Holdet 1w/g DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Himmelev Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Rasmus Kjærgaard Petersen
Hold 2026 DA/g/w (1w/g DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1 - Policy slam
Titel 2 Forløb#1 Policy Slam

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1 - Policy slam

I forløbet introduceres eleverne til danskfaget med særligt fokus på retorik. Vi øver taler, argumentation, billedsprog mm.

Desuden skal eleverne udarbejde og afholde forskellige bud på en god tale ud fra årets emne, som er ulighed. Derefter udvælges klassens bedste taler, som kan holde den mest levende og indsigtsfulde tale om årets emne foran et dommerpanel og publikum, hvis den udtages til finalen.

Faglige mål:
– udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel
som multimodalt
– dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil
med kultur og samfund
– anvende centrale mundtlige fremstillingsformer (herunder holde faglige oplæg
og argumentere for et synspunkt) med formidlingsbevidsthed
– demonstrere viden om og reflektere over fagets identitet og metoder
– undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden
og metoder anvendes, herunder i samspil med andre fag.

Materiale:
Dansk den lækre intro - 2026.pptx
Instruktion og regler for Policy Slam til eleverne, 2026
Andreas Keils tale ved kajakparade for Grønland i Københavns Havn
Hilarious Politician - WORST SPEECH EVER!!!
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk 2. udgave, Systime/Dansklærer foreningens forlag; sider: 122-126, 150-155, 157-159
Alex Vanopslagh VS 10 HATERS m. Håb & Jasseminho
Mette Frederiksens tale ved Ungdomspanelets overrækkelse af anbefalinger maj 2021
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde