|
Titel
1
|
PROVOKUNST
Forløbet tager udgangspunkt i forskkelige type møder mellem værk og beskuer. Det opstiller en grov skillelinje mellem 1) udvalgt kunst før 1870, hvor formsproget er klassisk, hensigten er idealiserende og publikums rolle er at beskue og 2) udvalgt kunst efter 1870, hvor formsproget er moderne, hensigten er at skabe opposition og publikums rolle kan være beskuelse, interaktion eller medskabelse.
Ind imellem dette inkorporeres diverse praktiske øvelser, der som korte eller lange brainbreaks introducerer formanalytiske begreber.
Værker før 1870 (værkerne er ikke analyseret, men brugt som eksempler på kunst før 1870 med publikum som beskuer/lukkede værker)
"Judith halshugger Holofernes" af Carravaggio, ca. år 1599.
"Pieta" af Michelangelo, 1499.
"Mona Lisa" af Leonardo di Vinci, ca. 1503
"Bacchus" af Carravaggio, 1595-1598.
Værker efter 1870:
"Helena" af Marco Evarisstti, 2000.
"Rytm 0" af Marina Abramovic, 1974
"The Artist is Presen" af Marina Abramovic, 2010
"Træk gaflen ud af øjet på sommerfuglen, sex-surrreal" af Wilhelm Freddie, 1937
"Merde d'Artiste" af Piero Manzoni, 1961
"Havfruemorden af Jørgen Nash, 1964
"Den kvindelige Kristus" af Lene Adler og Bjørn Nørgaard, 1969.
"Smashed Parking" af Jes Brinch og Henrik Penge Jakobsen, 1994
""Kødboller", Marco Evarisstti, 20006
"And Now You Care" af Marco Evarisstti, 2025
"Ophobning" af Allan Otte, 2010
Praktisk:
Reactment after "The Artist is present" (videofilmet)
Elevskabte installationer med inddragelse af beskuerens rolle og en emne, der sætter samfundet til debat.
Collage: "The Big Cover-up": Cirkelværker med fokus på tørklædedebatten.
Elevskabte installationer med forståelse for åbne klimaværker (relationel æstetik)
Mixed Media: Dit eget Otte-værk
Teori:
"Lort på dåse og mundsex: 5 kunstværker der har provokeret" af Jens Grønbech på dr.dk, 29. maj 2017
"Provo-kunstner vil sulte grise og politianmelde fødevareminister for 'massemord'" af Julie Würtz på dr.dk, 28. feb 2025
"Relationel Æstetik og Åbne værker (OPGIV KILDE).
Om Allan Ottes værker og metode :https://lex.dk/Allan_Otte
Udgangspunkt for samtaler om værker:
"Sådan forklarer og analyserer du performaceart i billedkunstfaget" (4 søjler: Kropppen, stedet, tiden, publikum).
""Sådan analyserer du installation i billedkunst"
Analyseark med de tre metoder (ikke grundig gennemgang i grundforløbet:) : Formanalyse, betydningsanalyse og socialanalyse.
__________________________
Praktisk fagligt brainbreak/2D-elevværker til ren beskuelse/FARVE:
- Etel Patel kridt-værk med undervisning i basal farvelære:
Primære farver,
sekundære farver,
lys-mørke-kontrast-
varm-kulde-kontrast
de tre komplementære farvesæt.
Faglige praktiske brainbreaks/2D-elevværker til ren beskuelse/RUM:
- Førperspektivisk træ-værk med undervisning i rumskabende illusioner på 2D:
Liniarperspektiv med forsvindingspunkt
Overlapning
Optiske Gradienter
Farveperspektiv
- Selvvalgt motiv-værk med krav om:
repoussoir-effekt,
optiske gradienter
Farvepersektiv.
Nogle nåede det:
- Tegning af dråbe med brug af:
gradueringer i gråtoner
highlight
slagskygge
|