Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Roskilde Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Louise C. Mathiasen
|
|
Hold
|
2025 DA/k15 (k15 DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Dansk: Grundforløb om retorik og taler
Et fælles grundforløb med sprogligt fokus, hvor eleverne er blevet introduceret til det udvidede tekstbegreb.
Desuden har eleverne arbejdet med retorisk analyse, de forskellige talegenrer, argumentationsteori, appelformer og faglig formidling.
Læringsmål:
- Eleverne kender de tre talegenrer
- Eleverne kan lave en analyse af den kommunikationssituation, der knytter sig til en tekst.
- Eleverne kan analysere en teksts retoriske karakteristika.
- Eleverne kan udarbejde og holde en tale, hvor de med formidlingsbevidsthed anvender retoriske virkemidler og viden om argumentation.
Centrale begreber:
Påstand, belæg, hjemmel, gendrivelse, rygdækning og styrkemarkør.
Logos, etos og patos. Sproglige virkemidler som fx gentagelser, ironi & metaforer.
Politisk-, informativ- og lejlighedstale.
Materialer:
Helle Borup - fra "Ud med sproget" kapitlet "Om argumentation"
Bodil-Marie Gade, Hans Elgaard Mogensen, Marianne Johnsen - fra "Grundbog i retorik - at vise og overbevise", kapitlet "Appelformer"
Jimmy Zander Hagen: "Sprog og tale" kapitlet 'Talegenrer'
Medietekster:
Opdateres løbende undervejs i forløbet... :-)
Omfang af læste tekster: Ca. 30 s.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Skriveøvelse
-
Intro til argumentation.pptx
-
Modul 2 - Lektie - Om argumentation - Helle Borup - Ud med sproget.pdf
-
Læs ovenstående lektie. I skal have fokus på følgende begreber: Påstand, belæg, hjemmel, gendrivelse, rygdækning og styrkemarkør. Vi gennemgår dem selvfølgelig også i modulet :-)
-
Duaa Binte Adnan Hussains tale "Mindre skærm, mere nærvær" ved Nordisk Talefest
-
I skal læse talen hjemmefra og prøve at identificere, hvad hendes primære påstand er :-) Altså: Hvad er det, hun allerhelst gerne vil overbevise jer om?
-
Modul 4 - Lektie om appelformer.pdf
-
Lektien er lidt lang ;-) I skal have fokus på at forstå de tre appelformer: Logos, patos og etos. Vi gennemgår det selvfølgelig også grundigt i modulet :-)
-
Modul 6 - Fra Sprog og tale om talegenrerne - Ny scanning.pdf
-
OBS: I læste teksten i modulet 12/9 og skrev noter til. Hvis I ikke blev færdige, så skal I have læst resten af teksten til i dag :-) Og hvis I blev færdige, så løb lige de noter igennem, jeg bad jer skrive til de tre talegenrer, så I lige får det fr
-
Policy Slam 2025 - Til eleverne (NYT 2025).docx
-
I dagens modul skal I sørge for at få optaget jeres taler (til afleveringen). I skal også sørge for at øve jer, så I er klar til at afholde jeres tale live i næste modul :-)
-
OBS: Inden dagens modul skal I have filmet jer selv, der holder talen. Se instruksen under opgaven i Lectio, så I ved, hvad I skal aflevere hvor :-)OG: Så skal I også være klar til at holde talen live i klassen i dagens modul, så vi kan kåre en vinde
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72561959394",
"T": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72561959394",
"H": "/lectio/76/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72561959394"
}