Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Roskilde Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Tysk B
|
|
Lærer(e)
|
Anne Marie Juel
|
|
Hold
|
2025 Ty/ktyf 1 (ktyf 1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundforløb tysk
Forløbet har til formål at bygge bro mellem folkeskolen og gymnasiet. Der er fokus på at øge elevernes motivation for at lære tysk, og et mål har været at give eleverne viden om, hvordan de selv kan være med til at forbedre deres kommunikative kompetencer og deres læsestrategier.
Succeskriterier for mundtlig sprogproduktion:
At eleverne kender og kan bruge følgende strategier: At tale i hele sætninger, at genbruge ord fra spørgsmål i svar og at forklare ord, man ikke kender, vha. andre ord.
At eleverne kender og begynder at bruge faste udtryk (faste vendinger til at føre samtale - herunder at udtrykke sin egen holdning - samt tidsudtryk)
At eleverne kender og kan bruge udtaleregler for tysk
At eleverne oplever, at de taler meget tysk i timerne
At eleverne erfarer, at aktiv deltagelse giver motivation og sproglig forbedring
Succeskriterier for læsning:
At eleverne bliver opmærksomme på at udnytte transparente ord
At eleverne ved, hvordan de på forskellig vis kan udnytte gloser til en tekst
At eleverne bliver opmærksomme på, at konteksten kan hjælpe til at forstå nye ord
Materiale:
Luna: Blau (2021) (azlyrics.com, sidst set 11.8.2023)
Tim Bendzko: Programmiert (2013) (i: Auf uns")
Hvordan bliver man mere motiveret til at lære sprog? (i: "Sprogenes verden" af Gottschalck og Terp)
"Lob tut gut" (i: "Melde dich mal" af Beck og Hove)
Jugend Internet Monitor, Österreich 2022 (www.saferinternet.at, sidst set 11.8.2023)
Gesunder Umgang mit Medien, 2021 (www.bundesregierung.de, sidst set: 11.8.2023)
Lærerproduceret materiale:
Svage og stærke verbers bøjning + øvelser
Du und Deutsch
Ausdrücke für einen Dialog
Opgaver til testmaterialet (forståelse, samtale, skriftlig tysk)
Antal sider i alt: ca. 38 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Hej og velkommen til tysk på RKS. Jeg hedder Anne, og I skal have mig til tysk i grundforløbet. Jeg glæder mig til at møde jer. Medbring blyant eller kuglepen og en lyst til at kaste jer ud i at tale en masse tysk. De faste pladser taler vi om i time
-
Faste Pladser k tysk1.docx
-
Grundforløb 2025_vers.2.pdf
-
Læs sangen, Blau (i kompendiet), og fokuser på at udtale ordene så smukt, du kan. Derudover kan du, hvis du har tid, høre sangen på YouTube via youtubelinket. Husk at slå ord op i ordbogen, hvis der er noget, du ikke forstår. LUNA - blau (Official Vi
-
LUNA - blau (Official Video)
-
Lav opgave a på s. 14 i kompendiet. Det er et mindmap, hvor du i stikordsform skriver, hvad gode venner kan og skal gøre, og hvad der er vigtigt i et venskab. Skriv mindst 6 punkter. Et punkt kunne være "Vertrauen" (tillid). Auf Deutsch, natürlich :
-
Faste Pladser k tysk1.docx Kig på billedet på s. 18 i kompendiet. Brug ca. 15 minutter på at slå ord op i ordbogen (ordbogen.com), så du ved, hvad de forskellige ting hedder på tysk. Husk at skrive ordene ned (helst ikke på billedet, for det bliver n
-
Keine Hausaufgaben :)
-
Lav den øverste opgave på s. 27 i kompendiet. Skriv med dine egne ord på tysk. Sørg desuden for, at du forstår ordene i tabellen nederst på siden. Slå ordene op, hvis det er nødvendigt
-
Lav opgave 7.3 på s. 32. Husk at bruge rigtig ordstilling og husk at bruge udtrykkene på s. 30 og 31 til hjælp. F.eks. har vi udtrykket "frühstücken" Så kan man skrive "Um 6 Uhr 30 frühstücke ich.
-
S. 36. Lav opgaven, hvor I skal sætte kryds ved, om udsagnet om den video, vi så i timen, var rigtigt eller forkert. Hvis udsagnet er forkert, skal I skrive det rigtige udsagn. Videoen findes i linket. Dog er den video, vi så, lidt kortere. I tager b
-
Retningslinjer for gruppearbejde 260925.docx
-
Hvis man endnu ikke har uploadet sin video fra sidst, kan man stadig nå det. Udover det er der ingen lektier. Vi ser videoerne, og vi runder forløbet af
-
Random Dice!
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70247778457",
"T": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70247778457",
"H": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70247778457"
}