunstenerens rolle fra at vise idealisme til at være i opposition til samfundets normer og idealer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kunsten i rummet

Vi kigger på (og analyserer) skulpturer, readymades og installation.
Eleverne laver selv ready-mades.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Samtidskunst

vi kigger på det særlige ved samtidskunsten (mixed media, videokunst, installation, relationel æstetik, beskuerens rolle).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer