Holdet 2025 1-/mu - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 1-/mu - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Solrød Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Maria Vejgaard
Hold	2025 1-/mu (1-mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Noder, nøgler, intervaller, skalaer og melodi
Titel 2	Sammenspil og sange
Titel 3	Form, hook, break og gimmick
Titel 4	Sound
Titel 5	Groove
Titel 6	Melodianalyse
Titel 7	Hits i 1990'erne

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Noder, nøgler, intervaller, skalaer og melodi I dette forløb arbejder vi med noderlære: G-nøgle, F-nøgle, C-nøgle, intervaller, skalaer og kvintcirklen. Kernelitteratur: - Johannes Grønager: C-nøglen, Systime, 2007, p. 7-26 - Tartelet.dk: - http://tartelet.dk/music_theory_basic-noder.html - http://tartelet.dk/music_theory_basic-noder-opgaver.html - http://tartelet.dk/musikteori/basic/intervaller/Intervaller_1.pdf Nodeeksempler og enstemmig sang: - Händel: Joy to the World (skalaer, fraseopbygning) - Dejlig er den himmelblå (sekvensering, fraseopbygning) Ca 10 ns
Indhold	Kernestof: Jeg glæder mig til at møde jer og have nogle skønne timer sammen. Vi starter med lidt opsummering af teori, introduktion til lidt ny teori og så skal vi begynde at kigge på et sammenspilsnummer. Læs side 1-4 i dokumentet om noder - sørg for at have styr på hvor de fleste toner er placeret i g-nøglen. Vi spiller sammenspil så lyt gerne til The Way You Make Me Feel som lektie: https://www.youtube.com/watch?v=HzZ_urpj4As Noder og nøgler.docx description Brug maks 10 minutter på lektier. Læs dokumentet om noder, nøgler og intervaller p. 1-6 som lektie til i dag. Vi arbejder videre med intervaller, nodelæsning og sammenspil. I dag mødes vi i A54 og har teori. Hvis det er mugligt slutter vi af nede i musik hvor vi skal synge og analysere en sang. Sammenspil og fortsat arbejde med melodianalyse.
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sammenspil og sange Sammenspil: Michael Jackson: The Way You Make Me Feel Justin Timberlake: Sexy Back Backstreet Boys: I Want It That Way Coldplay: Viva La Vida Eminem: Love the Way You Lie Numre til eksamen: Gruppe 1: Liam, Noah, Matius, Elias, Peter, Frederik – Magic med Rude Gruppe 2: Teodor, Topper, Gustav, Aksel – Lord Siva med Solhverv Gruppe 3: Emma, Mika, Nella, Julian, Sophie, Lykke, Paul – Toploader med Dancing in the Moonlight Sange: Let Love Be Love - tostemmigt sammen med de andre musikelever på skolen
Indhold	Kernestof: Jeg glæder mig til at møde jer og have nogle skønne timer sammen. Vi starter med lidt opsummering af teori, introduktion til lidt ny teori og så skal vi begynde at kigge på et sammenspilsnummer. Læs side 1-4 i dokumentet om noder - sørg for at have styr på hvor de fleste toner er placeret i g-nøglen. Vi spiller sammenspil så lyt gerne til The Way You Make Me Feel som lektie: https://www.youtube.com/watch?v=HzZ_urpj4As Noder og nøgler.docx description Brug maks 10 minutter på lektier. Læs dokumentet om noder, nøgler og intervaller p. 1-6 som lektie til i dag. Vi arbejder videre med intervaller, nodelæsning og sammenspil. I dag mødes vi i A54 og har teori. Hvis det er mugligt slutter vi af nede i musik hvor vi skal synge og analysere en sang. Sammenspil og fortsat arbejde med melodianalyse. Vi arbejder færdig med skalaer og tager så småt fat på form. Læs dokumentet som lektie til modulet, start ved overskriften 'Funktion' - brug max 10 minutter. description Santa Tell Me Sheet Music Ariana Grande (SheetMusic-Free.com).pdf Standardformtyper.pdf description Vi spiller The Way You Make Me Feel færdig, synger julesang og arbejder lidt videre med forløbet om form. Vi arbejder videre med form, hook, break og gimmick, vi synger Let Love Be Love og så snakker vi om hvilke sammenspilsnumre vi skal spille efter jul. Baby one more time.pdf description Hit Me Baby One More Time With Lyrics.mp3 description Vi skal arbejde med sound i dag. Fokus er på at få styr på nogle fagtermer og teorier, og så skal vi have delt jer ind i de to sammenspilshold. Sound ABC.pdf description Vi spiller sammenspil og arbejder videre med soundanalyse, så sørg for at have skimmet dokumentet SoundABC som lektie til modulet og at have jeres soundanalyser fra mandag færdige så vi kan snakke om det på klassen. The Backstreet Boys - I Want It That Way.pdf description Justin-Timberlake-Futuresex-Lovesounds-Songbook-.pdf description Ed Shearan - Shape of you, 2017, groove 1-3.pdf description Ed Sheeran - Shape of You [Official Video].mp3 description Shape of you - Ed Sheeran.pdf description I dag starter vi op på et forløb om groove, jeg giver en kort introduktion til groove i plenum og efterfølgende skal vi spille sammenspil og fortsætte analyser af de numre I arbejder med. Groove Sexy Back.pdf description Backstreet-boys-I Want It That Way - groove.pdf description Vi arbejder videre med groove, I skal desuden fremlægge jeres analyser af sammenspilsnumrene - i får 15 min til at afslutte disse i timen. Læs dokumentet som lektie til timerne - brug max 10 min. description Vi arbejder videre med groove og sammenspil, desuden I skal fremlægge jeres analyser af sammenspilsnumrene i modulet - I får 25 minutter til at afslutte denne i timen. Læs dokumentet som lektie til timen - brug max 10 minutter. Eminem-Mockingbird-groove.pdf description Eminem - Mockingbird (Lyrics).mp3 description Arh dér - McEinar.pdf description Arh Der Uddrag.mp3 description I fremlægger jeres analyser af sammenspilsnumrene i starten af timen, derefter får i en opgave og vi spiller koncert for hinanden så vi kan få rundet disse sammenspilsnumre af. Natasja Op Med Ho'det Uddrag.mp3 description Op med hodet node.pdf description Vi arbejder med melodianalyse i dag, I skal læse en tekst og derefter synger vi nogle sange som vi laver melodianalyse af, hvorefter I skal ud og lave jeres egne hooklines. Endelig skal vi have besluttet hvilke nye sammenspilsnumre vi skal arbejde me Melodianalyse - Uffe Englund.PDF description Vi skal høre jeres hooklines og I får 10 minutter til at lave dem færdige i timen. Derefter starter vi op på sammenspil (Coldplay: Viva La Vida og Eminem/Rihana: Love the way you Lie) og forløbet om Hits i 1990'erne. Vi arbejder videre med både analysen af MJ's Black or White og Sammenspil. Læs dokumentet og besvar løbende de spørgsmål jeg har uploadet her - de er ment som en hjælp til at komme lettere gennem teksten. Vi afslutter analysen af MJ's Black or White, snakker om Hitskabelonen og spiller sammenspil. Hitskabelonen.pptx description Vi afslutter analysen af Michael Jackson's nummer Black Or White i plenum og starter op på analysen af et nyt nummer fra 90'erne. Desuden arbejder vi videre på jeres sammenspilsnumre. Vi løber igennem det I lavede i timerne før påske: Smells Like Teen Spirit - toneart, taktart og form - så sørg for at have styr på disse elementer som lektie til dette modul. Derefter afslutter vi jeres sammenspilsnumre, fortsætter analysen af Smell Læs dokumentet om 'Grunge og Nirvana' og besvar spørgsmålene som lektie til dette modul: Husk at komme med