Holdet 2025 sa/x - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Himmelev Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Kristian Karup Pedersen
Hold 2025 sa/x (1x sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ulighed i Danmark (grundforløb)
Titel 2 Ungdomsliv, kommunalvalg og metode i samfundsfag
Titel 3 Folketingsvalg (Demokrati og magt).
Titel 4 Økonomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ulighed i Danmark (grundforløb)

Formål:
Formålet med forløbet er at give eleverne indblik i, hvad lighed og ulighed er i en dansk kontekst. Der stilles først skarpt på måling af ulighed
samt årsager til ulighed med særligt fokus på ulighed mellem og inden for kønnene. Herefter vender vi blikket mod velfærd og den universelle velfærdsmodel - herunder hvordan velfærdsmodellen er udfordret. Eleverne skal til sidst selv komme med konkrete forslag til at løse velfærdsstatens udfordringer med særligt fokus på, om løsningerne skaber mere eller mindre ulighed.
I løbet af forløbet vil eleverne støde på artikler, dokumentarer, podcast og andet materiale til at belyse forløbets problemstillinger. Der er didaktisk fokus på varierende arbejdsformer og aktuelle sager, cases og artikler, der på en eller anden måde tematiserer ulighed og velfærd, så det kan anvendes på samfundsfag C-niveau.

De faglige mål:
- At anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere
løsninger herpå
- Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
- Undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre
- Undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber og argumentere for egne synspunkter på
et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.

Kernestof:
- Sociale og kulturelle forskelle
- Politiske ideologier
- Velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund

Undervisningsmaterialer:
• Altinget.dk (2019). ”Alex Vanopslagh: Heldigvis vil der altid være ulighed”. 07.11.2019. Uddrag.
• Altinget.dk (2023). ”Når vi beder kvinder om at arbejde mere, prøver vi at fikse kvinden i stedet for systemet”. Uddrag. 08.11.2023.
• Altinget.dk (2023). ”Ligestillingsordfører: Kvinder har færre topstillinger på grund af deres egne prioriteringer”. Uddrag. 19.04.2023.
• Altinget.dk (2023). ”Hun har selv brudt den sociale arv. Nu advarer CBS-økonom danskerne: ”Vi mister forståelsen for hinandens liv”. Uddrag.
04.11.2023.
• Cepos (2024). ”Danmark har næstfærrest børn i lavindkomstgruppen blandt alle OECD-lande”. 19.02.2024.
• Coagmento (2018). ”De tre velfærdsmodeller”. YouTube-video.
• Danske Regioner (2024). ”Vi bliver ikke lige sunde af at gøre lige meget for alle”.
• DR (2020). Mandefald. Afsnit 1. 43 min.
• DR (2023). Genstart. Klassen forfølger dig. 13.01.2023.
• DR (2023). Ik’ så mange penge. 28 min.
• DR.dk (2023). ”Uligheden er rekordhøj: Regeringens politik vil sætte yderligere turbo på, siger eksperter”. 31.03.2023.
• Kristeligt Dagblad (2019). ”Lars Kolind: Derfor er ulighed nødvendigt”. 14.01.2019. Uddrag.
• Maple (2021). ”En opvækst i økonomisk fattigdom”. 2021. Uddrag fra interviews med børn og voksne fra familier, der lever under
fattigdomsgrænsen.
• Oxfam Danmark (2024). ”Ny analyse: Top 1-pct har mere formue end 82 pct. af den danske befolkning”. Side 4.
• Røde Kors (2022). En hverdag med afsavn. Side 1. 01.12.2022.
• SF (2024). ”Ulighed og fattigdom”. Uddrag af principprogram.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ungdomsliv, kommunalvalg og metode i samfundsfag

Forløbet har omhandlet identitetsdannelse og samfundstyper med et særligt fokus på ungdomsliv. Vi har også arbejdet med metode i samfundsfag i forløbet, og vi har kort arbejdet med kommunalvalg.

Centrale begreber:
Socialisering. Primær socialisering, sekundær socialisering, dobbeltsocialisering, sommerfuglemodellen. Sociale roller (Erving Goffman), de fire identitetslag. Segmenter i Minervamodellen. Det traditionelle, moderne og senmoderne samfund.
Anthony Giddens begreber:
Aftraditionalisering, individualisering, udlejring af de sociale relatiioner, adskillelse af tid og rum, øget refleksivitet, ontologisk usikkerhed, de mange valg.
Hartmut Rosas begreber:
Accellerationssamfundet
Accelleration af den sociale forandring
Teknologisk acceleration
Accelleration af livstempoet.

Byung-Chuls begreber:
Perfekthedskultur og præstationssamfund

Materialer:

Bøger:

I bog:  Vores samfund (Brøndum og Carlsen: 2024): Tema 2. Ungdomsliv Forlaget Columbus.

Øvrigt materiale:

(uddrag) Kommentar: Gymnasieelev: ”Jeg har 356 studievalgsmuligheder, men mangler den vigtigste”, Skrevet af Marie Holt Hermansen, Fhv. formand, Danske Skoleelever, 14. nov. 2023, Altinget.dk

Statistik: ”Brug af udvalgte sociale medier 1. halvår 2023”, Nyt fra Danmarks Statistik, 17. august 2023 - Nr. 284, dst.dk

(uddrag) ”Stor forskel mellem piger og drenge overrasker forskere”, Skrevet af journalisterne Astrid Helmer Mørck og Wickie Møller Iversen, TV2 Nyheder, d. 6. feb 2024

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Samfundsfag 1 24-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Folketingsvalg (Demokrati og magt).

Forløbet har handlet om, hvad der karakteriserer det danske demokrati samt hvordan regeringsdannelse finder sted. Vi har arbejdet med de danske partier, og vi har undersøgt hvilke muligheder der var for en regeringsdannelse efter folketingsvalget. Vi har desuden arbejdet med magt, lovgivningsproces  og mediernes rolle i demokratiet.

Materialer:

I bog:  Vores samfund (Brøndum og Carlsen: 2024): Tema magt og demokrati.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skrivemodul opgave samf 13-04-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Økonomi

I har forløbet har vi arbejdet med grundbegreber i økonomi og brugt disse til at analysere og forstå dansk økonomi. Vi har arbejdet med markedsmekanismen, økonomiske mål, målkonflikter, det økonomiske kredsløb, udbud og efterspørgsel, kontraktiv og ekspansiv finanspolitik, multiplikatoreffekt og forskellige økonomiske systemer.

I bog:  Vores samfund (Brøndum og Carlsen: 2024):Tema: Økonomi og klimakrise
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Samfundsfag 2 05-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer