Holdet 2g Frf/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Roskilde Katedralskole
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Janne Purup Madsen
Hold 2024 Frf/sr2 (1g Frf/2, 1g Frf/2 (puljetid), 2g Frf/2, 2g Frf/2 (puljetid))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til fransk i gymnasiet
Titel 2 La musique et les clips
Titel 3 Les contes de fées
Titel 4 La France multiculturelle
Titel 5 La francophonie
Titel 6 Victor Hugo
Titel 7 Arsène Lupin
Titel 8 Née en France
Titel 9 Skam France
Titel 10 Edouard Louis: Qui a tué mon père
Titel 11 Edouard Louis: Qui a tué mon père
Titel 12 Les contes de fées
Titel 13 Aya de Yopougon
Titel 14 Forløb#13

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til fransk i gymnasiet


Basal grammatik
Vi arbejder primært med franskportalen
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 La musique et les clips

Eleverne arbejder med analyse af musikvideoer og sangtekster. Forløbet har både fokus på mundtlighed, i form af præsentationer i grupper, og skriftlighed, i form af udarbejdelse af en powerpointpræsentation.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 La France multiculturelle

Forløbet tager afsæt i problematikken omkring de integrationsproblemer som har præget Frankrig de seneste årtier. Vi arbejder med spillefilmen "Les banlieuesards" (2019) - igen med fokus på fremstillingen af situationen omkring integration i Frankrig.

materiale:
Les banlieusards (film, Kéry James, 2019)
Les banlieusards (sangtekst, Kéry James, 2008)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 La francophonie


Alle elever arbejder med at lave en præsentation af et frankofont land. Forløbet munder ud i en skriftlig aflevering i form af en præsentation i powerpoint samt en mundtlig aflevering idet der ligeledes skal afleveres en lydoptagelse af elevernes højtlæsning.

Materiale: youtube-klip om frankofone lande:
https://www.youtube.com/watch?v=lLcfekSfCRo
website: https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Victor Hugo

I forløbet stifter eleverne et grundigt bekendtskab med forfatteren Victor Hugo via to af Hugos mest kendt værker. Vi tager afsæt i filmatiseringer af de to værker og arbejder løbende med grammatik, opbygning af ordforråd, mundtlighed og skriftlighed. Forløbet har desuden et vigtigt fokus på at give eleverne indblik i værkernes historiske kontekst, dels middelalderen og dels Frankrig i 1800-tallet.

Materiale:
Le bossu de Notre Dame, Disney (1996)
Les Misérables (2012)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Arsène Lupin

Vi arbejder med novellen L'arrestation d'Arsène Lupin. Forløbet har fokus på læse- og lytteforståelse, men vi træner også grammatik og opbygning af ordforråd.

Materiale: Maurice Leblanc: L'arrestation d'Arsène Lupin, Librairie Générale Francaise et Claude Leblanc, 1972
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Née en France

Materiale: Aïcha Bénaïssa: Née en France, Munksgaard, 1996

Vi arbejder med uddrag af selvbiografien Née en France med fokus på problematikken om at være franskmand med anden etnisk oprindelse end fransk. Forløbet træner især eleverne i tekstforståelse, men der arbejdes også med skriftlighed og udtale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Skam France


Materiale: Skam France, deuxième saison, episoderne 2,7,8,9,10,11,12 (youtube)

Vi arbejder med ungdomsserien Skam France med særligt fokus på fransk ungdomskultur og sociale medier. Vi træner især læse- /lytteforståelse, men også ordforråd og mundtlighed i det vi beskæftiger os med seriens personer og konflikter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Edouard Louis: Qui a tué mon père

Materiale: Edouard Louis: Qui a tué mon père, Seuil, 2018

Vi arbejder med den selvbiografiske roman Qui a tué mon père. Vi træner læse- / lytteforståelse samt ordforråd idet vi især beskæftiger os med temaerne "kønsnormer" og "underklassen" og herunder forfatterens samfundskritik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Edouard Louis: Qui a tué mon père

Materiale: Edouard Louis: Qui a tué mon père, Seuil, 2018

Vi arbejder med den selvbiografiske roman Qui a tué mon père. Vi træner læse- / lytteforståelse samt ordforråd idet vi især beskæftiger os med temaerne "kønsnormer" og "underklassen" og herunder forfatterens samfundskritik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 13 Aya de Yopougon

Materiale: Filmen Aya de Yopougon, Marguérite Abouet, 2013

Vi arbejder med filmen Aya de Yopougon. Vi har fokus på temaet om unge i relation til kultur og normer i Elfenbenskysten hvor filmen foregår.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Forløb#13

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer