Holdet 2025 bi/1i - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Roskilde Katedralskole
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Anders Birchvald Jensen, Lisbeth Kjæreby Pedersen
Hold 2025 bi/1i (1i bi, 1i bi (puljetid))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sundhed - hvad spiller ind?
Titel 2 Cellebiologi og Genetik
Titel 3 Kuk i hormonerne
Titel 4 Økologi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sundhed - hvad spiller ind?

Sundhed - hvad spiller ind?

Hvad er sundhed?
Oversigt over kroppens organsystemer
Kost og kostråd
Makronæringsstofferne (kulhydrater, fedt og proteiner)
Opbygning og funktion af disse.
Fordøjelsen - opbygning og funktion.
Enzymer - funktion og virkemåde
Nedbrydning og optagelse af næringsstofferne
Cellen og cellemembranen
Transportprocesser gennem cellemembranen (passiv transport / diffusion og osmose, aktiv transport,
faciliteret diffusion)
Pro- og eucaryote celler
Tarmbakterier
Kost og sygdom
Diabetes (type 1 og type 2)

Journaløvelse: Osmose - dialyseslanger/poser med forskellige konc. af sukker i vand.

Rapportøvelse: Undersøgelse af enzymet katalase og dets effektivitet.

Læst materiale:
Biologi i Udvikling (PDF) 75-82, 86-92
Biologibogen: 102-107, 115-116, 183-188
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1i bi Biologirapport_enzymer_27-11-2025 27-11-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Cellebiologi og Genetik

I dette forløb arbejdes med Cellers generelle opbygning, forskelle på pro- og eukaryote celler. For eukaryote celler fokuseres særligt på proteinsyntesen og celledelinger, herunder DNA og kromosomers rolle.
Derudover er der et væsentligt fokus på klassisk genetik og nedarvning af monogene egenskaber. Der anvendes krydsskemaer og stamtavler.

Kernestof:
Pro- og eukaryote celler
Mitose og Meiose hos eukaryote celler
DNA's generelle opbygning
Baseparringsregler
Fra DNA til proteiner, herunder transskription og translation
Dominante og recessive gener
Autosomalt og kønsbunden
Blodtyper og tilhørende Antistof og antigener


Øvelse:
Blodtype undersøgelse

Læst materiale:
Genetikbogen B+A (PDF): 21-35
Biologibogen: 186-190, 195-198
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kuk i hormonerne

Forløbet omhandler menneskets forplantning og hormonel regulering, hvor vi i starten af forløbet fokus på kønsorganer og hormoner. Senere i forløbet har vi undersøgt, hvordan prævention gør man kan undgå graviditet samt problematikker som har indflydelse på ufrivillig barnløshed

• Hormoners funktion og betydning for pubertet og sekundære kønskarakterer
• Opbygning og funktion af mandens- og kvindens kønsorganer
• Homeostase og hormonel regulering (negativ og positiv feedback),
• Kvindens menstruationscyklus samt kobling til graviditet og HCG
• Erfaringer med at udføre en graviditetstest og tolke på resultat
• Forskellige præventionsformer


Forsøg:
• Graviditetstest

Læst Materiale:
Biologibogen 102-107, 132-155, 218-220, 227-229
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Økologi

Formål:
Dette forløb fokuserer på Økologi. Der arbejdes med evolution og arters tilpasninger, herunder hvad forskellige egenskaber eller træk kan fortælle om de evolutionære tilpasninger. Forståelse af samspil i økosystemer og energi- og stofkredsløb.
Hvad fortæller organismer i ferskvand om sundheden for økosystemet?

Kernestof:
Økosystemer
Biotiske og abiotiske faktorer
Evolutionsteorier, herunder Lamarck og Darwin
Biodiversitet og arters tilpasninger
Energikredsløb i økosystemet
Fotosyntese, respiration og nedbrydning
Carbons kredsløb
Nitrogens kredsløb
Trofiske niveauer og energioptag
Iltsvind
Makroindeks

Øvelser:
Feltarbejde med Makroindeks i Hyrdehøj sø

Læst materiale:
Biologiske ferskvandsundersøgelser (PDF) s. 50-55
Biologibogen: s. 21-26, 31-35, 39-47
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer