Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Himmelev Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik C
|
|
Lærer(e)
|
Birgitte Taageby Nielsen
|
|
Hold
|
2025 ma/q (1q ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Tal og ligninger
Regnearternes hierarki
Ligninger af først grad
Brøkregneregler
Tjek om x=xo er løsning til en ligning
Læsestof:
To sider fra Kapitel 2, Ligninger:
Mat C hf, Esben Wendt Lorenzen, Systime, 2024
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Lineære funktioner
Grundlæggende overblik over funktionsbegrebet, med fokus på den lineære funktion.
Forskrift
Graf og a og b's betydning
Udregning af a og b ud fra to punkter på grafen
Vækst
Tekstopgaver: Kunne finde a og b i teksten og opstille forskrift
Skæringspunkt ml. to grafer samt sætte to ligninger lig hinanden
Lineære funktioner i nspire
Regression
Bevis for formlerne for a og b ud fra to punkter på grafen
Flemming Clausen m.fl. "Gyldendals Gymnasiematematik Grundbog C" , 2010, s. 40-48, 52-62
Eleverne har tavlenoter mm. i OneNote
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Renteformlen
Emner:
- Startbeløb
- slutbeløb
- renter
- terminer
- kapitalformlen
Læsestof
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Eksponentielle funktioner
EMNER
Forskrift
Graf og a og b's betydning
Udregning af a og b ud fra to punkter på grafen
Finde r (og udregne a) og b i en tekstopgave
Vækst: sammenhæng mellem a og r samt vækst over flere perioder
Opgaveregning i hånden og i nspire
Regression
Fordobling -og halveringskonstanten
Der er regnet typeopgaver og en masse gamle eksamensopgaver både med og uden hjælpemidler
LÆSESTOF
Bogen "Gyldendals Gymnasiematematik Grundbog C" er benyttet. Det gennemgået stof svarer til s. 62-74
3 sider fra Kapitel 9, Procent:
Mat C hf, Esben Wendt Lorenzen, Systime, 2024
Eleverne har tavlenoter mm. i OneNote
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
MAT4
|
30-10-2025
|
|
MAT5
|
26-11-2025
|
|
Øvetermin
|
28-11-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Deskriptiv statistik
EMNER:
- ugrupperede observationer og grupperede observationer.
-kvartilsæt og mindst/største- værdi
-pinde/stolpe-diagram
-sumkurve
-boksplot og outlier
-gennemsnit
LÆSESTOF:
Flemming Clausen m.fl. "Gyldendals Gymnasiematematik Grundbog C" , 2010, s. 93-103, 113-119
Ivan Tønner Jørgensen, Nøglen til Mat C, Systime 2024, I-bog, 5 sider fra Kapitel 7: Sandsynlighed
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
MAT6 u. hj.
|
16-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Geometri og trigonometri
Eleverne har arbejdet med ensvinklede trekanter og retvinklede trekanter
Intro til notation - vinkler store bogstaver, sidelængder små bogstaver. I retvinklede trekanter hvilke sider der er kateter og hvilken der er hypotenusen.
Ensvinklede trekanter:
Hvordan man udregner forstørrelsesfaktoren
Hvordan man udregner de manglende sidelængder
EMNER:
- Retvinklede trekanter
- Pythagoras
- enhedscirklen
- sin(v), cos(v) og tan(v)
- Sidelængder og vinkler
- Konstruktion af trekanter
Læsesteof:
Flemming Clausen m.fl. "Gyldendals Gymnasiematematik Grundbog C" , 2010, s.7-18
|
|
Indhold
|
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
MAT7
|
27-01-2026
|
|
MAT8 u hj.
|
03-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Repetion
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71766856491",
"T": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71766856491",
"H": "/lectio/75/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71766856491"
}