Holdet 2025 1-/me1 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Julie Lykke Jensen
Hold 2025 1-/me1 (1-me1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 AUTEUR: CHRISTOPHER NOLAN
Titel 2 PILOTFILM
Titel 3 SEX PÅ FILM
Titel 4 TRUE CRIME
Titel 5 EKSAMENSPRODUKTION

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 AUTEUR: CHRISTOPHER NOLAN

AUTEUR: CHRISTOPHER NOLAN

(fortsættelse fra grundforløbet)

INDHOLD:

I dette forløb fortsætter vi vores arbejde med Christopher Nolan som auteur og får styr på alle de grundlæggende filmiske virkemidler og dramaturgiske greb imens vi ser nogle af hans mest ikoniske film, nemlig Inception, Interstellar og Dunkirk.  

Forløbet skal munde ud i, at I alle har lavet:

1. Et videoessay.
2. En pilotfilm.
3. EN fremlæggelse af jeres film.


TEKSTER:

- Dorte S. Granild: FEMO: Fire veje til filmiske frames, 2016 (videoessay).
Link: http://www.16-9.dk/2016/05/femo/
- Olsen og Schou: "Levende Billeder: Grundbog i mediefag". Systime, 2007.  s. 10-41.
- div. filmklip og filmframes.


FILM:

- Inception (2010). Set i gf.
- Interstellar (2014). Set i gf.
- Dunkirk (2017).


ØVELSER OG PROJEKTER:

1. Optag en klippeteknik.
2. Lyddesign i film.
3. Videoessay om Dunkirk.
4. Pilotfilm.


MÅLSÆTNING:

- At I får repeteret jeres en viden om FEMO-principperne, billedkomposition, lys, kamerabevægelser, klipning, lyd og effekter.
- At I får kendskab til Christopher Nolan som instruktør, hans film og særlige auteurtræk.
- At I får tilegnet jer en viden om dramaturgiske virkemidler med særlig fokus på opbygning, karakterer, spænding og fremdrift.
- At I bliver trænet i næranalyse af korte filmcitater-
- At I får en praktisk erfaring med at anvende virkemidler og dramaturgi i jeres egne filmprojekter.
- At I får erfaring med tilrettelæggelse, produktion og redigering af jeres egen film.
- At I får erfaring med at betjene vores optagelses- og redigeringsudstyr.  
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
AUTEUR-SKEMA 24-11-2025
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 SEX PÅ FILM

SEX PÅ FILM

INDHOLD:

Som en del af skolens fokus på sex, krop og køn i denne uge, skal vi i Mediefag arbejde med, hvordan "det mandlinge blik" komme til udtryk i klassiske James Bond film og hvordan de såkaldte Bond-babes bliver objektiviseret igennem kameraets øje.

I skal derfor arbejde med

1. Vi skal have styr på de teoretiske nøglebegreber.
2. Vi skal analysere en stribe klip fra forskellige James Bond film.
3. Vi skal lave vores egne filmscener, hvor vi bekræfter eller udfordre det mandlinge blik.

God arbejdslyst!


MATERIALE:

- Laura Mulvay: "Visuel nydelse og narrative film" (1975).
- Div. klip fra James Bond film. "Dr. No", "Die another day", "Spectre" og "No time to die".



MÅLSÆTNING:

- At få kendskab til "The male gaze" i film.
- Træning i feministisk næranalyse af kortere filmklip på max 4 min.
- Erfaring med at optage filmscene uder bekræfter eller udfordre the mandlige blik i film.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 TRUE CRIME

TRUE CRIME


INDHOLD:

True Crime er alle vegne lige i øjeblikket. Du støder på dem som film, tv-serier og podcast på alt fra vores egen hjemlige public service-kanal DR til de store internationale streamingtjenester. Hvor mange af de tidlige true crime-shows afdækkede åbne og lukkede kriminalsager på omkring en times tid, så har de nye serielle formater meget længere tid til at komme i dybden både på et menneskeligt, et retsligt og et kriminalteknisk plan. Dette giver seeren mulighed for at lære sagen at kende, men man skal huske at have for øje, at skaberne ofte har deres egen (forudindtagede) mening i sagen – mere eller mindre tydeligt for seeren. Nogle film og serier skildrer ældre sager, der er opklaret, men de fleste true crime-produktioner, der virkelig fanger vores opmærksomhed, er de åbne sager eller sager, hvor der skabes tvivl om, hvorvidt det er den/de rigtige, der tidligere er blevet dømt, fordi der her er noget på spil. Seere kan i disse tilfælde danne deres egne meninger og gætte med på, hvem morderen mon er,  og det er disse typer af true crime-serier, der bliver rigtig populære i dag.

For at forstå denne true crime-genren skal vi i dette forløb se nærmere på følgende underemner:

- True crime-genren.
- Fortælleroller.
- Autenticitetsmarkører.
- En ven, en morder.

God arbejdslyst!


MATERIALE:

Telster:
- Olsen og Schou: "Levende Billeder: Grundbog i mediefag". Systime, 2007.  s. 37-51.
- Dorte Granild og Mette Wolfhagen: “Definition, autenticitet & etik” fra DOX, 2016, s. 14-26.
- Dorte Granild: "Crime Spree: Om true crime-bølgen og The Jinx", 2020.

Medier:
P3 Essensen: Derfor er du besat af true crime. DR, 2023.
Link: https://www.dr.dk/drtv/episode/p3-essensen_-derfor-er-du-besat-af-true-crime_406719

Film:
- Christian Dyekjær: "En ven, en morder". Netflix. Miniserie af 3 afsnit. Sendt d. 5 marts 2026.


MÅLSÆTNING:

Formålet med dette forløb er:

- At I får en viden om tdokumentargenren, autenticitetsmarkører og etiske dilemmaer i dokumentarisme.
- At i får en viden om dramaturgiske virkemidler med fokus på fortælleroller og spændingselementer.
- At I får et kendskab til true crime-bølgen på film og i tv-serier.
- At I bliver trænet i at foretage en næranalyse af udvalgte filmklip.
- At I bliver trænet i at sammenligne og perspektivere forskellige medietekster.
- At I bliver trænet i mundtlig formidling af egne filmanalyser.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
TRUECRIME-GENREN 13-03-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer