Holdet 1i sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Roskilde Katedralskole
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Jacob Jørgensen, Mads Primholdt Haahr
Hold 2025 sa/i (1i sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Dansk demokrati, politik og magt
Titel 2 Sociologi og det senmoderne samfund
Titel 3 Velfærdsstaten
Titel 4 Bæredygtighed og økonomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Dansk demokrati, politik og magt

I forløbet er eleverne blevet introduceret til grundlæggende teorier, modeller og begreber indenfor emnerne demokrati, politik og magt. Fokus har særligt været på mediernes rolle i det danske demokrati, og hvordan nye digitale medier er med til at skabe nye præmisser for den demokratiske samtale.

Kernestof:

Luk Samfundet Op! s. 10-11, 121-123, 125-128, 137-164.

Vigtige begreber, modeller og teorier:

Direkte og indirekte demokrati. Konkurrence- og deltagelsesdemokrati. Eastons model. Magtens tredeling. Politiske-, civile- og sociale rettigheder. Statsborger, medborger og modborger. Den fjerde statsmagt. Medialisering. Klassiske og sociale medier. Spin.


Forløbet har fokuseret på følgende faglige mål fra lærerplanen:
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger.
- formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Sociologi og det senmoderne samfund

I dette forløb er eleverne blevet introduceret til grundlæggende begreber, teorier og modeller indenfor sociologien. Det tematiske fokus har været på “trivselskrisen” blandt nutidens børn og unge, og hvordan denne måske eller måske ikke hænger sammen med sociale medier og andre nye muligheder for individet i det senmoderne samfund. I det hele taget har vi brugt meget tid på at tænke over de kendetegn, som er gældende for nutidens senmoderne samfund, og hvordan disse adskiller sig fra tidligere tiders samfund.

Kernestof:

Luk Samfundet Op! s. 29-40, s. 43-48, s. 52-78.

Vigtige begreber:

Primær og sekundær socialisering. Frontstage/backstage. Det traditionelle, moderne og senmoderne samfund. Aftraditionalisering. Individualisering. Adskillelse af tid og rum. Udlejring af sociale relationer. Øget refleksivitet. Kulturel frisættelse. Formbarhed. Risikosamfundet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Velfærdsstaten

I dette mini-forløb har eleverne lært om den danske velfærdsstat. Fokus har været på, hvordan denne adskiller sig fra andre typer af velfærdsstater og hvilke mulige udfordringer, den kan stå overfor nu og i fremtiden. Vi har inddraget aktuelle problemstillinger fra valgkampen, hvor vi blandt andet har diskuteret formueskatten samt nedlæggelsen af jobcentrene. Desuden har eleverne skulle udtænke løsninger på den “demografiske udfordring”, som den danske velfærdsstat står overfor.


Kernestof:

Luk Samfundet Op! s. 196-204, s. 211-220.

Vigtige begreber:

Markedet, staten og civilsamfundet. Den universelle, residuale og korporative velfærdsmodel. Den demografiske udfordring. Globalisering. Outsourcing. Social dumping. Konkurrencestat.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Bæredygtighed og økonomi

I dette forløbe er eleverne blevet introduceret til grundlæggende begreber, teorier og modeller indenfor økonomi. Det tematiske fokus har været på bæredygtighed, og hvordan økonomien kan påvirke miljø og klima. Vi har diskuteret de forskellige målemetoder, man bruger, når man vurderer, hvorvidt en økonomi er bæredygtig, og vi har arbejdet med aktuelle sager fra valgkampen, som for eksempel "drikkevandet" og "den danske svineproduktion".

Kernestof:

Luk samfundet Op! s. 167-195.

Vigtige begreber: Behovspyramiden. Udbud og efterspørgsel. Markedsmekanismen. Det økonomiske kredsløb. Konjunkturudsving. Ekspansiv og kontraktiv finanspolitik. Markedsøkonomi. Planøkonomi. Blandingsøkonomi. De økonomiske mål. Bæredygtighed. Grøn vækst.

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer