|
Titel
7
|
Nyheder på Sociale Medier
Forløbet er en nyudvikling af et mere klassisk nyhedsforløb, hvor fokus her er på nyhederne på de sociale medier, som er den nyhedsform, eleverne i videst udstrækning stifter bekendtskab med i hverdagen. Derfor er der brug for, at de klassiske begreber indenfor analysen af de trykte medier suppleres med nogle nye analysemetoder og begreber, der kan forklare og skabe forståelse for nyhederne og deres udformning såvel som udbredelse på SoMe. Derfor er der inkorporeret begreber fra teknologiforståelse og informatik, såvel som der også inddrages et bredere begrebsapparat rent danskfagligt.
Forløbet har været en del af et STEM-projekt i samarbejde med KU/AU og Videncenter for Digital Teknologiforståelse. I sidste modul blev elevernes produktion superviseret og optaget til brug for videre forskning indenfor projektet (anonymiseret).
OBS: Hele forløbet og alle materialer ligger tilgængeligt på Google-Sites: https://sites.google.com/grks.dk/nyheder-p-sociale-medier/nyheder-p%C3%A5-sociale-medier/modul-12-produktion-af-egne-nyheder
Forløbets helt overordnede mål:
Teknologiforståelse/Informatik
- Navigere mellem receptive og produktive arbejdsformer indenfor domænet sociale medier og sprog
- Kende og forstå tre dimensioner af algoritmisk literacy (vide, føle, handle) og kunne give eksempler fra egne erfaringer
- Tilegne sig en opmærksomhed på, hvordan tekster på SoMe er formet af teknologier og drevet af algoritmer
- Kende og forstå data og kunne forholde dem til de sociale medier
- At få erfaring med at producere sprog i en algoritmisk drevet teknologi med blik for kommunikation over brugerfladen og algoritmerne under brugerfladen
- Forstå, hvordan man som afsender kan udnytte algoritmerne kommunikativt
Dansk
- Sproglige perspektiver: Produktivt og refleksivt arbejde med elevernes udtryksfærdighed i dansk og andre fag, herunder forløb med særligt fokus på skriftlighed
- Mediemæssige perspektiver: Kommunikationsanalyse, medieanalyse- og fortolkning (...) analyse og vurdering af mediers funktion i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge, produktivt arbejde med medieudtryk i sociale sammenhænge, herunder kendskab til remediering
- Multimodalitet, Medieproduktion og Remediering: Multimodalt betones samspillet mellem ord og f.eks. billede, lys og bevægelse, og samtidig i sammenhæng hermed vil den kommunikative brug af det konkrete multimodale udtryk i en konkret kontekst være vigtigt at analysere. Analysen af virkemidlerne og samspillet mellem dem har den samlede fortolkning af tekstens betydning og brug i en kommunikativ sammenhæng for øje
- NB: Det mediemæssige perspektiv rummer som det litterære og det sproglige perspektiv en produktiv del, idet eleverne skal arbejde med medieudtryk i sociale sammenhænge. Eleverne skal afprøve produktion og formidling af en multimodal tekst, og heri indgår overvejelser og publicering, kommunikation, tekstens intenderede og realiserede modtagere og hensigtsmæssigheden i valg af virkemidler. I den multimodale tekst kobles tekst og ord med f.eks. billede og lyd, og mediet, man kommunikerer i, kan være såvel analogt som digitalt og med brug af både trykte og levende billeder
Forløbet indeholder tre faser
Fase 1: Vidensopbygning og undersøgelse af algoritmer
Fase 2: Undersøgelse af algoritmer på SoMe med nyheder som case
Fase 3: Produktion af egne nyheder (på SoMe)
Væsentlige begreber i forløbet:
Algoritme
Algoritmisk literacy
Dataa
Hash tags
Shorts/reels
Feed
Likes
Views
De fem nyhedskriterier (AVISK: Aktualitet, Væsentlighed, Identifikation, Sensation, Konflikt)
Nyhedstrekanten
De fire nyhedsbehov (1: Informationsbehovet/arkivviden, 2: Holdningsbearbejdning/den meningsdannende nyhed, 3: Handlingsberedskab/den adfærdsregulerende nyhed og 4: Underholdning/følelsesstimulering)
Fake News (herunder de forskellige grader af Fake News)
Click Bait
Face (herunder positivt og negativt face)
Front Stage, Back Stage, Middle Region, Deep Back Stage
Repræsentation
Bias
Følelsesmæssig afsmitning
Kontekstkolaps
Satiretyper (politik, sociale forhold, religion, nationalitet, køn, seksualitet, racisme),
Satirekategorier (karnevalistisk, konfrontatorisk, kampagne)
Uhøflighedstyper (Fornærmelse af person, anklagende eller nedladende og argumentation, afvisninger og forbandelser, trusler)
Ekkokammer
Modeller:
Kommunikationsanalyse på SoMe
Roman Jacobsons kommunikationsmodel (den basale)
Argumentationsanalyse (repetition fra 1.g - begreber kan findes i grundforløbsbeskrivelsen)
Omfang: Cirka 100 sider
|