Holdet 2024 if/x - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 if/x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Himmelev Gymnasium
Fag og niveau	Informatik C
Lærer(e)	Marianne Dam Munch
Hold	2024 if/x (2x if)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Mine drømmes rejser
Titel 2	Programmering med Javascript i AppLAb
Titel 3	Spil med et budskab
Titel 4	Websider, internet og sikkerhed samt gestalter
Titel 5	Databaser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Mine drømmes rejser Informatik for alle af Claus Witfelt, Forlaget Columbus, i-bog til undervisningen Der føres logbog i OneNote. Første forløb er med kapitel 1: Mine drømmes rejser Du lærer at lave en app og lærer lidt om programmering med javascript. Vi arbejder i AppLab på Code.org (kræver en brugerkonto) websted - analysemodel fx Ethiopien Rejser e-Handel - betydning for samfundet Aida's modellen - påvirkning af brugere til at ende med at købe/bruge produktet interaktionsdesign - farver, skrifttyper, .. rettigheder til fx billeder - unsplash og pexels app-udvikling i virkeligheden - Dyr i vand herunder betaling og rettigheder til koder målgruppe analyser brugervenlighedsprincipper Test prototyper/mockups strukturdiagrammer, flowdiagrammer innovationsmodellen med blot 4 trin (ide/brainstorm, målgruppe, prototyper, præsentation/4P/feedforward) Afsluttes med et drømmerejseprojekt som skr. opgave. Links til bogens tekst: Kapitel 1: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309 https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1116 Modul 1: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=252 (Temaer og læreplan er gennemgået kursorisk - se OneNote for samme materiale) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=256 (portfolio eller logbog føres i OneNote) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=244#c275 (den iterative metode) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=248 (e-handel) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1110 Modul 2: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=273 (AIDA's modellen) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=246 (IT, individ og samfund - en analysemodel) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1106 Modul 3: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=236 (ide-udvikling) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=270 (prototyping) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=268 (bruger venlighed ved Jakob Nielsen) https://userinyerface.com/ (test dig selv og Jakob Nielsens principper om brugervenlighed) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=267 (brugsmønstre eller use-cases) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=238 (innovations basismodel, open space) Video om IDEO's shopping cart design process: https://www.youtube.com/watch?v=izjhx17NuSE https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=258 (innovation) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=259 (Open space/problemformulering) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=260 (målgrupper) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=261 (prototyper) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=262 (4P modellen) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1102 Modul 4: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=291 (rettigheder, unsplash, pexels, creative commonds) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=285 (guide til AppLab og programmering (sekvens, løkke, betingelse, variabel, funktion)) https://studio.code.org/home (link til code.org) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1100 (video interview om app udvikling, dyr i vand) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1097 (video interview om app udvikling, Duckling) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1095 (video klipserier, 6 stk, om opbygning af en app) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=298#c942 (video med opbygning af rutediagram/flowdiagram) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1092 Modul 5: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1092 (app udvikling) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1088 Modul 6: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/index.php?id=268#c371 (Jakob Nielsen) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=242 (tests) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=270 (prototyper) afslutningsvist: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=309#c1084 (hvad skal du have lært)
Indhold	Kernestof: informatik Onenote logbogen Velkommen til informatik, jeg glæder mig til at møde jer. Kapitel 1: Forløb "Mine drømmes rejser" Læs følgende 4 link fra i-bogen (de der manglede sidst kan finde e-nøglen i vores onenote - tjek gerne, hvad vi lavede sidste gang). Vi samler også op på svar til arbejdsarket fra sidste modul. Aida/s-modellen først opsamler vi på etiopienrejser.dk - afsender, rejsetyper, let/svær, ... Lidt om design og sikkerhed - derefter modul 2 😁...og måske modul 3 påbegyndes I modulet læses om innovationsmodellen og vi ser den sidste del af videoen med indkøbsvognen, der udvikles hos IDEO. Derefter skal I arbejde med en rejsebureau-case. I bliver inddelt i grupper og skal senere aflevere en opgave udviklet i applab om ne De som ikke mødte op i fredags er fordelt på grupper (som de øvrige elever i klassen) - det er vigtigt, at I laver opgaverne 1-2-3 i modul 3 om rejse/mål, målgruppeanalyse, persona og stiller krav til jeres app - hvilke ting skal der med i jeres app Opgave om udvikling af app i AppLab 2x m grupper.docx Se klipserien til drømmerejser - 6 små instruktionsvideoer til appLab videre med appudvikling - husk at notere, hvis I ændrer på prototyper/design mm - det er vigtigt for jeres afleveringsopgave (jeg udleverer den snart) Check out what I made App udvikling i appLab udvikle app, fra næste uge undervises og bruges mindre tid til jeres app's Du skal læse disse tre links til modulet - brugervenlighed er meget vigtigt Test - alle deler deres app - lægges i samarbejdsområdet Klipserie: Mine drømmes rejser \| INFORMATIK FOR ALLE (forlagetcolumbus.dk) Kort opsamling på teorien, som du skal kunne efter dette forløb - teori skal med i jeres opgave struktur-_og_flowdiagrammer_slides (1).pptx Lav de sidste ting på jeres app og opgave. Det er vigtigt at I understøtter opgavens tekst med figurer fra i-bogen. Husk struktur og flow-diagrammer.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Projektarbejde

Titel 2	Programmering med Javascript i AppLAb Programmering med javascript sker i forhold til en opgave med en pizza App, som skal forfines i design og indhold ved at tilføje koder, der styrer udskrifter. sekvens, funktion, løkker (for og while), betingelser (if then ... else) addition (kan benyttes til tal, men også tekster kan adderes (forlænges)) variabler (tal, strenge, lister, ...) platformen: AppLab benyttes (code.org) Eksempler anvendt i forløbet: https://studio.code.org/projects/applab/j-Dq_x6xwGl_8DLVnhdtf2DykJblgA0FB270Dmn8zog (PizzaApp 0) https://studio.code.org/projects/applab/lTEYUVpMexJENtWNryZrrrWc04VLphfEr4CsuZi9WGU (PizzaApp 0a) https://studio.code.org/projects/applab/GoWVPGsDbLhOsLMcsoJu2uTnAmfirEIjeXmbZldjsIM (PizzaApp 1) Eksemplerne er i word-dokumentet "kapitel 1 pizza app med to sider" i-bogen: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=231 (programmering, modellering mm i kapitel 8) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=284 (modellering og programmering) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=285 (guide til AppLab) VIGTIGE eksempler forklares https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=286 (videoklipserie til brug af AppLab)
Indhold	Kernestof: kapitel 1 Pizza version ny 1_1 2x.pdf pizza app 0 Pizza App 0a pizza app 1 I skal have arbejdet frem til side 7 i hæftet med pizza app inden modulet videre med programmering i javascript
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Spil med et budskab Spil med et budskab (kapitel 5 i informatik for alle) Dette forløb om spil blev introduceret med ifteks-hjemmeside om reklamespil, hvor der var flere input til spil og historisk gennemgang - men i-bogen "informatik for alle" indeholder andre supplerende materialer og derfor er denne også brugt. Der er et stort overlap i pensum. Som platform for spiludviklingen benyttes scratch, også her kræves en konto med kode og kodeord - vær obs på at du kan benyttes dette til fx din eksamen. (brug skolemail) Spil analyse model afsender budskab gameplay/gamemechanics spillertyper/spilgenrer Aida's eller Hyso modellen for budskab (ikke reklame som Aida's) flow opgave om spil udvikling som afslutning på forløbet https://scratch.mit.edu/ (til scratch) Eksempel du arbejdede med: https://scratch.mit.edu/projects/55351416/ (labyrint spil med mus og ost) Fra iftek's hjemmeside: https://iftek.dk/reklamespil (generel forside med links) https://iftek.dk/reklamespil-historie-og-betydning https://iftek.dk/reklamespil-genrer https://iftek.dk/reklamespil-malgruppe-og-spillertyper https://matthewbarr.co.uk/bartle/ (tag testen, hvilken spillertype er du?) https://iftek.dk/scratch (generelt link til scratch - der er to filer i pdf) https://iftek.dk/scratch-for-dummies (vejledning) også scratch-platformen har en masse eksempler, som I skulle søge i og afprøve Kapitel 5 forløb med et budskab: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211 https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=237 (interaktive spil og medier) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c1018 Modul 1: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=279 (Pixel federation) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c1020 Modul 2: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=246 (IT og samfund) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c1062 Modul 3: (heri analysemodellen for spil) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=280 (motivation og flow) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=278 (spiltyper og spillertyper) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c1063 Modul 4: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=282 (analysemodel mm) (spiludvikling i praksis ved videointerview) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c968 (PortaPlay) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c967 (Gamucatex) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c1064 Modul 5: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=273 (AIDA's) Kopiret herfra til jeres oneNote (https://informatik.systime.dk/?id=988 (HYSO og AIDA modeller)) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=268 (Jakob Nielsen) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=291 (rettigheder til fx billeder) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=231 (modellering) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=284 (programmering og rutediagrammer) Twinery til interaktiv story-telling: https://twinery.org/ https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c1065 Modul 6: fokus på forskellige typer af prototyper https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=244#c275 (iterative metode) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=238 (basismodel) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=245 (datalogisk tænke måde) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=284 (modellering) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/index.php?id=240#c425 (kravspecifikation) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c1066 Modul 7: vi har ikke set videoer om klikspil eller applab, da vi arbejdede med scratch. https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=291 (rettigheder) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=284#c1430 (skridtvis forfinelse) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=242 (tests) Har du lært det nødvendige? https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=211#c1633 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegOAe5mZLcGwOcEDe-xQ-4fMnfxVR4oJnH4599X7Qpd6_OjQ/viewform (test om reklamespil)
Indhold	Kernestof: Læs i i-bogen informatik for alle om spil med et budskab og derefter modul 1 - følg linkene: Test tilbage (håber jeg, at jeg når) Hans Skovfoged lyt til denne video hjemmefra - lyden kan være lidt svær at høre Scratch (Webvisning ) Spiludvikling - brainstorm på spil med et budskab - fx miljø, sundhed, kost, ... ? Du kommer til at arbejde med labyrint spillet fra sidst - til at blive fortrolig med kodningen i scratch videre med spil - vi manglede lidt fra sidste modul, hvor I skal arbejde med materialet i oneNoten (forskellige spillertyper til samme gameplay mm) Spiludvikling i jeres grupper - husk at dokumentere jeres arbejdsproces med skitser/personaer/diagrammer mm. Materialer - lidt repetition af teori fra spil-modulerne: Materialer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 4	Websider, internet og sikkerhed samt gestalter Forløbet med hjemmesider blev startet med i-bogen "koder til web", hvor jeg introducerede de første afsnit i bogen om struktur, CERN's første hjemmeside, starten på internettet: https://koder.systime.dk/?id=122 og https://info.cern.ch/hypertext/WWW/TheProject.html Holdet har ikke adgang til i-bogsmaterialer (udover til informatik for alle) - derfor er links eller mindre dele kopieret fra "koder til web" og lagt i oneNote. I har arbejdet med afsnittet i "koder til web", som omhandler HTML, hvor I har arbejdet med øvelserne i afsnittet: https://koder.systime.dk/?id=129 (det er en lang "side" med bla web-kokken, pandekageopskrift, kogebog med sidehenvisninger, links, tabeller, billeder, ordnede og uordnede lister, HTML tags.) CSS har været brugt primært fra w3schools.com - bla om farver, baggrund, padding, margin, css kan kodes på tre måder. Øvelserne skulle udføres med ATOM og køres i din browser. Herudover: https://www.w3schools.com/html/ til opslag og inspiration ved "how to". Herefter har vi arbejdet med kapitel 4 om web-sider i i-bogen informatik for alle. Forløbet med afsluttet med at konstruere en hjemmeside med kodning i ATOM (vælge mellem: logbog, fritidsaktivitet eller web-shop) Kapitel 4 i informatik for alle (i-bog), https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163 https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163#c1043 Modul 1: bla webgenrer gennemgås og internettet https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=266 (de første computere) videoer om internettet, ip-adresser og http, html: https://youtu.be/Dxcc6ycZ73M?si=14ZnYLsN6-7x4eIC (internettet) https://youtu.be/5o8CwafCxnU (ip adresser og DNS spoofing) https://youtu.be/kBXQZMmiA4s (HTTP og HTML) https://youtu.be/ZhEf7e4kopM (internet udveksler 0'er og 1'er, bits) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163#c1044 Modul 2: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=229 (interaktionsdesign og layout) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=274 (farver og kontrast) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=275 (skrifttyper) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=276 (balance og det gyldne snit) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=272 (gestalter) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=273 (AIDAs) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=271 (symboler, standardelementer og konnotation) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163#c1045 Modul 3: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=233 (internettet) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=287 (klient server model) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=288 (IT-sikkerhed) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=289 (privacy og GDPR) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=291 (rettigheder) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163#c1046 Modul 4: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=244#c275 (den iterative metode) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=243 (3-lags modellen) videointerview med Sofie Spies: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163#c940 https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163#c1047 Modul 5: omhandler bla strukturdiagram og rutediagram, Gantt kort har vi ikke gjort noget ud af. Modul 6-7 har vi ikke brugt, men kodet i ATOM og benyttet følgende til opslag: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=290 (guide til HTML og CSS) desuden har I lavet favicon via https://www.w3schools.com/html/html_favicon.asp og fra hjemmesiden: https://www.favicon.cc/ https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/? eller direkte: id=163#c680https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSetWM2_OFXk3sdrLVKGQrc2dic-_VUMk5f7lyYgS5ssh4-p6A/viewform (test din viden) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163#c1049 (tjek om du har lært de grundlæggende funktioner)
Indhold	Kernestof: Kap 4 oneNote Gennemgang af pakning af filer (zip-fil). Jeg viser jer, hvordan I kan samle flere filer i én mappe, som kan oploades til lectio (så kan jeg hente den samlede filmappe med al info og bagefter pakke ud på min pc). Vi skal igang med det næste forløb, som handler om internettet og websider. Derfor skal du læse følgende: udpluk fra oneNoten (dagens arbejde): Lav en oversigt på 5 websteder, som du besøger ofte. Hvilke genrer er der tale om? læs også siden om interaktionsdesign til modulet udpluk fra oneNoten (dagens arbejde til modul 2 i kap 4): Internettet.docx installer programmet Atom på din pc - følg installationen i word-dokumentet Læs følgende links og besvar spørgsmålene under: filmappesystemet.docx internetprotokoller og ip forespørgsler.docx læs i informatik for alle: Modul 4: design-processen (Webvisning ) dette er "A-ark" til modulet (opgaver til sidst indgår) Kapitel 4: Forløb Guide til HTML & CSS \| INFORMATIK FOR ALLE læs om koderne til HTML og css - begge trænes i modulet Projektbeskrivelse til en hjemmeside 2xif 2025.docx læs hvad du kan vælge imellem Inddeles i grupper - I har 6 moduler til at udvikle på hjemmesiden, og opgaven skal afleveres 25. april (der er ingen undervisning fra 4/4 til 30/4, så skrivedelen skal Iave udenfor modulerne. Opsamling på html, css koder samt favikon, og derefter går I igang med opgaven. (Det er filerne fra sidste modul med pandekageopskrift m.m. som jeg gennemgår med jer) topnavigationsbarMedDropdown.html udvikling af en hjemmeside Tjek at du kan lave en favikon til en hjemmeside I arbejder i modulet med udvikling af hjemmesiden Læs om HTML og lidt om CSS i bogen: Arbejde med udvikling af hjemmesider 4/4 er sidste modul til udvikling herovre Læs vedhæftede fil om CSS-koder til topnavigationsbarenCSS forklaringer til styling af topnavigationsbar.docx Udvikling af jeres hjemmeside
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 5	Databaser Emnet om databaser er bla brugt for at repetere kodning i AppLab. Kun dele af dette kapitel har vi arbejdet med: Kapitel 6 i informatik for alle, modul 1 er læst samt teorien dertil fra kapitel 8 (pensum ses nedenfor) I applab er lavet applikationer: vennedatabase med tilføj og søg på ven pizzaapp med pizzaer i database og ordrer funktion er demonstreret (https://studio.code.org/projects/applab/G1UYoaABPwgvuZPPfkKuyM7LfnbwCM8hnkpLA-fH-rk) læste sider: Kapitel 6 forløb med Databaser, https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=171 https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=171#c1011 Modul 1: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=250 (Data og databaser) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=248 (e-handel) https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=307 (6 videoer om oprettelse af database, oprette post (record) med ven, søgefunktion med ven) - bemærk fejl i bogen til en anden klipserie med nummeret 304. Fra modul 3 er kun omtalt CRUD-princippet: https://informatikforalle.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=171#c1014 test din viden: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezA9LQE1JJ7DlATSjEKfJ3j4jZOb9UCF_QQIq3wQvZmlGe7Q/viewform
Indhold	Kernestof: IT sikkerhed GDPR spørgsmål.docx A-ark til video/modulet Læs om GDPR (videoer ses i modulet): Læs endvidere om data og databaser: e-handel indgår også i kapitel 6 om databaser, men det har du læst tidligere (du kan skimme dette igennem): I modulet kommer du også til at bruge applab - kan du huske din kode til code.org? Check out what I made Du skal have set videoerne med vennedatabaser (klipserie på 3 videoer) - du skal i modulet lave (gentage) en vennedatabase for en målgruppe i code.org / applab. Klipserie: Vennedatabasen \| INFORMATIK FOR ALLE Læreplan informatik fællesfag informatik I får nogle arbejdsark og I skal åbne jeres it-produkter i appLab, scratch (mit.edu) og hjemmeside ... har du lagt dine materialer i OneNoten (din logbog), det skal du have gjort.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb