Holdet 2024 fy/2a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fy/2a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Himmelev Gymnasium
Fag og niveau	Fysik C
Lærer(e)	Marianne Dam Munch
Hold	2024 fy/2a (2a fy, 2a fy-ø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til fysik
Titel 2	Energi - energiformer, effekt, nyttevirkning
Titel 3	Bølger - generelle og specifikke egenskaber
Titel 4	Atomer og lys
Titel 5	Solsystemet
Titel 6	Kosmologien - Rejsen til stjernerne

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til fysik Lærebogen er Orbit C, 2. udgave, 2. oplag af Morten Brydensholf m.fl. Intro er siderne 8-24. (14 læste sider) Lære om fysiske størrelser, enheder, ti-talspotenser og titals-præfikser samt lidt grundlæggende om naturvidenskabelig metode. Densitet eller massefylde, rho er massen af prøven divideret med dets rumfang. Sammenhæng mellem tyngdekraft og masse er gennemført i nv-forløbet. Øvelser: Bestem massefylden af vand og sprit (E), efterbehandlet i Excel
Indhold	Kernestof: introduktion 2a fy 2024_2025.pdf (information om fysik) Velkommen tilbage efter ferien, jeg glæder mig til at møde jer. Lav excelarket med de to grafer til modulet - HUSK hurtig layout med aksetitler osv. - lav en tendenslinje til begge grafer - så er du godt i gang. Vi snakker om resultaterne og du skal arbejde med Orbit C, så husk at få bogen med. Læs de udleverede kopiark om fysiske størrelser og medbring løsningen til øvelserne 3.2, 3.4 og 3.5 (fra sidste modul) - opgaverne handler "i virkeligheden" om at regne med brøker, blot udført på fysiske enheder og omsætte fra en enhed til en anden i Brydensholt, Gjøe, Grønager, Jessen, Keller: Orbit C - 2. udgave, Systime; sider: 8-12 størrelser enheder og præfikser.pdf
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 2	Energi - energiformer, effekt, nyttevirkning Lærebogen er Orbit C, 2. udgave, 2. oplag af Morten Brydensholf m.fl. Energi er siderne 26-56 (undtaget siderne: 31-32 og 48-49). (Antal læste sider: 27) Opslag på side 254 om vigtige formler til kapitlet. Fokus på energiformer, energibevarelse, effekt og energi. termisk energi herunder, temperatur og bevægelse, varmetransport (varmeledning, konvektion og varmestråling), varmefylde. Faseovergang herunder smeltning og fordampning. kemisk energi herunder brændværdi og CO2 udledning. mekanisk energi (kinetisk og potentiel energi). nyttevirkning og energikvalitet. Øvelser: Måling af effekt med energimåler samt måling af effekt med effektmåler (E) Effekt af hånd og dyppekoger (efterbehandles i Excel) (E) Varmefylden af aluminium og granit (sten) (E) Vandblandingers temperaturer (i Excel). (E) Vandets specifikke fordampningsvarme (E) Nyttevirkning af dyppekoger (E) Demo: Brændværdien af stearin i fyrfadslys.
Indhold	Kernestof: Brydensholt, Gjøe, Grønager, Jessen, Keller: Orbit C - 2. udgave, Systime; sider: 13-21 Der er to opgaver (001 og 002) på side 22, som MU eleverne gerne må kigge på - de to opgaver tales om i klassen i starten af modulet. Orbit C 2. udg. 2. oplag; sider: 27-30, 33-42, 45-47, 54-56 I arbejder videre med "modul 4" materialet - vi kommer også til at lære om effekt i dette modul Det er vigtigt at få læst til modulet. Besvar mens du læser (eller lige efter): Hvilke tilstandsformer findes der? Hvad kendetegner dem? Hvorfor kan termisk energi ændres uden at temperaturen ændres? Hvad er termisk energi (indre energi)? Hvad kendetegner de to temperatur skalaer, som er nævnt i teksten? Hvilke tre begreber er k Husk din afleveringsopgave til 17/9 - løs hjemme og spørg i modulerne, hvis der er tvivlsspørgsmål. modul 7 i oneNote for 2a fysik Prøv at besvare disse, når du har læst siderne - vær opmærksom eksemplerne på side 39-40 (læs dem grundigt) PEt_2a.html Kan afprøves mobilen :-) Opsamling på sidste moduls indhold (temperaturskalaer, tilstandsformer bl.a. også plasma (den er speciel), varmetransport. I lavede plancher - dem skal I præsentere for hinanden. PEt_2a.html Øvelsesmodul - alle udfører øvelse med at bestemme effekten af en hånd og effekt af en dyppekoger - læs vejledningen (vedhæftet excelark) effekt af hånd og dyppekoger (1).xlsx Tegneøvelse til varmefylde og blanding af vand.docx Øvelse bestemmelse af varmefylde og blanding af varmt og koldt vand - læs de vedhæftede filer til modulet varmefylde af aluminium og granit.docx blanding af to kopper vand.xlsx Læs på vejledningen til blanding af to kopper vand (du kan også lige kigge på side 40 i fysik bogen) - vejledningen er vedhæftet nedenfor (var lektie til i torsdags) Termisk energi nyttevirkning 2a.docx læses i modulet inden øvelsen Modul 12 i OneNote Hvad betyder exoterm og endoterm? Screenshot_20241005-111522_Fotos.png Arbejde med faseovergange - medbring fysikbogen og I læser om smeltning og fordampning - sandsynligvis laver I en øvelse med fordampning. Hvilke nyttevirkning havde jeres dyppekoger fra sidst - medbring også data fra hånd i vand - de er nok i et exce se oneNote for program Hvad menes med en faseovergang? Hvorfor kræves der energi til at fordampe vand? Hvorfor er det "lettere" (mindre energikrævende) at smelte 1 kg is end fordampe 1 kg vand? Hvad kræver mest energi: smelte 100 g vand eller fordampe 15 g vand? Øvelse med fordampning - alle udfører øvelsen (dyppekoger, termometer, vægt og ur) Vandets specifikke fordampningsvarme.docx læses
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 3	Bølger - generelle og specifikke egenskaber Lærebogen er Orbit C, 2. udgave, 2. oplag af Morten Brydensholf m.fl. Bølger er siderne 64-72, 82-94, 108-113 (undtaget udledning af gitterligningen). (Antal læste sider: 27) Opslag på side 255 om vigtige formler til kapitlet. Generelle og specifikke bølgeegenskaber for lyd og lys Bølgemodel, egenskaber som bølgelængde, periode, frekvens, amplitude, tværbølger og længdebølger samt mekaniske og ikke-mekaniske bølger som lys (elektromagnetiske bølger). Bølgeligningen. Hastighed for lyd og lys. Dopplereffekten (se i OneNote). Diffraktion og interferens (konstruktiv og destruktiv) Stående bølger (knude og bug), guitaren, snorbølger Hørbar lyd, ultralyd, infralyd, toner og støj, lydstyrke (i dB), sonar (ekkolodning) Synligt lys, radar Optisk gitter, gitterligning, maks orden, hvidt lys (alle farver) øvelser: Demo - fjeder - tværbølger og længdebølger (D) Demo - hvilken tone kan du højest høre? (D) Øvelse: Bestemmelse af lydens fart (E) Stående snorbølger (guitaren) (E) Demo - stående tværbølger på elastik (D) Demo - stående længdebølger i fjeder (D) Tegneøvelse med gitter Bestemmelse af laserlys bølgelængde (E) Bestemmelse af tykkelsen af et hår (E) Bestemmelse af maks orden (E) Demo - hvidt lys (farvespektrum) (D)
Indhold	Kernestof: 2aWaves.html Der gives en lille test indenfor emnet Energi (hvad har du lært om energi, effekt og nyttevirkning) - siderne 26-56. Testen er uden hjælpemidler, så kan du bedre vurdere, hvor meget du har lært fra dette emne. Prøver tilbage Orbit C 2. udg. 2. oplag; sider: 64-69, 82-94, 108-109, 111-113 Repeter de fokusord, som du har noteret til teksten i forrige modul. Der kommer en høretest, da vi fokuserer lidt på, hvad du kan høre og hvad andre kan. Hvad er lyd? Medbring materialer fra bølge-forløbet - vi samler op på ultralyd og infralyd, din høretest og opgaver. Måling af lydens fart - du kan undersøge lydens fart i metalstænger (jern). Der gives tid til at arbejde med aflevering af varmefyldeopgaven, som beskrevet i går Lyd toner støj side 8.pdf Hvad er en tone? Hvor høj tone kunne du høre ved "tone-testen"? Hvad er forskellen på støj og toner? Lydintensitet siger noget om lydens styrke og er relateret til smertegrænsen og høretærsklen, som er? Lyd på fiskeliner (guitarstrenge) - øvelse Øvelse snorbølger side 11 a.pdf Dopplereffekten læses om i modulet: Modul 21: Dopplereffekten (Webvisning ) Opsamling lyd.pdf Opsamling bølger.pdf Hvor godt passer teksten i bogen med dine resultater fra øvelsen mandag? Færdiggør efterbehandlingen i excel (tabellen udfyldes) og punkt 1-4 besvares. Lys som bølger side 15.pdf Lys som bølger gitterligningen side 16.pdf Tegneøvelse med kuglebølger (ringbølger) Lys som bølger Maks orden side 19.pdf Lys som bølger bestemmelse af tykkelsen af hår side 18.pdf Øvelse med at bestemme bølgelængden af laserlys, max. orden og tykkelsen af et hår - hvem har det tykkeste/tyndeste hår i klassen? læs vejledningen og (side 17) og siderne i fysikbogen Lys som bølger bestemmelse af ukendt bølgelængde side 17.pdf Da jeg er syg, skal du besvare opgaverne i elevfeedback. Det er vigtigt, at I hver især besvarer, for derved får du tilstedeværelse, man får ikke tilstedeværelse ved, at en anden skriver, at man er med "dem" - Derudover ønskes I en glædelig jul og en Du skal have beregnet bølgelængden af laserpennens lys samt tykkelsen af jeres hår (fra gruppen) - kan du finde hvor tykt et menneskehår normalt er? Lys som bølger hvad er synligt lys side 20.pdf Lille test i bølger uden hjælpemidler
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Atomer og lys Lærebogen er Orbit C, 2. udgave, 2. oplag af Morten Brydensholf m.fl. Lys og atomer er siderne 136-148. (Antal læste sider: 13) Opslag på side 255 om vigtige formler til kapitlet. Vigtige begreber til "Lys og atomer": Det elektromagnetiske spektrum, ultraviolet stråling, infrarød stråling herunder Wiens forskydningslov. Energi af lyspartikler (fotoner), Plancks konstant Bohrs atommodel (2 postulater), emission og absorption Hydrogenatomets energitilstande, grundtilstand og anslået (exciteret) tilstand, Balmerserien, atomernes fingeraftryk. Øvelse: lamper og lys - deres spektre (lyskilder undersøgt med håndspektroskop) (E)
Indhold	Kernestof: Lys og atomer EM stråling kap 5.docx Orbit C 2. udg. 2. oplag; sider: 136-148 Læs om elektromagnetiske spektrum, ultraviolet stråling og dets virkninger samt infrarød stråling og Wiens forskydningslov - hvad dækker disse begreber over? lys og atomer fotonen.pdf lys og atomer absorption og emission rettet.pdf Du skal have løst opgave 501 og 502 til dette modul Fokusord: foton, Bohrs atommodel, energien af H-atomets tilstande lys og atomer Hydrogenatomet 2a.pdf arbejdsark til modulet Hvordan er H-atomet opbygget? Fysik B.pptx info om valgfaget fysik B Vi afrunder kapitel 5 med en lille øvelse samt test eller "Hvad skal jeg kunne?". Skim kapitel 5 igennem med EM-spektrum, UV-stråling, IR-stråling, Wiens forskydningslov, Planckkurve, linjespektrum, kontinuert spektrum, fotonen, energien af en foton, atomers opbygning, Bohrs postulater, emission, absorption, energier for H-atomet lamper og lys 2a 2025.docx
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Solsystemet Lærebogen er Orbit C, 2. udgave, 2. oplag af Morten Brydensholf m.fl. Solsystemet er siderne 184-196. (Antal læste sider: 13) Opslag på side 256 om vigtige formler til kapitlet (Keplers 3. lov). Fokus på Jorden, fakta, dag og nat, ekliptika, banehældning, årstider, tegne modeller af dag og nat på sydlige og nordlige halvkugle, Jordens opbygning (massefylder), Månen, skabelse, formørkelser. Solsystemet, fakta hertil, Keplers love, Solen, fakta om Solen, nordlys, solvind, pp-proces, Solens energiproduktion (opgave 706). Øvelse: Bestemmelse af massefylden af metalklodser (E) Bestemmelse af Solens diameter (E)
Indhold	Kernestof: kapitel 7 solsystemet og Jorden.docx hent dokumentet til modulet Orbit C 2. udg. 2. oplag; sider: 184-187, 189-196 Vi starter op på den nære astronomi. Her skal I arbejde i jeres makkerskabsgrupper i en kortere periode/forløbet ud. Øvelse med at bestemme massefylden af metalklodser densitet af metalklodser.xlsx hent dokumentet til modulet Hvordan opstod Månen? Fakta om månen? Fakta om Solsystemet? kepler solsystemet 2a.docx Hvilke tre love har Kepler opstillet? billede af pluto
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kosmologien - Rejsen til stjernerne Lærebogen er Orbit C, 2. udgave, 2. oplag af Morten Brydensholf m.fl. Rejsen til stjernerne er siderne 200-203, 207-222. (Antal læste sider: 20) Opslag på side 256 om vigtige formler til kapitlet. Fokus på afstande (lysår (ly), pc), parallaksemetoden til de nærmeste stjerners afstande, galakser herunder Mælkevejen, lokale hob, Universet, Universets udvidelse rødforskydning, rødforskydningstallet, farten af et objekt, Hubbles lov, Bing Bang og observationer, der kan understøtte en teori om en varm, tættere tilstand af Universet tilbage i tiden (ca. 14 mia år siden). Mørk energi og mørkt stof samt universets acceleration udfordrer teorien om big bang i eksperimentelle sammenhænge.
Indhold	Kernestof: Kapitel 8 opstart.pptx kap 8 parallaksemetoder og mælkevejen 2a 2025.docx Orbit C 2. udg. 2. oplag; sider: 200-203, 207-222 Hvad er et lysår? Hvad er parallaksemetoden? Hvad er et bueminut? Et buesekund? Universet 2a 2025.pptx Universet og Universets udvidelse 2a 2025.docx ½ time af modulet benyttes til hjemmeafleveringen (flyttet til 31/3) Universet udvider sig.pdf Opgave 2 om rødforskydning og Hubbles lov.docx Hubble opdager universet udvider sig. Hvordan bestemmes farten, som en galakse bevæger sig med? Hvad er Hubbles lov? Hvordan bestemmes alderen af universet? big bang.pptx
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb