Himmelev Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Himmelev Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3g SP/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2025/26
Institution
Himmelev Gymnasium
Fag og niveau
Spansk A
Lærer(e)
Julie Felicia Hyrdum
Hold
2023 SP/1 (
1g SP/1
,
2g SP/1
,
3g SP/1
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Begynderundervisning
Titel 2
Begynderundervisning (fortsat)
Titel 3
Familia y jóvenes en España
Titel 4
Perdiendo el norte (EKSAMEN)
Titel 5
Flamenco
Titel 6
Moros en la costa (EKSAMEN)
Titel 7
Moros en la costa - Projektarbejde
Titel 8
Narcocultura (EKSAMEN)
Titel 9
Cuba (EKSAMEN)
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Begynderundervisning
I dette forløb er eleverne blevet introduceret for spansk og latinamerikansk sprog og kultur. Vi har haft stort fokus på det talte sprog. I denne forbindelse har eleverne lavet rollespil, hvor de har øvet sig på at gå fra oplæsning til mundtlige præsentationer ud fra gloser.
Skriftsproget er blevet øvet og forskellige genrer er blevet introduceret.
Grammatisk har vi primært haft fokus på artikler, regelmæssige og uregelmæssige verber i nutid, nær fremtid, substantivernes og adjektivernes bøjning og gustar-konstruktionen. Derudover har vi arbejdet med possessive pronomener, genitiv, spørgeord, muy/mucho og verbet hay.
Materiale:
Caminando tekst- + øvebog kapitel 1a-3a:
Hola! ?Qué tal?
América del Sur
España
El español en el mundo
Entrevista con Eloy
En la cafetería
Vamos de compras
Aurora Aragón de León
Film:
"El laberinto del fauno"
"Coco"
Dokumentarer:
"Anthony Bourdain i Spanien" (DR2, 2014)
"Påskefejring i Spanien" (NRK1, 2014)
iHabla ya! - Små film på nettet: Korte spansklektioner i grammatik og forskellige spanske udtryk og tale:
- Las preposiciones
- La ropa
Spanske og latinamerikanske sange.
Ordbogen.com
Minlaering.dk
OMFANG: 45 SIDER
Indhold
Kernestof:
Husk din bog og dit blå hæfte 📘
Så ses vi snart igen. Husk din bog og dit hæfte 📘
image.png
Husk din bog!
Besvar spørgsmål 1-6 på side 21 i Caminando-bogen (en español, claro).
Vi mødes i bioen i dag og ser filmen "El laberinto del fauno" færdig. Men husk også bog og hæfte. Filmen varer ikke hele modulet.
Los números
Øv dig på tallene fra 1-99. Vi skal spille julebanko på spansk.
Se den lille video om vejret. Udvælg 5 gloser, som du øver dig på, inden timen i dag. Husk din bog og dit hæfte 📘
¿Qué tiempo hace? conversación español, estudiar español
Ordbogsøvelse.docx
description
Vi samler op på ordbogsøvelserne fra i fredags. Medbring dine besvarelser. Husk også bog og hæfte. Vi opstarter Unidad 2 i dag.
Se de første 3 minutter og 15 sekunder af vedhæftede video om tallene fra 100-1000 Aprender español: Los números a partir del 100 (nivel básico). Hvilke informationer får du?
La familia Rivera
Jeg har en feriefridag, så I skal arbejde med den aflevering, I har for til mandagen efter vinterferien. Opgaven introduceres onsdag d. 14. februar, og opgaverne til dagens arbejd-selv time lægges også op d. 14. februar.
Arbejd med din aflevering til d. 26. februar
Inden timen i dag skal du se videoen "La familia en español, aprender vocabulario español" (se link). Besvar følgende opgaver:
Husk din bog! iVamos a la cafetería!
Vi skriver og fremfører vores rollespil i dag og forbereder os til prøven på fredag.
Du skal forberede dig til prøven i dag. Se, hvad du skal øve dig på, på afleveringen på lectio.
Minlæring - Ser, estar og hay
La semana santa en Sevilla
Aprender español: Días, meses y estaciones del año (nivel básico)
¡Habla ya!: La ropa | UR Play
Du skal besvare opgaven om Ser, estar og hay færdig på MinLæring, hvis du ikke nåede at blive færdig fredag inden påske Minlæring
Learn Clothes in Spanish. Clothes Vocabulary in Spanish. La Ropa.
¡La Canción de Los Colores! (Learn the Colors!) | Canciones infantiles en Español | ChuChu TV
Quizlet - La ropa
Vocabulario de ropa. Aprender español online gratis
Lær farverne udenad. Se videoen: Aprender los colores en español, aprender español inicial
Hvordan er det nu, man bøjer adjektiverne på spansk? Oversæt følgende sætninger inden timen:
Vi arbejder med Unidad 3a i Caminando
Medbring også Caminando. Den skal vi også arbejde med.
Fokus på:- Verber - Substantiver- Adjektiver- Genitiv- Verbet Gustar- Possessive pronominer
Aprender español: las horas ⏰ (nivel básico)
I får jeres prøver retur. Og så kan vi jo bruge resten af modulet på at udfordre det andet spanskhold til en rundboldkamp 😃Hvis de tør!
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 39
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Begynderundervisning (fortsat)
I dette forløb har vi fortsat arbejdet med spansk og latinamerikansk sprog og kultur.
Talesprog og skriftsprog er blevet øvet og forskellige genrer er blevet introduceret.
Vi har repeteret og arbejdet med grammatikken fra 1.g. Derudover har vi haft fokus på arbejdet med:
- Præsens
- Nær fremtid
- Diftongerende verber
- Uregelmæssige verber
- Gustar
- Udtryk med 'tener'
Materiale:
Caminando tekst- + øvebog:
Unidad 3b: En la calle
Unidad 3c: En la ciudad de León
Film:
"Sin nombre"
iHabla ya! - Små film på nettet: Korte spansklektioner i grammatik og forskellige spanske udtryk og tale:
- Direcciones
Spanske og latinamerikanske sange.
Ordbogen.com
Minlæring
OMFANG: 25 SIDER
Indhold
Kernestof:
Medbring Caminando-bogen og det blå hæfte
Aprender español: las horas ⏰ (nivel básico)
Medbring Caminando, dit hæfte og de noter, du skrev i onsdags med en præsentation af dig selv.
Vi arbejder med at få styr på grammatikken i det blå hæfte, så I er klar til at kunne besvare afleveringen til næste uge. Husk hæftet! Afleveringen bliver introduceret i timen, men ligger allerede klar: "¿Qué llevan las personas?". I får også brug fo
Besvar spørgsmål 1-7 på side 47 i Caminando-bogen inden timen i dag.
Medbring Caminando og det blå hæfte. Vi fortsætter, hvor vi slap i mandags.
La familia en español, aprender vocabulario español
Gense videoen med La familia La familia en español, aprender vocabulario español
Hvad hedder: Forældre, bror, kusine, onkel og bedstemor på spansk?
Husk, at du skal aflevere opgave i aften!
Du skal se den lille video ¿Qué hora es? - Aprender a decir la hora - En punto, y media, y cuarto, menos cuarto - Episodio 2 inden timen i dag. Der er små øvelser i videoen, som du skal løse. Øv dig grundigt, så du er klar til at tale om klokken i da
Du skal (færdig-)besvare spørgsmål 1-9 på side 52 i Caminando-bogen. Skriv dine svar ned.
Du skal øve dig på tidsudtryk og klokken i quizletten
Tidsudtryk og klokken
Du skal arbejde med mine rettelser til opgaven "¿Qué llevan las personas? (Se rettefarver på det vedhæftede slide). Du skal IKKE uploade rettelserne, men medbringe din rettede opgave til modulet.
Nær fremtid og Præsens.pdf
description
Nær fremtid - regel .docx
description
Join conversation
Medbring din kopiside med "Nær fremtid" til timen. Den jeg udleverede til jer i mandags. Den er også vedhæftet her på timen. I skal arbejde med øvelserne i timen. I har altså ingen lektier for.
Minlæring - Klokken
Minlæring - Nær fremtid
Spanish expressions with Tener
Medbring de 5 sætninger, du skrev til "Udtryk med tener".
Hvis du ikke er færdig med opgaverne (Udtryk med infinitiv) her på linket, skal du færdigbesvare dem inden timen i dag: Minlæring - Nær fremtid
Husk, at I har prøve i dag. Husk jeres grammatikhæfte og Caminando-bogen, så I kan slå op og få hjælp til prøven. I må ikke bruge computer til prøven.
Du skal besvare de 7 spørgsmål på side 57 i Caminando-bogen. En español, iclaro!
Vi ser filmen færdig og arbejder med opgaver til filmen.
Øv dig på gloserne i quizlet-linket til Unidad 3C. Vi starter timen med en omgang Quizlet.live
Du skal besvare opgave 5A og opgave 6A+B på side 34 i dit opgavehæfte, hvis du ikke nåede at blive færdig med dem i onsdags. Se evt. opgaverne i det vedhæftede dokument Caminando - Ejercicios 3b y c .pdfHusk dit opgavehæfte!
description
Medbring Caminando, dit øvehæfte til Caminando og de øvelser, vi lavede lige inden ferien, om "Direcciones".
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
¿Qué llevan las personas?
28-08-2024
Salir de marcha
18-09-2024
Genaflevering og prøve
09-10-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 23
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Familia y jóvenes en España
I dette forløb har eleverne arbejdet med bogen "Mi querida familia" hvor de er blevet introduceret til et eksempel på en spansk families daglige gøremål. Familie-temaet har været udgangspunkt for dialoger, mundtlige præsentationer og grammatik-øvelser.
Derudover har blikket været vendt bagud mod fortiden, og eleverne har læst om og arbejdet med den økonomiske krise i Spanien og reaktionerne på denne. Fokus har primært ligget på de udfordringer krisen har skabt for den unge generation siden 2008.
Mi querida familia. Eva Rosenkilde Gyldendal. 2013
Capítulo 1-9- s. 6-52.
Grammatik
- perfektum
- gerundium
- refleksive verber
- muy og mucho
- gustar
- Modalverber
iHabla ya! - Små film på nettet: Korte spansklektioner i grammatik og forskellige spanske udtryk og tale.
Arbejde med "La situación actual en España":
- Mileuristas
- Nimileuristas
- Ninis
Dokumentar:
Spaniens tabte generation. Horisont, DR1 (2012)
Spanske og latinamerikanske sange.
Ordbogen.com
Minlaering.dk
Tag tyren ved hornene
OMFANG: 40 SIDER
Indhold
Kernestof:
Vi starter et nyt forløb om "Mi querida familia". Du skal MEDBRINGE bogen!
Husk at arbejde med øvelserne på Minlæring inden prøven på onsdag. Medbring "Mi querida familia", Caminando og dit blå hæfte.
Medbring dine kopisider med El día de los muertos, hvis du tog dem med hjem.
Vi afslutter arbejdet med El día de los muertos. I skal medbringe "Mi querida familia". Den skal vi nemlig også læse i i dag.
Medbring Mi querida familia
Se de to videoer, inden vi mødes i dag og skriv minimum 10 gloser ned fra hver video, som du kan bruge i din egen video-aflevering:
Aprender español: Partes de la casa (nivel básico)
Du skal arbejde med din opgave til på onsdag "Mi habitación". Læg drejebogen (det, du skriver til din lille film) op på modulets elevfeedback.
Løs opgave 5 "Combinar las frases" på side 19 i Mi querida familia". Kig også på de 11 ord i opgave 1 "Glosario" på side 16. Kan du huske, hvad ordene betyder? Medbring bogen!
Du skal besvare opgave 171 - sætning 8-14 i det vedhæftede dokument: Gerundium.pdf
description
1) Du skal besvare opgave 7 "Cuatro fotos" på side 24 i "Mi querida familia". Du skal skrive 3 linjer på spansk til hvert foto. Brug både præsens, gerundium og nær fremtid i dine sætninger (Teksten/dialogen til kapitlet står på side 21-23).
Husk at medbringe Mi querida familia og Tyren, så du kan arbejde-selv i timen. Se de 2 opgaver her på timen til arbejd-selv-modulet. Du skal klikke ind på modulet for at se dem begge. Medbring dine besvarelser til vores modul tirsdag.
Medbring dit arbejde fra arbejd-selv-modulet i går. Vi samler op på jeres arbejde. Husk begge bøger!
Du skal scrolle lidt ned på siden om refleksive verber her: Minlæring og se videoen om refleksive verber. Skriv reglen ned i dit hæfte og gør dig klar til at beskrive den grammatiske regel for en klassekammerat.
Du skal besvare opgave 4 på side 29 i Mi querida familia, hvor du beskriver dine morgenrutiner med brug af refleksive verber. Du skal bruge alle verberne i boksen. (Det var den opgave, vi opstartede i torsdags).
Du skal medbringe kopisiden med Perfektum-øvelser, som vi lavede i mandags Øvelser med Perfektum.pdf Vi samler op på jeres besvarelser. Husk også Tyren og Mi querida familia!
description
Forbered dig til prøve i refleksive verber, perfektum og gerundium. Hjælpemidler: Tyren, dine noter (og gloseliste, som jeg udleverer til prøven).
Medbring Mi queride familia. Husk også Tyren! I får jeres prøver tilbage, og I skal rette dem.
Husk "Mi querida familia". Vi skal arbejde med Capítulo 7 "Un día de turismo".
Repetér tallene fra 1-100 her: Los números en español (1-100) eller i Tyren §59. Vi spiller julebingo i slutningen af timen 🎄
Du skal færdigbesvare opgaverne i Delprøve 1- dokumentet om Mi querida familia. Du skal minimum beskrive ét af billederne, men du må meget gerne beskrive dem alle, hvis du er nået langt i hæftet. Medbring Mi querida familia!
Generation nada - Berl. Tidende 08.12.2009.docx
description
Voces de protesta - texto.pdf
description
Voces de protesta - arb. spørgsmål.docx
description
Vi ser de første 20 minutter af filmen "Perdiendo el norte".
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Minlæring og prøve
29-10-2024
Mi habitación
20-11-2024
Verber og prøve
04-12-2024
Lena y Alberto
06-01-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 25
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Perdiendo el norte (EKSAMEN)
I forlængelse af det foregående forløb om La familia y jóvenes en España har eleverne set og arbejdet med filmen "Perdiendo el norte". Fokus i dette forløb har været mundtlige præsentationer af filmen.
Arbejde med "La situación actual en España":
- Mileuristas
- Nimileuristas
- Ninis
Dokumentar:
Spaniens tabte generation. Horisont, DR1 (2012)
"Perdiendo el norte" af Nacho G. Velilla (2015)
- "Voces de protesta". Aday Iglesias & Anja Wilkens. Gyldendal 2013:
Introduktion
Kapitel 9: "Fuga de cerebros".
- "La generación de los mil euros". Retratos nuevos af Ole Loumann. Gyldendal 2008.
Omfang: 40 sider
Indhold
Kernestof:
Skriv et lille referat på dansk af filmen "Perdiendo el norte", som vi så i torsdags. Brug de tre fotos, som jeg har vedhæftet her på modulet. Kan du huske, hvad filmens karakterer hed?
image.png
Vi arbejder med gruppeoplæg om filmen "Perdiendo el norte".
I skal afslutte arbejdet med jeres mundtlige fremlæggelser om filmen "Perdiendo el norte". Resten af forberedelsen til oplægget skal øves og forberedes hjemme.
Du skal mødes med din gruppe i dag, så I kan blive færdige med jeres oplæg om filmen "Perdiendo el norte" (15-20 linjer hver). Mød hinanden i lokale 15! I skal individuelt lægge den tekst (15-20 linjer), I har skrevet, op på elevfeedbacken. Jeg fører
Vi skal arbejde med teksten "Fuga de cerebros" i dag. Den eneste lektie, du har for, er at undersøge, hvad begrebet "Fuga de cerebro" dækker over.
FUGA DE CEREBROS - Arbejdsseddel.docx
description
Fuga de cerebros.pdf
description
Tekst - La generación de los mil euros.pdf
description
Delprøve la generación de los mil euros.docx
description
I skal arbejde videre med tekst og Delprøve 1 om "La generación de los mil euros". Du skal blive færdig med alle øvelser i dag. Læg dine besvarelser på modulets elevfeedback (Elever fra 2.c, når ikke at afslutte, da I var på ekskursion i går, men I k
Vi samler op på jeres arbejde med teksten "Fuga de cerebros" + arbejdsspørgsmålene til teksten, som I besvarede, da I ikke holdt oplæg i klassen (d. 3. februar og d. 10. februar). Medbring tekst og svar. Vi samler også op på jeres arbejde med "La gen
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Presentación oral
02-02-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Flamenco
I dette forløb er eleverne blevet introduceret til Flamencoen som musikstil og kultur
Film: "Carmen y Lola" af Arantxa Echevarría (2018).
Kompendium med arbejdsopgaver til filmen: Sección Consular y Cultural
Embajada de España en Dinamarca. Material adaptado por Miguel Ángel Campoy Cruz.
"iCoge el aire con las manos!" fra "Retratos - doce historias de la España actual" af Ole Loumann (2004)
Artículo “Zona flamenca” i Spansklærerforeningens blad "Rodrigo" af Suzan Desezar (Rodrigo nr. 160).
Flamenco - música
María Terremoto y Miguel Póveda por bulerías:
https://www.youtube.com/watch?v=PyS6UdQBCtU&list=PLQr7G8cM9z1GllRVycgLRQc0Vjc0G2JPk&index=6
La bailaora Patricia Guerrero por tangos. Flamenco en Canal Sur:
https://www.youtube.com/watch?v=s7mtkSvbwi4
Música: Rosalía "Malamente"
Grammatik: Tag tyren ved hornene
Ordbogen.com
Minlaering.dk
OMFANG: 15 SIDER
Indhold
Kernestof:
Vi øver os i billedbeskrivelse (med og uden hjælpemidler)
image.png
Vi øver billedbeskrivelse (med og uden hjælpemidler)
Du må gerne medbringe dine noter til billedbeskrivelsen, som vi lavede i onsdags.
material_didactico_carmen_y_lola.pdf
description
I skal løse en Delprøve 1 individuelt.
HUSK DIN TEKST "COGE EL AIRE CON LAS MANOS"
Vi afrunder arbejdet med filmen "Carmen y Lola" i dag.
Camen y Lola - Ejercicios.pdf
description
Zona flamenca artikel fra Rodrigo (1).pdf
description
Oversigt pers pro.pdf
description
Opgaver til direkte objektspronomier.docx
description
Direkte objekt og objektspronomen.docx
description
Vi får besøg af en masse søde elever fra Spanien og Italien i dag. Vi skal lave et lille projekt sammen.
Un 20% de los jóvenes de 18 a 24 años en España ni estudia ni trabaja, frente al 13% de media en la UEimage.png
¿España deja atrás a sus jóvenes? Cómo han pasado a ser el grupo de edad con más pobres
Vi samler op og afrunder vores arbejde med "Fuga de cerebros" (I får jeres aflevering tilbage om Jóvenes og Fuga de cerebros i dag). Inden timen skal du kigge på de tre grafer, jeg har sat ind som billeder på modulet. Hvilke informationer får du om d
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Moros en la costa (EKSAMEN)
Materialer:
- Dolores Soler-Espiauba: "Moros en la costa"
Tema: illegal emigrantdreng fra Marokko på 11 år ankommer til Spanien og møder en spansk dreng og hans familie
Fokus på mundtlige præsentationer/ projektarbejde (kap. 7-12).
Fælles arbejde med de resterende kapitler.
Sang:
- "Clandestino", Manu Chao
Artikler:
"Håbet om et bedre liv":
https://fjernenaboer.dk/temapakke/afrikansk-migration-2/aarsager/haabet-om-et-bedre-liv/
"Gadedrenge på børnehjem" (2. marts 2021):
https://magasineteuropa.dk/gadedrenge-paa-boernehjem/?fbclid=IwAR2I9YdH70XnuXIsRbIWyN7zoP-CVaNAnOFTx6Nj7I-IUXMZnoxk-6_VYCs
TV dokumentar:
- Blind passager mod paradis! (TV2 14/06 2001).
"Si estuvieras en mi lugar" (Facebook-video. Klip fra TVE 19. okt. 2020)
https://www.facebook.com/watch/?v=1221512238218009
Grammatik: Tag tyren ved hornene
Ordbogen.com
Minlaering.dk
OMFANG: 30 SIDER
Indhold
Kernestof:
Løs opgaverne i det vedhæftede dokument, hvis du ikke nåede at løse dem i timen sidste uge:
description
Læs side 5 og 6 i din nye bog "Moros en la costa" og udfyld følgende skema med "Correcto o Falso":
image.png
"Moros en la costa": Se det vedhæftede slide med opgaver, der skal løses i timen. Alle dine besvarelser lægges på modulets elevfeedback. Hvis du skriver noter i opgavekompendiet/ i dit hæfte, kan du tage billeder af dine besvarelser og lægge dem ind
Medbring jeres noter fra arbejd-selv-modulet i torsdags. Vi samler op på jeres arbejde og fortsætter med at læse. Husk alle dine materialer: Bog, hæfte, gloseliste og opgavehæfte!
Du skal læse Capítulo 3 i Moros en la costa. Kapitlet handler om Lucas' mor, der er ude at handle, mens Lucas er til basketball. Hvad tænker moren på, mens hun handler? Hvad køber hun ind? Besvar de to spørgsmål på dansk (skriftligt eller mundtligt).
Manu Chao - Clandestino.doc
description
Læs første halvdel af artiklen Gadedrenge på børnehjem - Magasinet Europa (Stop ved fotoet af drengen, der ligger og sover på et bordtennisbord).
Besvar følgende spørgsmål på dansk, mens du læser: José Carlos Cabrera Medina (socialarbejder i Spanien) siger, at Europa har brug for indvandrere:
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Moros og lidt grammatik
24-04-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Moros en la costa - Projektarbejde
Materialer:
- Dolores Soler-Espiauba: "Moros en la costa"
Tema: illegal emigrantdreng fra Marokko på 11 år ankommer til Spanien og møder en spansk dreng og hans familie
Fokus på mundtlige præsentationer/ projektarbejde (kap. 7-12).
Fælles arbejde med de resterende kapitler.
Sang:
- "Clandestino", Manu Chao
Artikler:
"Håbet om et bedre liv":
https://fjernenaboer.dk/temapakke/afrikansk-migration-2/aarsager/haabet-om-et-bedre-liv/
"Gadedrenge på børnehjem" (2. marts 2021):
https://magasineteuropa.dk/gadedrenge-paa-boernehjem/?fbclid=IwAR2I9YdH70XnuXIsRbIWyN7zoP-CVaNAnOFTx6Nj7I-IUXMZnoxk-6_VYCs
TV dokumentar:
- Blind passager mod paradis! (TV2 14/06 2001).
"Si estuvieras en mi lugar" (Facebook-video. Klip fra TVE 19. okt. 2020)
https://www.facebook.com/watch/?v=1221512238218009
Grammatik: Tag tyren ved hornene og Værktøjskassen
Ordbogen.com
Minlaering.dk
OMFANG: 20 SIDER
Indhold
Kernestof:
Medbring Moros en la costa (bog + øvehæfte). Vi skal samle op og arbejde videre med bogen og emnet. Vi nåede at læse de første 4 kapitler inden ferien. Besvar følgende spørgsmål på dansk:
Læs kapitel 5 (kun side 19 og 20) i Moros. Prøv at læse teksten uden gloser. Hvor meget kan du forstå? Brug evt. referatet af kapitlet (i opgavehæftet) som hjælp, efter du har læst siderne igennem første gang.
Du skal udfylde skemaerne med verber inden timen i dag. Prøv at øve dig lidt, inden du finder løsningerne andre steder. Hvad kan du egentlig huske? Skema med verber - bøjning.docx
description
Medbring Tyren, Moros + øvehæfte
Læs side 21 og 22 i Moros! Vi starter timen med spørgsmål til teksten, så forbered dig godt. Medbring Tyren og Moros!
Cap.5 - uden gloser.docx
description
Vi øver os på datid. Husk Tyren 🐂 og Moros! Du skal øve dig grundigt på følgende verber:
Løs følgende opgave: (Sætningerne står også på bagerste side i jeres kompendium med datidsøvelser og er svar på de første 8 sætninger, som vi arbejdede med i onsdags. Måske kan du hente lidt hjælp der? Men pas på! Synsvinklen kan godt ændre sig i sva
Hitverbernes bøjning.docx
description
Du skal øve dig på de næste 10 hitverber: Oversæt til dansk og øv dig på dem. (Skriv dem ned på de små sedler, du fik med hjem i mandags.)
Hitverberne: Du skal kunne oversætte alle hitverber fra dansk til spansk (Uden hjælpemidler)
Vi opstarter projektarbejde om "Moros en la costa". Husk jeres bog, opgavehæfte og gloseliste.
Projektarbejde.pptx
description
Vi arbejder med det projekt, der skal præsenteres i grupper tirsdag i næste uge. Medbring Moros en la costa + gloseliste.
Nyttige udtryk til skriftlig og mundtlig eksamen.pdf
description
I dag skal I præsentere jeres oplæg om Moros en la costa. I får de først 20 minutter af timen til at gøre jer klar.
Præteritum og imperfektum.docx
description
Moros en la costa: Følgende to grupper skal holde oplæg i dag:
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
De to datider - synsvinkel
04-09-2025
Projektarbejde
29-09-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 17
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Narcocultura (EKSAMEN)
Fokus på narkokrigen i Mexico. Eleverne har arbejdet med mundtlige oplæg, grammatik og skriftlige øvelser.
Capítulo 7 "Una sociedad insegura" fra "Mosaico mexicano".Pilmark og Olsen. Gyldendal 2016:
- México inseguro - Inseguridad: el peor problema que enfrenta México.
Narcocorridos:
Om Los narcocorridos
https://www.youtube.com/watch?v=IumF0c6RICU
- Bukanas de Culiacán: "Chapón, cuerno y cachucha.
- Los Tigres del Norte: "La reina del sur"
En ny og populær undergenre til narcocorridos: Corridos tumbados
- Peso pluma: ”El Belicón”
https://www.youtube.com/watch?v=NAVzjKNa6ro
Dokumentar: "Blandt engle og lejemordere" - DR1 Horisont, 2016.
Film
"María, llena eres de gracia" af Joshua Marston. 2004 (+ uddrag af drejebog).
"Radical" af Christopher Zalla, 2023.
Grammatik: Tag tyren ved hornene og Værkstøjskassen
Ordbogen.com
Minlaering.dk
OMFANG: 30 SIDER
Indhold
Kernestof:
Vi opstarter nyt forløb i dag om "Narcocultura". I får også nye grupper. 😊 iHasta pronto!
PLAN FOR TIMEN:
TEKSTMATERIALE: Mosaico mexicano.pdf
description
ANALYSEMODEL TIL ARTIKEL: Analysemodel til artikler og billeder.pdf
description
image.png
Mosaico mexicano.pdf
description
El Belicon - Peso Pluma & Raúl Vega (Video Oficial)
Om Los narcocorridos
Vi ser starten af filmen "María, llena eres de gracia", som vi skal se færdig i bioen på tirsdag.
Hvilke personer kan du huske fra filmen "María, llena eres de gracia"? Skriv en liste med personer/ navne og relationer.
Opgave - María, llena eres de gracia.docx
description
Vi arbejder videre i grupperne med oplægget om "María, llena eres de gracia", der skal præsenteres i næste uge.
Hvad skal jeg sige i mit oplæg om filmen "María, llena eres...? og hvordan skal jeg gøre det? Det får du svar på i dag.
Medbring Tyren 🐂 Vi starter timen med grammatik-opgaver.
I får dette (sidste) modul til at arbejde med jeres mundtlige oplæg, som I skal holde på mandag. Vi bruger dog de første 20 minutter af timen på lidt grammatik (Personlige pronominer).
DO og IO - Bryllupskysset.pdf
description
I skal være klar til at holde jeres oplæg i grupper for mig.
Vi arbejder videre med personlige pronominer, så medbring Tyren. Vi fortsætter oplæggene om María, llena eres...
Vi samler op på personlige pronominer og arbejder videre med relative pronominer, så husk din Tyr 🐂
Vi samler op på Direkte og indirekte objektspronominer.
Vi skal øve os på delprøve 2 forud for øveterminen i næste uge.
Vi øver os fortsat på delprøve 2 "Radical"
¿Te acuerdas de los números en español? Kan du huske de spanske tal fra 1-90? Øv dig, så du er klar til julebanko - en español 🎅 Hay premios...
SPA20240808PrøveeksamenTeksthæfteDel1.pdf
description
SPA20240808PrøveeksamenOpgavehæfteDel1.pdf
description
Vi kigger nærmere på delprøve 2 i dag - Genren "Artikel".
Medbring din Delprøve 1 "Fiesta", som du arbejdede med i går. Den skal være færdigbesvaret og printet.
I dag skal vi øve os i at bruge vores Værktøjskasse
Vi skal se dokumentaren "Mellem engle og lejemordere". Vi afslutter vores forløb om Narcocultura i denne uge.
Medbring Tyren og de øvelser, du lavede i torsdags til Værktøjskassen 🐂
Stil 3 spørgsmål på spansk til dokumentaren, som vi så i mandags "Àngeles y sicarios".
Vi afrunder vore forløb "Narcocultura"
Du skal have styr på alle de opgaver, der står i de to vedhæftede slides. Se på afleveringen d. 22/10 "Arbejd-selv med præsentation", om du allerede har løst alle eller dele af opgaverne:
Analysemodel til artikler og billeder.pdf
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Arbejd-selv med præsentation
22-10-2025
Eksamenssæt - Héctor de Nicaragua
23-10-2025
María, llena eres de gracia
16-11-2025
Delprøve 1 - Radical
03-12-2025
Øveterminsprøve
17-12-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 25
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Cuba (EKSAMEN)
Vamos a estudiar la historia particular de Cuba, y nos enfocaremos en la vida cotidiana de los habitantes de la isla.
Kernestof:
"La lucha cubana" - Anny Holmgaard, 2015:
- La historia
- Cuba bajo Fulgencio Batista
- La revolución en 1959 - La invasión de Bahía de Cochinos
- La guerra fría - El embargo comercial - La crisis de los misiles
- Cuba después de la caída del muro - El Período Especial
- El embargo comercial
- El sistema monetario, racionamiento, y el salario
- La vida como joven en Cuba
"Cuba en cambio" - Rosalba Cazón López og Bente Dalsgaard Frederiksen. Gyldendal 2016
- Personajes de la crisis económica: Macetas, jineteras y mantenidas.
- Entrevista con una madre soltera cubana.
- Carlos, el maceta.
Dokumentar:
"Cuba, revolutionen og verden" (DR2, 2020) Del 1 - et historisk tilbageblik.
"Cuba - den forbudte ø" (DR2, 2017)
Film:
- "Havana Blues" - Benito Zambrano, 2005.
Música cubana:
Los aldeanos ”Es sólo un sueño”
https://www.youtube.com/watch?v=Ca9cpS8mpnM
Grammatik: Tag Tyren ved hornene og Værktøjskassen
Minlaering.dk
Ordbogen.com
OMFANG: 50 SIDER
Indhold
Kernestof:
Relative pronominer: Læs og undersøg, hvad der står i §112 i Tyren (også vedhæftet her på modulet). Løs de 9 sætninger, som jeg også har vedhæftet. Du har allerede arbejdet med de fleste af sætningerne, hvor du skulle bruge "que". Nu skal du oversætt
image.png
Medbring Delprøve 1 "Fiesta", som du fik retur i fredags. Vi retter den sammen. Medbring også den rettede opgave, du fik tilbage i fredags, så du kan arbejde med de 5 fejl-rettelser. I får tid i timen til at arbejde med afleveringen til i aften. Medb
La Revolución Cubana.
Du skal læse teksten om "La revolución en 1959" på side 9 i Cuba-kompendiet. Løs også opgaven nederst på siden "Cierto o falso".
Vi skal se filmen "Habana Blues". I filmen møder vi Ruy og Tito. De er musikere og bor i Cubas hovedstad Habana (Havana). Vi får et indblik i Cubas fantastiske kultur, men også i de problemer og udfordringer, der findes for den almindelige borger i C
Habana Blues Trailer
Fotos - Habana Blues.docx
description
Vi skal se filmen "Habana Blues" færdig i dag. Vi arbejder med filmen og øver i denne forbindelse delprøve 2-genrerne "Præsentation" og "Fortsættelse".
Find dit kompendium frem med "Verbalperifraser". Inden timen i dag skal du øve dig på perifrasen "Ponerse + a + infinitiv". Løs opgaverne i øvelse C. (Pas på uregelmæssigheder og datid!). Jeg har også vedhæftet kompendiet her: Verbalperifraser.docx
description
Læs teksten "El embargo comercial" på side 14 i dit Cuba-kompendium. Besvar også opgaven "Cierto og falso" på samme side. (Du kan også se tekst og opgave her:)
Vi samler også op på Verbalperifrasen Ponerse+a+infinitiv. Husk dine løsninger til opgaven (Lektien fra i onsdags)
Cuba on the brink as Trump turns up the pressure
Why is the U.S. cutting Cuba off from the rest of the world? | About That
Genlæs teksten "El embargo comercial" (Indsat her på modulet).
Cuba - Traducciones.pdf
description
Læs den korte artikel + billedteksterne fra 22. marts (DR) om Cubas nuværende situation: For tredje gang i marts er Cuba gået i sort Udvælg 3 oplysninger fra teksten, som du vil dele med din sidemand, når timen starter.
Medbring jeres Cuba-kompendium. Vi skal arbejde med Cubas historie (Tidslinje) og Cubas nutid.
Samme lektie som til i onsdags: Læs den korte artikel + billedteksterne fra 22. marts (DR) om Cubas nuværende situation: For tredje gang i marts er Cuba gået i sort Udvælg 3 oplysninger fra teksten, som du vil dele med din sidemand, når timen starter
Kig på tidslinjen på side 15 i dit Cuba-kompendium. Kombinér årstal og begivenheder. De står i rækkefølge. Hvad kan du huske, at vi har læst om? Hvad mangler du at vide noget om?
Årstal på spansk: Smugkig lidt her: Learn Spanish: Big numbers, years, dates, quantities, and money in Spanish
Læs og forstå side 16 i kompendiet "La lucha cubana". Besvar de to skemaer øverst på side 17.
Hvad er forskellen på et adjektiv og et adverbium? Formuler en sætning på dansk med adjektivet "hurtigt". Skriv også en dansk sætning med adverbiet "hurtigt". Hvad er forskellen? Hvilke ordklasser beskriver "hurtigt" i de to sætninger?
Medbring dine noter fra timen i onsdags. Vi samler op på jeres besvarelser (s.16-18 i Cuba-kompendiet)
Hitverber + at-sætninger.pptx
description
Uddrag fra Cuba en cambio.pdf
description
Du skal øve dig på hitverberne, inden vi mødes i dag. Vi bruger hitverber i dagens første øvelse. Udfyld KUN de verber i det vedhæftede skema, som du kan huske udenad.
Hitverberne - Udfyld skemaet.docx
description
Fokus på tekstforståelse og besvarelse af spørgsmål. Hjælpemidler: Værktøjskassen og gloser til teksten. Forberedelse: Øv dig på 10 hitverber, som du selv udvælger. Du skal naturligvis også have tjek på den øvrige grammatik.
Læs side 9 og 10 i det vedhæftede dokument og besvar opgaverne på siderne. Intro til teksten: På grund af Sovjetunionens kollaps i 1991 går Cuba ind i en periode, der kaldes "El período especial". Det er en periode med økonomisk krise, og i denne fo
1. halvdel af holdet (Anna => Lidia) skal læse om Adela på side 13 og 14 i Cuba en cambio. 2. halvdel af holdet (Liv => Tobias) skal læse om Carlos på side 16 i Cuba en cambio. Du skal have læst og forstået teksten inden timen, så du kan gå i gang me
Vi får besøg af oplægsholdere fra VAMOS Argentina (vamosargentina.dk). Vi skal høre om Argentina, den argentinske kultur og de muligheder, man har i sit sabbatår for at bruge og forbedre sine spanskkundskaber.
Vi taler om eksamen i mundtlig og skriftlig spansk og gennemgår de fire eksamensemner i spansk (mundtlig eksamen) (Se studieplanen) Vi planlægger også vores fælles morgenmad på mandag.
Eksamen i mundtlig spansk.pptx
description
Eksamen i skriftlig spansk.pptx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Eksamenssæt "Fiesta"
20-01-2026
Øvelser inden terminsprøven
03-02-2026
Terminsprøve
13-02-2026
Delprøve 2: De la ciudad al campo
27-03-2026
Animales en peligro
24-04-2026
Eksamensemner
11-05-2026
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59107607126", "T": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59107607126", "H": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59107607126" }