|
Titel
11
|
3.4 Shakespeare - Macbeth EKSAMEN
I dette forløb har vi arbejdet med William Shakespeare og hans samtid. Først undersøgte vi det elizabethanske/jakobinske samfund med fokus på den hierarkiske samfundsstruktur, The Great Chain of Being samt teatrets betydning og funktion i perioden. Derudover indgik et kort læreroplæg om engelsk sproghistorie og sammenlignet med moderne engelsk, heriblandt forskellige varianter af engelsk (global English).
Herefter arbejdede vi med Shakespeares sprog og stil gennem udvalgte sonetter, hvor vi blandt andet analyserede sonetgenren, struktur, rim, blank verse, jambisk pentameter og billedsprog.
Forløbets hovedværk var Macbeth, hvor vi læste og analyserede udvalgte scener med særligt fokus på:
• kønsroller og forestillinger om maskulinitet og femininitet
• magt og ambition
• forholdet og dynamikken mellem Macbeth og Lady Macbeth
• heksenes rolle og betydning
• skyld, ansvar og forholdet mellem fate vs. free will
Vi arbejdede løbende med Shakespeares sprog, herunder billedsprog som metaforer, similes, personifications og antiteser.
Som supplement så vi filmatiseringen Macbeth (2015), som gav eleverne indsigt i hele stykkets plot, karakterudvikling og visuelle fortolkning af tragedien.
Derudover arbejdede vi med tragedien som genre med fokus på centrale begreber som:
• tragic hero
• hamartia (tragic flaw)
• hubris
• catharsis
Forløbet indeholdt både analytiske, diskuterende og kreative aktiviteter, herunder blandt andet en “courtroom trial”, hvor eleverne diskuterede skyldsspørgsmålet i forbindelse med mordet på King Duncan.
fra lærerplanen dækkes følgende områder:
Analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi
Gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
Uddrag af værker af Shakespeare
Standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling
Det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
Kernestof:
Jørgen Riber Christensen m.fl., Life and Literature – The English Handbook, Gyldendal, 1991, s. 10-19 (10 sider)
William Shakespeare:
Sonnet 18: Shall I compare thee to a summer’s day?
Sonnet 130: My Mistress’ Eyes
Macbeth i uddrag fra Ole Juul Lund, Macbeth, Gyldendal, 1994
Macbeth:
Act 1, scene 1: The opening of the play
Act 1, scene 3, 39-78: the witches’ prophecies
Act 1, scene 5, 37-73: Unsex Me soliloquy
Act 1, scene 7, 28-59: Lady Macbeth persuades Macbeth
Act 3, scene lV, ll. 43-59: Banquo’s ghost
Act 4, scene 1, 68-105: Macbeth visits the witches
Act 5, scene 8: Macbeth’s downfall
Skriveøvelse ud fra følgende blog:
Lessons the Modern Woman Should Learn from Lady Macbeth, Mar 19, 2024 fra
https://medium.com/@nadejda.michtalova2004/lessons-the-modern-woman-should-learn-from-lady-macbeth-32956fbc697c
Supplerende stof:
Film: Macbeth (2015)
Forløbets omfang er ca. 46 sider
|