|
Titel
1
|
AP
Pensum til AP/dansk:
Sprogfunktioner og kommunikationsanalyse (Roman Jakobson)
- den emotive sprogfunktion
- den konative sprogfunktion
- den referentielle sprogfunktion
- den fatiske sprogfunktion
- den metasproglige sprogfunktion
- den poetiske sprogfunktion
MATERIALE
- Roman Jakobsons kommunikationsmodel fra Jan Sørensens ”Metoder i dansk” (Afsender, modtager, kontekst, meddelse, kontakt og kode)
- Forsvaret – fordi noget er værd at kæmpe for (2016)
https://www.youtube.com/watch?v=LuRuTrs1TVM
- Call me - det koster ikke noget
https://www.youtube.com/watch?v=YbvUY7frk7Q
- PPT: "AP1"
Sproghandlinger
- direkte sproghandlinger
- indirekte sproghandlinger (Tænk på sætningen "Kan du nå saltet?")
Fem typer sproghandlinger:
- følelses- og holdningsudtrykkende sproghandlinger
- handlingsregulerende sproghandlinger
- informationsudvekslende sproghandlinger
- rituelle sproghandlinger
- samtalestrukturerende og kontaktskabende sproghandlinger
Herunder en introduktion til samarbejdsprincippet (H.P. Grice):
- sandhedsmaksimen
- kvantitetsmaksimen
- relevansmaksimen
- klarhedsmaksimen
og høflighedsprincippet (Geoffrey Leech):
- vær hensynsfuld
- vær gavmild
- vær positiv
- vær beskeden
- vær enig
MATERIALE
- ”Sproghandlinger”, s. 179-181 i ’Håndbog til dansk’
- ”Indirekte sproghandlinger”, ”Samarbejdsprincippet og det underforståede” samt ”Høflighedsprincippet” i ’Håndbog til dansk’, s. 181-188 midt
- Videoklip fra "Binkende lygter - cigaretter" https://www.bing.com/search?pglt=2083&q=blinkende+lygter+cigaretter&cvid=72d0958f9ee24b0cbbd8ded08a418a05&gs_lcrp=EgRlZGdlKgYIABBFGDkyBggAEEUYOTIGCAEQRRg9MggIAhDpBxj8VdIBCDYyNzZqMGo3qAIAsAIA&FORM=ANNAB1&PC=U531
- "PPT 2 - Sproghandlinger"
Facework og stageteori: Frontstage, backstage (Erving Goffman) og middlestage (Joshua Meyrowitz)
Stageteori
- frontstage og backstage (Goffman)
- middlestage (Meyrowitz)
Faceteori
- facework
- ansigtstruende handlinger (direkte/indirekte)
- facetrussel/facekrænkelse
- face-tab
- dæmpning af ansigtstruende handlinger
MATERIALE
- ”Facework og ansigtstruende handlinger” i ’Håndbog til dansk’ s. 188 (midt)-191.
- Videoklip fra "Blinkende lygter - æggescenen" https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=blinkende+lygter+%c3%a6ggescenen&&mid=841797BE11EEE3578347841797BE11EEE3578347&churl=https%3a%2f%2fwww.youtube.com%2fchannel%2fUCXeWiMGbx4J8b9ETzeoHc5g&FORM=VRDGAR
- PowerPoint: "AP3, STAGE- & FACETEORI"
Sociolingvistik, sprognormer og sproglig variation. Herunder sociolekt, dialekt, etnolekt, etnolekt og kronolekt
- dialekt: geografisk sprogvariation
- sociolekt: social sprogvariation
- etnolekt: variation baseret på kulturel baggrund
- kronolekt: aldersbetinget sprogvariation
- kønslekt: Sprogbrug, der anvendes af et bestemt køn
- medialekt: Sprogbrug, der anvendes i forskellige medier
MATERIALE
- ”Dialekter og andre lekter”, s. 109 i ”Håndbog til dansk” + "Jeg er sprog" (Om kronolekt)
- PPT AP4 - Sociolingvistik "
Pensum til AP/sprog:
AP-grundbog "Sprogenes Verden", side 19 - 45 & side 49 - 64 & side 66 - 67 (68 - 71)
Powerpoint under dokumenter
Oversigt med sætningsanalyse under dokumenter
Diverse øvetekster & spil i Quizlet, kahoot ect. (se link under de enkelte timer)
Indhold: Vi har arbejdet med de følgende områder:
- Ordklasser
- Verbernes former & tider
- Sætningstyper: Hoved- og ledsætninger (IKKE-reglen)
- Sætningsanalyse
Pensum til AP/latin:
I latinundervisningen har vi arbejdet med brugen af kasus på latin (nominativ, akkusativ, genitiv, dativ og ablativ), kongruens (overensstemmelse mellem subjekt og verballed) og verbernes personbøjning på latin (præsens og imperfektum). Herudover har I fået indsigt i de tidligste romerske myter og visse romerske historiske personer.
Pensum
- Sprogenes verden side 113-145, 153-160 og 170-171 (morfologi, syntaks og oversættelse). Vi har ikke lavet øvelserne 4, 5, 9, 14, 16, 17, 20 i undervisningen.
- Teksten Romulus et Remus og opgave A om ordforråd og ordklasser s. 35-37 i bogen Latin: Her og Nu s. (pdf/kopi)
- Introduktion til latin fra Suum Cuique s. 52-55 (pdf)
Til eksamen får I en kopi af tabellerne side 170-171. I bliver ikke prøvet i oldgræsk.
|