forslag til sammenspilsnumre til eksamen. Vi arbejder med Oasis - Wonderwall og starter så småt op på vores eksamensnumre. Wonderwall.pdf description Grooveskema Wonderwall.pdf description Wonderwall uddrag.mp3 description Lektien til i dag er at I skal læse dokumentet mens i besvarer følgende spørgsmål: Spice Girls.pdf description Spice Girls - Wannabe.mp3 description SpiceGirls-Wannabe - groove (1).pdf description Wannabe.pdf description Vi afslutter analysen af Spice Girls Wannabe på klassen, fortsætter med sammenspil og tager hul på analysen af Backstreet Boys. Lektien til i dag er at jeres analyser af Spice Girls Wannabe skal være færdige og I skal have besvaret spørgsmålene til teksten: Vi afslutter analysen af Backstreet Boys, snakker om de generelle træk for hits i 90'erne og fortsætter sammenspil. Læs dokumenterne som afslutning på forløbet og sørg for at få øvet på jeres roller til sammenspil. 1990erne generelt.pdf Boybands og BackstreetBoys.pdf Plan for lydprøve musikcafe 2026
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Form, hook, break og gimmick I dette forløb fokuserer vi på form, hookline og breaks. Kernelitteratur: Anders Aare, Joahnnes Grønager, Poul Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum, Systime, 2007, p. 22-25, 30-42 Hook, Break og Gimmick: - Beyonce: Single Ladies - Sting: Englishman In New York - Europe: The Final Countdown Musik vi har arbejdet med: - AABA: The Beatles: Yesterday - Rondo (en slags vers og omkvæd) Vivaldi: De fire årstider, Efterår, 3. sats - Strofisk: Carl Nielsen: Jeg ved en lærkerede + Jimi Hendrix: Hey Joe (https://www.youtube.com/watch?v=rXwMrBb2x1Q) - Pop-form: Shit og Chanel: Smuk og dejlig, https://www.youtube.com/watch?v=kYHV9GNIbOw - Udvidet pop-form: Ariana Grande: Santa Tell Me + Britney Spears: One More Time ca 10 ns
Indhold	Kernestof: Vi arbejder færdig med skalaer og tager så småt fat på form. Læs dokumentet som lektie til modulet, start ved overskriften 'Funktion' - brug max 10 minutter. description Santa Tell Me Sheet Music Ariana Grande (SheetMusic-Free.com).pdf Standardformtyper.pdf description Vi spiller The Way You Make Me Feel færdig, synger julesang og arbejder lidt videre med forløbet om form. Vi arbejder videre med form, hook, break og gimmick, vi synger Let Love Be Love og så snakker vi om hvilke sammenspilsnumre vi skal spille efter jul. Baby one more time.pdf description Hit Me Baby One More Time With Lyrics.mp3 description
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sound Klang, sound og instrumenter Vi taler om sound, klang og valg af instrumenter. o Anders Aare, Joahnnes Grønager, Poul Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum, Systime, 2007, p. 103-120 o Semiotik og konnotationer – hvilken betydning og bibetydninger har de valg man træffer i musikken - Klassiskensemble: Mozart Symfoni nr 40 I Gm, K 550, https://www.youtube.com/watch?v=JTc1mDieQI8 - Jazzensemble: Fly Me to the Moon, auditiv, https://youtu.be/hY7cyPgKTJc - Rockensemble: Rolling Stone: Satisfaction, https://www.youtube.com/watch?v=nrIPxlFzDi0 - Popensemble: ABBA: Dancing Queen, https://www.youtube.com/watch?v=xFrGuyw1V8s - Elektronisk musik: Kraftwerk: Autobahn: https://www.youtube.com/watch?v=gChOifUJZMc, 1974 Etnisk musik: Kort introduktion til Balinesisk gamelan, valg af instrumenter og skalaer. https://www.google.com/search?q=balinesisk+gamelan+saluding&sca_esv=4437aa3b99422d84&rlz=1C1GCEU_daDK1076DK1076&sxsrf=AE3TifPXJUzhzkRkMsU7cVbWvT89UksWNg%3A1767726633193&ei=KV5daZvCC6X8wPAPpeHL8QY&ved=0ahUKEwjb-p_wzveRAxUlPhAIHaXwMm4Q4dUDCBE&uact=5&oq=balinesisk+gamelan+saluding&gs_lp=Egxnd3Mtd2l6LXNlcnAiG2JhbGluZXNpc2sgZ2FtZWxhbiBzYWx1ZGluZzIFECEYoAFI8xlQgAVYiRhwAXgBkAEAmAGSAaABtgeqAQM0LjW4AQPIAQD4AQGYAgqgAtwHwgIKEAAYRxjWBBiwA8ICBhAAGBYYHsICCBAAGIAEGKIEwgIFEAAY7wXCAgQQIRgVwgIHECEYChigAZgDAIgGAZAGCJIHAzQuNqAHmRayBwMzLja4B9gHwgcFMS44LjHIBxOACAE&sclient=gws-wiz-serp#fpstate=ive&vld=cid:eefaefef,vid:a6If6zgyyCE,st:0 Numre vi har arbejdet med i forløbet: - Ed Sheeran: Shape of You - Backstreet Boys: I Want It That Way - Justin Timberlake: Sexy Back ca 10 ns
Indhold	Kernestof: Vi skal arbejde med sound i dag. Fokus er på at få styr på nogle fagtermer og teorier, og så skal vi have delt jer ind i de to sammenspilshold. Sound ABC.pdf description Vi spiller sammenspil og arbejder videre med soundanalyse, så sørg for at have skimmet dokumentet SoundABC som lektie til modulet og at have jeres soundanalyser fra mandag færdige så vi kan snakke om det på klassen. The Backstreet Boys - I Want It That Way.pdf description Justin-Timberlake-Futuresex-Lovesounds-Songbook-.pdf description Ed Shearan - Shape of you, 2017, groove 1-3.pdf description Ed Sheeran - Shape of You [Official Video].mp3 description Shape of you - Ed Sheeran.pdf description
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Groove I dette forløb arbejder vi med grooveanalyse. Vores fokus er på komplementaritet, aktivitetsniveau, udfyldningsgrad og ostinater. Kernelitteratur: Anders Aare, Joahnnes Grønager, Poul Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum, Systime, 2007, p. 82-94 Numre vi har arbejdet med: Anne Linnet: Smuk og dejlig Elvis Presley: Hound Dog Bill Haley and his comets: Rock Around the Clock Natasja: Op med hod’et MC Einar: Ahr der Eminem: Mockingbird ca 10 ns
Indhold	Kernestof: I dag starter vi op på et forløb om groove, jeg giver en kort introduktion til groove i plenum og efterfølgende skal vi spille sammenspil og fortsætte analyser af de numre I arbejder med. Groove Sexy Back.pdf description Backstreet-boys-I Want It That Way - groove.pdf description Vi arbejder videre med groove, I skal desuden fremlægge jeres analyser af sammenspilsnumrene - i får 15 min til at afslutte disse i timen. Læs dokumentet som lektie til timerne - brug max 10 min. description Vi arbejder videre med groove og sammenspil, desuden I skal fremlægge jeres analyser af sammenspilsnumrene i modulet - I får 25 minutter til at afslutte denne i timen. Læs dokumentet som lektie til timen - brug max 10 minutter. Eminem-Mockingbird-groove.pdf description Eminem - Mockingbird (Lyrics).mp3 description Arh dér - McEinar.pdf description Arh Der Uddrag.mp3 description I fremlægger jeres analyser af sammenspilsnumrene i starten af timen, derefter får i en opgave og vi spiller koncert for hinanden så vi kan få rundet disse sammenspilsnumre af. Natasja Op Med Ho'det Uddrag.mp3 description Op med hodet node.pdf description
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Melodianalyse Vi arbejder med melodianalyse i et enkelte modul og snakker om opbygningen af fraser, motiver og hooklines. Afsluttende får eleverne mulighed for at lave deres egen hookline ud fra det vi har arbejdet med i modulet. Kernelitteratur: - Anders Aare, Joahnnes Grønager, Poul Rønnenfelt: Rockmusik i tid og rum, Systime, 2007, p. 133-151 - Englund, Uffe: Musik – metoder til analyse, Systime, 2009, p. 72-81 Melodier vi har arbejdet med: o Jens Vejmand o Coldplay: Fix You o Justin Bieber: Baby ca 5 ns
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med melodianalyse i dag, I skal læse en tekst og derefter synger vi nogle sange som vi laver melodianalyse af, hvorefter I skal ud og lave jeres egne hooklines. Endelig skal vi have besluttet hvilke nye sammenspilsnumre vi skal arbejde me Melodianalyse - Uffe Englund.PDF description
Omfang	Estimeret: 1,00 modul Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Hits i 1990'erne I dette forløb vil eleverne blive introduceret for et forløb som handler om nogle af de genrer og strømninger som gennemsyrede de hits der kom frem i 1990’erne. Det analytiske arbejde vil tage udgangspunkt i Henrik Marstals Hitskabelonen, musikhistorien kommer fra Rebel og Remix og så vil fokus være på hvad det var der gjorde at netop disse numre blev så store hits i 1990’erne. Hits vi arbejder med er: - Michael Jackson: Black or White, 1991 - Nirvana: Smells Like Teen Spirit, 1991 - Oasis: Wonderwall, 1994 - Spice Girls: Wannabe, 1996 - Backstreet Boys: I Want It That Way, 1999 Kernelitteratur: - Henrik Marstal: Hitskabelonen, Lindhardt og Ringhof, 2003, 9. 98-117 - Per Reinholdt Nielsen: Rebel og Remix, Systime, 2011, p. - Michael Jackson: p. 183-189 - 1990’erne generelt: p. 238-247 - Nirvana: p. 248-255 - Oasis: p. 260-261, 264-267 - Spice Girls: p. 322-326 - Backstreet Boys: p. 316-322 Ekskursion til Ragnarock med et musikhistoriskoplæg om hvordan fankulturen har udviklet sig i den vestlige verden. ca 30 ns
Indhold	Kernestof: Vi skal høre jeres hooklines og I får 10 minutter til at lave dem færdige i timen. Derefter starter vi op på sammenspil (Coldplay: Viva La Vida og Eminem/Rihana: Love the way you Lie) og forløbet om Hits i 1990'erne. Vi arbejder videre med både analysen af MJ's Black or White og Sammenspil. Læs dokumentet og besvar løbende de spørgsmål jeg har uploadet her - de er ment som en hjælp til at komme lettere gennem teksten. Vi afslutter analysen af MJ's Black or White, snakker om Hitskabelonen og spiller sammenspil. Hitskabelonen.pptx description Vi afslutter analysen af Michael Jackson's nummer Black Or White i plenum og starter op på analysen af et nyt nummer fra 90'erne. Desuden arbejder vi videre på jeres sammenspilsnumre. Vi løber igennem det I lavede i timerne før påske: Smells Like Teen Spirit - toneart, taktart og form - så sørg for at have styr på disse elementer som lektie til dette modul. Derefter afslutter vi jeres sammenspilsnumre, fortsætter analysen af Smell Læs dokumentet om 'Grunge og Nirvana' og besvar spørgsmålene som lektie til dette modul: Husk at komme med forslag til sammenspilsnumre til eksamen. Vi arbejder med Oasis - Wonderwall og starter så småt op på vores eksamensnumre. Wonderwall.pdf description Grooveskema Wonderwall.pdf description Wonderwall uddrag.mp3 description Lektien til i dag er at I skal læse dokumentet mens i besvarer følgende spørgsmål: Spice Girls.pdf description Spice Girls - Wannabe.mp3 description SpiceGirls-Wannabe - groove (1).pdf description Wannabe.pdf description Vi afslutter analysen af Spice Girls Wannabe på klassen, fortsætter med sammenspil og tager hul på analysen af Backstreet Boys. Lektien til i dag er at jeres analyser af Spice Girls Wannabe skal være færdige og I skal have besvaret spørgsmålene til teksten: Vi afslutter analysen af Backstreet Boys, snakker om de generelle træk for hits i 90'erne og fortsætter sammenspil. Læs dokumenterne som afslutning på forløbet og sørg for at få øvet på jeres roller til sammenspil. 1990erne generelt.pdf Boybands og BackstreetBoys.pdf Plan for lydprøve musikcafe 2026
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb