Holdet 2025 fy/c - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Solrød Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Trine Pedersen
Hold 2025 fy/c (1c fy, 1c fyø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 lyd
Titel 2 energi
Titel 3 Verdensbilleder
Titel 4 Lys og Universet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 lyd

Lyd
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- fysiske egenskaber ved lyd
Der er arbejdet med begreber som længdebølger, ringbølger, konstruktiv- og destruktiv interferens
Egensvinger, hvordan skabes der stående bølger på en streng og et åbent rør. Teorien er perspektiveret til streg- og blæseinstrumenter.

Øvelser:
konstruktiv og destruktiv interferens i rummet
Stående bølger på en streng

Pensum:
Luk fysikken ind side 78-89, 92-98
Orbit C – 210-212 (se OneNote)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 energi


Energi̶beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning̶.
Udregning af tilførte energi ved måling af effekt og tid.
Kinetisk energi og energi i forhold ved temperatur-og faseændring.
Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt, nyttevirkning og brændværdi.
Eksempler på energiformer. Termisk energi og varme; faser og faseovergange. Potentiel og kinetisk energi.
Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof (men kun i forhold til varmelære: Den mikroskopiske beskrivelse af temperatur og termisk energi).
Fra grundforløbet: Massefylde, opdrift og tyngdekraft (side .

Luk fysikken ind side 41-75
Termodynamikkens 0., .' og 3. lov ud fra følgende artikel:
https://www.information.dk/moti/2021/06/termodynamikken-giver-universet-liv-termodynamikken-slaa-ihjel



Elevøvelser med rapport "Specifik varmekapacitet" og "nyttevirkning af en el-kedel"
Øvelse hvor koldt og varmt vand hældes sammen og der dannes ligevægt.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
stående bølger 11-01-2026
Nyttevirkning 28-02-2026
Specifik varmekapacitet 14-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Verdensbilleder

Historisk gennemgang af verdensbilleder: "Luk fysikken ind" kap 0.
Big Bang, universet udvidelse og det kosmologiskeprincip. Kap. 5-6
Keplers love - Her er eleverne præsenteret for en animation.
Eleverne har set filmen " den bevægende jord", som de har tilgang til via mit CFU.
I klassen har i bestemt hubblekonstanten og tegnet ellipse.
Vi har gennem en øvelse gennemgået, årstider, jævndøgn, sol- og måneformørkelse.   

Luk fysikken ind kap. 0 og 1.
Orbit C stx 4. udgave side 162-164 (se OneNote)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Lys og Universet

- det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- fysiske egenskaber ved lys.

Elever er præsenteret for tre spektre- typer og at hvert atom har sit eget spektrum.
For at forstå overstående har vi gennemgået atomets opbygning baseret på Bohrs model.
Vi har talt om absorptionsspektre, som anvendes i astronomien i forbindelse med rødforskydning, som leder mod Hubbles lov.  Vi har i den forbindelse gennemgået big bang og det kosmologiske princip.
Derudover har elever anvendt gitterligningen til at bestemme bølgelængden at en laser.
øvelsen: Bestemmelse af bølgelængde for laserlys

kap. 4.1 (s. 123-124), kap. 4.2 (s. 126-135). kap. 5 (s.162-174)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer