Holdet 2q En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Roskilde Katedralskole
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Niels Munch Christensen
Hold 2024 En/q (1q En, 1q En (puljetid), 2q En, 2q En (puljetid))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Growing Up
Titel 2 Christmas
Titel 3 Euthanasia (exam topic)
Titel 4 USA: Values and Identity (exam topic)
Titel 5 Tilladte online hjælpemidler
Titel 6 Dystopia (værklæsning) (exam topic)
Titel 7 Gender Roles (exam topic)
Titel 8 Multicultural Britain (exam topic)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Growing Up

Lille forløb, som skal introducere eleverne til klassisk fiktions- og non-fiktionsanalyse, hvor nogle af de vigtigste/oftest brugte analysebegreber sættes i spil i nogle lettilgængelige tekster.

Materiale:
Fell, Alison: The Shining Mountain
Richards, Michael: Just Like That
Collins, Billy: The History Teacher
Cross, Lucy: The Sin Bin or Lucy's Heart
Ahmed, Kamal: PM's Wife crusades agaisnt the bullies
Booth, Cherie: Together, we can beat the bullies

Ialt læst: 28NS
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Christmas

Lille forløb om jul i  GB. Vi læser uddrag og analyserer teksten, og fokuserer på begreber som ydmyghed, gavmildhed, allegori

Materialer:
-uddrag af "A Christmas Carol" af Charles Dickens
Læst: 5NS
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Euthanasia (exam topic)

Forløb om dødshjælp i et udvalg af engelsktalende lande. Hvad er argumenterne for/imod. Hvem skal foretage hjælpen/hvem skal modtage hjælpen?
Klassen skal lære at argumentere/diskutere.
Materialer:
-The Ethics of Euthanasia. Harris, Nancy: The Ethics of Euthanasia (At Issue Series), 2004
- Pro-choice view: http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/background_briefings/euthanasia/1044776.stm
- Pro-life view: http://news.bbc.co.uk/2/low/health/background_briefings/euthanasia/331261.stm
-  "lt's Over, Debbie," Journal of the American Medical
Association, 259:272, 1988
-Dok. film: Fatal Flaws: The Assisted Death Debate (Euthanasia documentary) | Real Stories
Læst i alt 15 NS
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Argumentative writing on Euthanasia 31-01-2025
30 minute write on euthanasia 05-02-2025
Argumentative writing on Euthanasia 05-02-2025
25-minute write on Euthanasia 06-02-2025
Presentation on Euthanasia 14-02-2025
Presentation on Euthanasia 14-02-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 USA: Values and Identity (exam topic)

Hvorfor tænker amerikanerne som de gør, hvilke værdier ligger til grund for deres handlinger og tanker om dem selv, og andre folkeslag?
Fokus på frihedsbegrebet, individualism, mobility, NRA.

Ved at arbejde med et bredt udvalg af tekster, forsøger vi at afdække ovennævnte:
-The Declaration of Independence, uddrag
-The Bill of Rights, med fokus på 2nd Amendment
-Wayne LaPierre: "An Important Message from Wayne LaPierre" (open letter, 2022)
-Craig Nason, "I survived Columbine 23 years ago. Is America finally tired of all this death?" 2022
- "American Beliefs and Values" fra America in Close-Up, Fiedler Eckhard
-American Progress by John Gast (1872)
- "American Land" by Bruce Springsteen
Ialt læst: 25 NS
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analysis of Wayne LaPierre's message 24-03-2025
PEEL-paragraph on Wayne LaPierre's message 28-03-2025
PEEL+ Introduktion 13-04-2025
Introduction + PEEL 14-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Tilladte online hjælpemidler

I undervisningen er udvalgte kapitler og øvelser fra nedenstående materialer anvendt. Materialet må anvendes til den skriftlige årsprøve/terminsprøve/studentereksamen.

Grammatik:

Boesen og Barding: "Engram Basis", Minlæring
https://minlaering.dk/bog/6-engram-basis


Ordbøger:
Ordbogen.com
Merriam Webster: https://www.merriam-webster.com/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Dystopia (værklæsning) (exam topic)

Fokus er på læse-/lytteoplevelse og diskussioner af værket samt på litterær analyse og forskellige læsninger af romanen (nykritisk, biografisk, historisk, ideologikritisk, psykoanalytisk og feministisk). Derudover læses andre dystopiske tekster, og disse bliver holdt op mod hinanden, for at kunne se hvordan de lever op til genren. Ydermere sættes alle værker ind i deres historiske kontekst, for yderligere at kunne se deres relevans. alle tekster perspektiveres til elevernes egen hverdag

Øvrigt:
Litteraturens rolle
Karrierelæring (refleksioner om egne evner og interesser, muligheder og begrænsninger, om de kompetencer, værklæsning træner og om hvordan kompetencerne kan udnyttes fremadrettet (jvnf. FIPs definition af karrierelæring)


Materiale:
Golding, William Golding: Lord of the Flies, 1954
Vonnegut, Kurt: Harrison Bergeron, 1961
Bradbury, Ray: The Veldt, 1950
Collins, Suzanne: The Hunger Games, 2008 (kapitel 1)
Wise, Jessica : “How Fiction Can Change Reality”, https://ed.ted.com/lessons/jessica-wise-how-fiction-can-change-reality
Østergaard, Trine: Critical approaches to literature, from "The English Handbook, Systime.
Hunger Games, the movie


Omfang: 300 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Gender Roles (exam topic)

Forløbet kigger på kønsroller fra Victoriatiden op til i dag. Hvordan er samtiden, som teksten er skrevet i, afspejlet i teksterne. Eleverne får et indblik i hvordan kønsrollerne i samfundet har udviklet sig over tid.
Fokus på fiktionsanalyse af tekster og film, og filmanalyse.
Følgende tekster er læst:
-Types of Gender Identity, https://www.medicalnewstoday.com/articles/types-of-gender-identity#summary
-Respectable Woman, Kate Chopin
-Girls in their Summerdresses, Irwin Shaw
-Doo Wop, Lauryn Hill
-A Happening in Barbados, Louise Meriwether
-Popular Mechanics, Raymond Carver
-About a Boy (Chp. 2+6), Nick Hornby
-About a Boy, filmen
Ialt læst 50 NS
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Multicultural Britain (exam topic)

Forløbet fokuserer på Storbritanniens udvikling fra imperium til multikulturelt samfund. Vi starter med en kort introduktion til fortiden som kolonial supermagt og belyser, hvordan denne fortid påvirker nutidens samfund. Teksterne behandler temaer som identitet og kultursammenstød i nutidens England. Derudover fokuseres der på udviklingen af det engelske sprog i Storbritannien og i de tidligere kolonier.

Læringsmål
Du skal

- have en grundlæggende viden om "the British Empire" og konsekvenserne af dette i forhold til det engelske samfund og det engelske sprog.

- kunne redegøre for, hvad der kendetegner et multikulturelt samfund og inddrage kernegloser som fx immigration, assimilation, integration, segregation, xenophobia, og post-colonial trauma

- have en grundlæggende viden om standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling og det engelske sprog som globalt kommunikationssprog (Lingua Franca). Det betyder fx at du skal kunne forklare, hvad der menes med begreber som "standard English", "global English", "Lingua Franca", "other Englishes", "dialect", "sociolect".

- kunne anvende denne grundlæggende viden i din analyse af forskellige tekster, der belyser England som et multikulturelt samfund.


Materiale:
"How Britain Has Been Shaped By Migration", i: S. Moslund: "Everyone Is Here", Systime.

R. Kipling: "The White Man's Burden", i: Finderup & Fog: "Worlds of English", Systime 2012.

Hanif Kureishi: "My Son the Fanatic" i: Grønvold mfl.: "Contexts", Gyldendal.

Ruperake Petaia: "Kidnapped"

Linton Kwesi Johnson: "Inglan is a Bitch"

John Agard: "Half-caste"


David Crystal: What Is a Global Language?" i: Leif Frederiksen: "English - Global Language - Global Anguish", Malling Beck 2007

David Crystal: Why English?" i: Leif Frederiksen: "English - Global Language - Global Anguish", Malling Beck 2007

"English as Lingua Franca" fra "The English Handbook", Systime.

"Bend it like Beckham" af Gurinder Chadha, 2002


Yderligere materiale:
The History of the British Empire: https://www.youtube.com/watch?v=Qm9NlYfjqXw
http://www.bl.uk/learning/langlit/sounds/case-studies/minority-ethnic/

Omfang: 40 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Essay 17-04-2026
Min Læring, eksamensopgave 15 17-04-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer