Holdet 1b ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1b ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Himmelev Gymnasium
Fag og niveau	Naturgeografi C
Lærer(e)	Marie Præstholm
Hold	2025 ng/b (1b ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Geologi - jordskælv og vulkanisme
Titel 2	Vejret
Titel 3	Vand
Titel 4	Energi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Geologi - jordskælv og vulkanisme Forløb om jordens udvikling, jordens indre, bjergarternes kredsløb, klassifikation af bjergarter, pladetektonik, pladegrænser, jordskælv, tsunamier, hotspot, vulkanisme og vulkantyper. Alverdens Geografi s. 198-199 om tsunamier pdf om bjergarter. Dokumentar: "Da liv skabte land" Data fra USGS om aktuelle jordskælv, vodcast om et aktuelt vulkanudbrud, øvelse om klassifikation af bjergarter Animation fra Naturgeografiportalen om konstruktive pladegrænser https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=204 Animation fra Naturgeografiportalen om hotspot https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=302#c400 Animationsfilm om vulkaner fra naturgeografiportalen, https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=302#c400 DR Lyd: Ubegribeligt - vulkaner https://www.dr.dk/lyd/p1/ubegribeligt/ubegribeligt-2024/ubegribeligt-vulkaner-11162405427 https://www.nationalgeographic.com/environment/article/tsunamis
Indhold	Kernestof: Velkommen til naturgeografi:-) Mangelsen, Kristiansen, Kortnum, Kjær & Fosgaard: Naturgeografi - vores verden 2. udgave, GO forlag; sider: 196-203, 206-213 Læs de angivne sider og læg mærke til, hvad forudsætningerne for liv var, og hvad den geologiske cyklus går ud på. Husk at tage bogen med. Læs om bjergarter og find ud af, hvad der kendetegner de tre forskellige bjergartstyper. Husk at tage bogen med. Vi samler op på arbejdet om bjergarter og laver derefter en øvelse. Læs desuden vedhæftede dokument om bjergarter. Husk også at tage bogen med. Læg mærke til, hvilke beviser der er på teorien om pladetektonik. Husk bogen. Læs om drivkræfterne bag pladetektonikken og læg mærke til de forskellige typer af jordskælvsbølger. Husk at tage bogen med. Vi har kun et halvt modul - læg grundigt mærke til, hvordan et vulkanudbrud foregår. Hvad viser figur 11.34? Husk bogen. Læs om de forskellige vulkantyper og læg mærke til, hvilke karakteristika de har. Husk bogen. Hør podcasten om vulkaner færdig. Husk at tage bogen med. Vi begynder med at gennemgå opgaverne om tsunami fra sidste uge (se onenote). Derudover skal I forberede jer på test om geologiforløbet. Det er uden hjælpemidler. Sørg for at have en kuglepen med. Vi mødes i lokale 12. Vi skal afslutte forløbet om geologi, høre nyt om Slovenien - enkelte skal lave test - og måske bliver der tid til en juleleg.🧑‍🎄
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Vejret I forløbet har der været fokus på en række vejrfænomener så som atmosfærens sammensætning, temperatur, årstider og indstråling forskellige steder på kloden. Drivhuseffekten og strålingsbalancen er gennemgået, og der er blevet relateret til forsøgene i nv. Derudover er der arbejdet med fastland- og kystklima, det globale vindsystem, nedbørsdannelse og forskellige nedbørstyper, vejret i Danmark og ved ækvator. Forløbet blev sluttet af med at lave vejrudsendelser om forskellige vejrsituationer med brug af green screen og diverse effekter. Forsøg fra nv: kuldioxid og den lokale strålingsbalance Demonstrationsforsøg af fastlands- og kystklima. Forsøg med skydannelse. Temakort og hydrotermfigurer fra Gyldendals studieatlas er brugt i flere sammenhænge.
Indhold	Kernestof: Tak for sidst 💕Vi begynder med at tale om vores tur og derefter går vi i gang med et nyt emne. HUSK derfor jeres store tunge geografibog "Vores verden" Læs om strålingsbalance og kyst- og fastlandsklima indtil afsnittet "Luftens tryk og vinde". HUSK bogen:-) Mangelsen, Kristiansen, Kortnum, Kjær & Fosgaard: Naturgeografi - vores verden 2. udgave, GO forlag; sider: 247-264 Læs om tryk og vinde indtil afsnittet "Det globale tryk- og vindsystem". Hvad kendetegner hhv. høj- og lavtryk? Læs om det globale tryk- og vindsystem og havstrømme. Læg mærke til, hvorfor der opstår dynamiske tryk. Husk bogen. Hvilke forskellige former for nedbør findes der? Læs om det indtil afsnittet "Danmarks vejr". Husk bogen. Hvad kendetegner Danmarks vejr? Læs indtil afsnittet "Vejret omkring ækvator". Husk bogen. Vejret.Danmarks vejr.opg.06.02.26.docx description I skal arbejde selv pga. vejret og lave vedhæftede opgave, som passer til lektien. Se i opgaven, hvad der skal oploades på elevfeedback. Læs om vejret omkring ækvator og husk bogen. Vi begynder med at samle op på føhnopgaven og arbejd selv opgaverne fra i fredags. Derefter skal vi lave en lille øvelse og til sidst arbejder vi med dagens lektie. Fremlæggelse af opgaver (se OneNote) fra i mandags. Gruppe 1-3 arbejder med ITK, gruppe 4-6 med monsunen, gruppe 7-8 med tropiske orkaner. Se grupper i vedhæftede dokument. I får tid til at optage jeres film. I skal selv give hinanden lektier for - evt. i forhold til at medbringe genstande til filmen. Vi mødes i lokale 12. Grupper til vejrudsendelse.docx description Vejr og klima.aflevering.filmopg.15.02.26.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Vand I forløbet har der været fokus på vandbalanceligningen, kredsløb, nedbør og fordampning. Permeabilitet, porøsitet og afstrømning. Vandressourcer og trusler mod vandressourcerne. Klimaændringer og overforbrug, forvaltning af vandressourcer, forurening af grundvandet og vandmiljø med PFAS, nitrat og fosfor.. Øvelse med nedsivning i ler- og sandjord. Aflevering af journal. I nv blev der arbejdet med vandløb - det unge, modne og gamle vandløb. Her blev der lavet øvelse om fluviale landskaber. Mangelsen m.fl. "Vores Verden" s. 177 og 269-281 og "Forurening af vandet" fra https://naturgeografigrundbogenb.systime.dk/?id=285 Dokumentar: Jorden kalder - Er vores drikkevand i fare? https://www.dr.dk/drtv/episode/jorden-kalder_-er-vores-drikkevand-i-fare_473614
Indhold	Kernestof: Vi skal begynde nyt forløb, så kom med fra start. Læs og læg mærke til fagbegreber i lektien. Husk at tage bogen med. Mangelsen, Kristiansen, Kortnum, Kjær & Fosgaard: Naturgeografi - vores verden 2. udgave, GO forlag; sider: 270-281 Læs om grundvandsdannelse og afstrømning - læs indtil afsnittet "Vandressourcer - trusler og muligheder". Husk at tage bogen med. Læs om truslerne mod grundvandet indtil afsnit "Administration ...". Husk bogen. Læs vedhæftede dokument om vandforurening. Læg mærke til fagbegreberne, som I skal bruge. I behøver ikke at tage bogen med i dag:-) description Vi skal lave øvelse om nedsivning, forurening og jordbundstyper. Medbring bogen. Vi skal afslutte forløbet om vand. Læs om vandforbrug mm. og husk at tage bogen med.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Energi Forløbet beskæftiger sig med fortiden, nutiden og fremtidens energiforbrug. Der er fokus på, hvordan energiforbruget har udviklet sig, hvilke energikilder det er og har været baseret på. Herunder især den store andel som fossile energikilder udgør og behovet for at skifte til vedvarende energikilder. Der er arbejdet med olie som et eksempel på fortsatte afhængighed af fossile brændsler, i den forbindelse på Danmarks udnyttelse af olie i Nordsøen, politiske bestemmelser på området og prognosen for fremtiden. I den forbindelse er der arbejdet med begreberne ressourcer og reserve, og der er lavet en øvelse om indvinding af olie fra kalk. Problemerne med anvendelsen af fossile energikilder er bearbejdet, herunder partikelforurening, påvirkning af drivhuseffekten og indgriben i kulstofkredsløbet. Afslutningsvis er forskellige former for vedvarende energi blevet bearbejdet og udviklingen indenfor teknologien på området blevet diskuteret. Øvelse om indvinding af olie fra kridtprøver og rapport herom. Materiale: Jørgensen og Møller "Naturgeografi C" i i-bogsversion, kapitel 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5 og 7.6 fra Energiforsyning frem mod år 2050 https://naturgeografigrundbogenc.systime.dk/?id=548 Udsendelse: Viden Om: "Den sidste olie" fra DR Udsendelse: Jorden kalder "Kan opfinderen løse klimakrisen?" fra DR Tal fra energistyrelsens energidata 2022 Figurer fra https://globalcarbonatlas.org/ og ourworldindata.com
Indhold	Kernestof: Vi skal i gang med det sidste forløb om energi. I får udleveret et kompendie, som vi skal bruge, så I behøver ikke at tage den tunge bog med :-) Læs s. 5-9 i energikompendiet og husk at tage det med. Find mindst 5 vigtige fagbegreber i lektien. Læs om problemerne med fossil energi i kompendiet s. 10-15. Husk at tage kompendiet med. I skal arbejde selv med en opgave på papir, som skal afleveres i min bakke ved kontoret. I får opgaven på mandag. Husk at tage energikompendiet med. Læs om dannelsen af olie s. 25-29 i energikompendiet. Læg mærke til rækkefølgen i dannelsesprocessen. Husk kompendiet. Læs vedhæftede dokument om oliedannelse i Nordsøen. I skal lave en øvelse om olieudvinding, der skal indgå i afleveringen. Husk jeres kompendie. Energi.Nordsøens geologiske historie.docx description Læs s. 31-35 om vedvarende energiteknologi og husk at tage kompendiet med. Vi skal se den udsendelse, vi ikke nåede i mandags. Derudover bliver der en lille skriveøvelse uden hjælpemidler som afrunding på forløbet om energi.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb