Holdet 2g Frf/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Roskilde Katedralskole
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Janne Purup Madsen, Tanja Gade
Hold 2024 Frf/sr1 (1g Frf/1, 1g Frf/1 (puljetid), 2g Frf/1, 2g Frf/1 (puljetid))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til fransk i gymnasiet
Titel 2 La musique et les clips
Titel 3 Les contes de fées (Eksamen)
Titel 4 La France multiculturelle (Eksamen)
Titel 5 La francophonie
Titel 6 Victor Hugo
Titel 7 Arsène Lupin
Titel 8 La Gastronomie Francaise (Eksamen)
Titel 9 L'école
Titel 10 La famille et la jeunesse (Eksamen)
Titel 11 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til fransk i gymnasiet


Materiale: Franskportalen

Vi arbejder primært med basal grammatik, udtale og fokuserer desuden på at oparbejde et anvendeligt ordforråd
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 La musique et les clips


Eleverne arbejder med analyse af musikvideoer og sangtekster. Forløbet har både fokus på mundtlighed, i form af præsentationer i grupper, og skriftlighed, i form af udarbejdelse af en powerpointpræsentation.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Les contes de fées (Eksamen)

Vi arbejder med eventyrene "La cinq fois belle" og "Les Fées" med særligt fokus på de klassiske eventyrtræk. Derudover trænes der ordforråd, mundlighed, grammatik og udtale.

Materiale:

Gripari: La cinq fois belle, Les contes de fées à nouveau, Cathrine Kronborg Leth, Systime
Charles Perrault: Les Fées (1697)

Charles  Perrault: "Les Fées"

Systime: Le conte,:des traits typiques
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 La France multiculturelle (Eksamen)

Forløbet tager afsæt i problematikken omkring de integrationsproblemer som har præget Frankrig de seneste årtier. Vi arbejder med spillefilmen "Les banlieusards" (2019), titelsangen "Les Banlieusards" samt sangen "Je viens de là" af Grand corps malade - igen med fokus på fremstillingen af situationen omkring integration i Frankrig og livet i les banlieues.


Materiale:

- Les banlieusards (film, Kéry James, 2019)

- Les banlieusards (sangtekst, Kéry James, 2008)

- "Je viens de là",: chanson par Grand Corps Malade
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 La francophonie


Alle elever arbejder med at lave en præsentation af et frankofont land. Forløbet munder ud i en skriftlig aflevering i form af en præsentation i powerpoint samt en mundtlig aflevering idet der ligeledes skal afleveres en lydoptagelse af elevernes højtlæsning.

Materiale:
youtube-klip om frankofone lande:

https://www.youtube.com/watch?v=lLcfekSfCRo

website: https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/

- Camille Lamy, "Tout ce mélange me parle!"

- Angèle: "Bruxelles je t'aime" (chanson)

- "Être jeune à Tunis" (fra Alors Demande)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Victor Hugo

I forløbet stifter eleverne et grundigt bekendtskab med forfatteren Victor Hugo via to af Hugos mest kendt værker. Vi tager afsæt i filmatiseringer af de to værker og arbejder løbende med grammatik, opbygning af ordforråd, mundtlighed og skriftlighed. Forløbet har desuden et vigtigt fokus på at give eleverne indblik i værkernes historiske kontekst, dels middelalderen og dels Frankrig i 1800-tallet.

Materiale:
Film: Le bossu de Notre Dame, Disney (1996)
Film: Les Misérables (Hooper, 2012)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Arsène Lupin

Vi arbejder med novellen L'arrestation d'Arsène Lupin. Forløbet har fokus på læse- og lytteforståelse, men vi træner også grammatik og opbygning af ordforråd.

Materiale: Maurice Leblanc: L'arrestation d'Arsène Lupin, Librairie Générale Francaise et Claude Leblanc, 1972
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 La Gastronomie Francaise (Eksamen)

De vigtigste mål med forløbet omfatter:

- at eleverne opnår viden omkring betydningen af madkultur i Frankrig, set fra følgende vinkler: identitet og tradition og bæredygtighed.
- at eleverne opnår sproglige kompetencer og ordforråd til at kunne tale om og diskutere nye tendenser og initiativer indenfor madkultur som fx « le gaspillage ».


Les sous-thèmes:

• Les repas de la journée
• Le goûter (pour les enfants)
• Les courses au supermarché
• Le repas traditionnel / la nourriture traditionnelle en France
• Le gaspillage


Kernestof:

Pourquoi les français sont-ils si fiers de leur cuisine ? - 1 jour, 1 question: https://www.youtube.com/watch?v=CwIXMJTEUhM

Article : « Nadine raconte : Les habitudes alimentaires des Français » (2 sider)
https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/legacy/french/sect34/pdfs/print1
1.pdf

Masterchef France (sæson 6, afsnit 1)

Vidéo: ”Le goûter. Une tradition française” (Karambolage, Arte.fr)
https://www.youtube.com/watch?v=dDUd0XcYmBs + transskription (2 sider)

Alors Parle!: La cuisine (https://urplay.se/program/196337-alors-parle-la-cuisine)

Film: Délicieux (2021, Eric Besnard) + til hørende arbejdsopgaver
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 L'école

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 La famille et la jeunesse (Eksamen)

Emnet tager udgangspunkt i filmen: "La Famille Bélier" samt udvalgte scener af manuskriptet og tilhørende arbejdsopgaver fra Franskportalen.
Læste scener: scene 2 + 5 + 15 + 16 + 30 + 31.

Tekster:

: "Dans la chambre des jeunes Francais" (Fra Delprøve 2)
.- "Casa 93" (fra Delprøve 1)

Hovedfokus: Ungdoms-og familieliv i Frankrig (La vie des jeunes et la vie en famille)


Fokuspunkter:
- Relevant ordforråd til emnet
- Mundtlighed (at kunne tale om filmen samt de udvalgte scener)  
- Billedbeskrivelse


Grammatik:

- Le passé composé, l'imparfait og aspekt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer