Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Roskilde Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Christian Vestergaard Kirk, Sebastian Madsen
|
|
Hold
|
2023 MA/q (1q MA, 1q MA (puljetid), 2q MA, 3q MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundlæggende algebra
Vi ser nærmere på fundamentale regneteknikker, som knytter sig til regning med bogstaver. Vi ser især på: reducering af ensbenævnte led, faktorisering, kvadratsætningerne og ligningsløsning - herunder løsning af 2. gradsligning ved brug af faktorisering og nulreglen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Indledende funktionsteori
Vi introducerer og arbejder med funktionsbegrebet. Vi ser på:
Værdi- og definitionsmængde
Funktionsværdier overfor ligninger
Andengradspolynomier og sammenhængen mellem funktionsforskrift, andengradsligninger og parabler.
Eksponentialfunktioner, bestemmelse af konstanter og fordoblings/halverings-tid.
Logaritmefunktioner, herunder introduktion til den naturlige eksponentialfunktioner.
Differentialregning i Nspire - differentialkvotient, bestemmelse af monotoniforhold og tangentens ligning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Vektorregning og analytisk geometri
Vi ser på vektorregning og analytisk geometri.
Vi har defineret vektorer og indført de fundamentale operationer: Addition og subtraktion for vektorer, skalering og længdeberegning.
Vi har introduceret og behandlet skalarprodukt og determinant, herunder deres forbindelse til cosinus og sinus. Desuden den grafiske fortolkning af determinanten som arealet af et parallelogram.
Vi har arbejdet med vektorprojektion og bestemmelse af koordinatsæt og længde af en vektorprojektion.
Vi har introduceret og arbejdet med linjens og cirklens ligning og med parameterfremstillingen for linjen. Herunder retningsvektor, normalvektor, skæring mellem linje og akser, afstand mellem linje og punkt, skæring mellem cirkel og linje og tangent til cirkel.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Statistik
Vi har arbejdet med statistik i Nspire, herunder grupperet og ugrupperet data, sumkurver, histogrammer, regressionsmodeller, residualplot og 95%-konfidensintervaller.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Differentialregning i hånden
Vi arbejder med bestemmelse af afledede funktioner ved brug af formelsamlingen, herunder sum- produkt- og sammensatte funktioner.
Vi ser desuden på, hvordan man kan bestemmen en ligning for tangenten til grafen i et punkt, og hvordan man kan bestemme en funktions monotoniforhold ved brug af fortegnsvariation. I den forbindelse introducerer vi også monotonisætningen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Vektorfunktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Funktioner af to variable
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
2q Matematikaflevering 11 (Christians monsterafl.)
|
28-03-2025
|
|
2q Matematikaflevering 12
|
25-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Trigonometriske funktioner
Radianer og grader
De trigonometriske funktioner sinus, cosinus og tangens
Periodiske funktioner
Den harmoniske svingning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Klar til årsprøve
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
2q Matematikaflevering 13
|
09-05-2025
|
|
2q Matematikaflevering 14
|
23-05-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Sidste skoledag
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Funktionsteori
Vi har udvidet vores forståelse af funktionsbegrebet og funktionsundersøgelser.
Vi har arbejdet med
- Funktioner defineret som relation mellem to mængder.
- Domæne, codomæne og billedmængde.
- Kontinuitet og differentiabilitet defineret i termer af grænseværdier.
- Den dobbeltafledede, krumningsforhold og vendepunkter.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Matematiskbevisførelse
Kort forløb om matematisk bevisførelse.
Hvad kendertegner et matematisk bevis, og hvilke typer af matematiske beviser findes?
Vi har arbejdet med
- Aksiomer og definitioner
- Direkte bevis
- Modstridsbevis
- Induktionsbevis
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Integralregningens teori
Vi ser nærmere på Integralregningens teori.
Vi har kigget på, hvordan integralregning vokser ud af et forsøg på at tilnærme sig ukendte størrelser (ofte arealer) ved brug af kendte størrelser. Vi har endvidere set på, hvordan integralregningen kan formuleres i termer af grænseværdier og summer, såkaldte riemannsummer.
Derudover har vi genbesøgt vores oprindelige definition af integraler og integralregningens hovedsætning.
Vi har bevist følgende:
Ved brug af Riemannsummer
- Konvergens af middelsummer
- Formel for kurvelængde
- Formel for omdrejgningslegeme
Ved brug af defitionen af stamfunktion:
- Integralregningens hovedsætning
- Forskellen mellem to stamfunktioner er en konstant.
Vi har arbejdet med
- Exhaustionsmetoden og tilnærmelse af pi
- numerisk integration - tilnærmelse af integral ved hjælp af summer
- Riemannsummer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Differentiallingernes teori
Vi har arbejdet med differentialligningernes teori.
Vi har karakteriseret forskellige typer af differentialligninger, herunder førsteordens lineære differentialligninger og ikke-lineære differentialligninger.
Vi har desuden arbejdet med fortolkningen af (y,y')-plot for de tre vækstmodeller, eksponentiel, forskudt eksponentiel og logistisk.
Endelig har vi ført bevis for panserformlen og for sætningen om separation af variable.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Vektorer og vektorfunktionens teori
Vi har set på noget af teorien bag vektorfunktioner.
Vi har defineret kurvelængde og overstrøget areal for vektorfunktioner og bevist formlen til bestemmelse af kurvelængden af et udsnit af banekurven, samt formlen for bestemmelse af areal af overstrøget område.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Sandsynlighedsregningens teori
- Normalfordelingen
- Standardnormalfordeling
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Forløb#7
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
19
|
Forløb#8
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58482666193",
"T": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58482666193",
"H": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58482666193"
}