Holdet k16 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet k16 ap (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Roskilde Katedralskole
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Helene Qvistgaard, Simon Zender Annema
Hold	2026 ap/k16 (k16 ap, k16 ap-alm, k16 ap-lat)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Latin i Almen Sprogforståelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Latin i Almen Sprogforståelse Vi lærer om latins sproghistorie, latinsk grammatik og oversættelse til og fra latin. Sproghistorie. Vi lærer om latins historie igennem romernes historie – fra romernes stamfar, Aeneas, til Plinius den Yngre –, og vi lærer om, hvordan latin oprindeligt udviklede sig fra indoeuropæisk, og hvordan latin senere udviklede sig til de romanske sprog, fx fransk og spansk. Derudover lærer vi om, hvordan andre sprog, fx engelsk og dansk, i senere perioder har lånt latinske ord både i form af direkte låneord (ofte bestående af præfiks og stamme) og i form af indirekte låneord (oversættelseslån), og hvordan germanske sprog adskiller sig fra andre indoeuropæiske sprog i kraft af den germanske lydforskydning. Grammatik. Vi lærer om latinsk grammatik med fokus på ordklasser, bøjninger og sætningsled. Vi lærer om substantivernes og adjektivernes bøjning i køn, tal og kasus (oversigt på side 171), og vi lærer om verbernes bøjning i person, tal og tid (oversigt på side 170). Derudover lærer vi om de personlige pronomeners bøjning (oversigt på side 137). Vi lægger vægt på at lære om brugen af kasus på latin og forbindelsen mellem kasus og sætningsled. Sætningsled. Vi lærer om følgende sætningsled på latin: almindeligt verballed (med eksplicit subjekt), verballed med implicit subjekt (= subjektet er en del af verbalet), subjekt, objekt, subjektsprædikat, indirekte objekt og adverbial (oversigt på indersiden af bagsiden af bogen). Vi lærer også om brug af hovedsætning og ledsætning på latin. Oversættelse. Vi arbejder med oversættelse fra latin til dansk og fra dansk til latin. Vi arbejder med forskelle og ligheder mellem dansk og latin med hensyn til bl.a. ordstilling, kasus, angivelse af eksplicit subjekt og brug af bestemt og ubestemt form. Vi arbejder også med, hvordan man kan gætte sig til latinske ords betydning eller elementer i latinsk grammatik ved at genkende de latinske ord fra engelsk eller dansk eller ved at sammenligne en latinsk tekst med en dansk oversættelse. Materialer: Grundbog: Sprogenes Verden (2014) Andre materialer er vedhæftet de enkelte moduler
Indhold	Kernestof: Øv jer på (de latinske betegnelser for) sætningsled og ordklasser ved hjælp af følgende hjemmesider: Husk dit skrivehæfte og "Sprogenes verden". Ellers ingen lektier:) Husk dit skrivehæfte og bog og færdiggør opsamlingstest " Hvilken ordklasse? substantiver, artikler, pronominer". Ellers ingen lektier:) vi indleder med at gennemgå opsamlingstesten fra 1&2. modul. Derefter kaster vi os over verberne:) Opgaven til det virtuelle modul ligger i din stjernemarkerede Googledrev-mappe under Modul 3 " Virtuelt. K16. Verberne". Jeg har lavet nøje instruks i starten af dokumentet til jer. I må gerne arbejde sammen. Opsamlingstesten afleveres her i lectio u Afsnit Læs Sprogenes Verder side 113 - 117 Oversæt og analyser sætning 1-3 fra Paris et Helena (Sprogenes verden s. 119, arbejdshæfte s. 9) morfologisk og syntaktisk. Start med at lave morfologiske analyser. 1. Læs den ‘Trojanske Krig’ i Sprogenes Verden s. 123 Medbring dit hæfte. Vi indleder med mundtligt at teste vores pensum indtil nu. Derefter kreativt modul:) Analyser morfologisk og syntaktisk og oversæt til dansk sætning 3 og 4 af Bellum Trojanum (arbejdshæfte s. 13) og læs Sprogenes verden s. 128-129 Husk dit skrivehæfte:) Lav opgave 12, 13 og 14 i arbejdshæftet s. 14-15 ved hjælp af den information og de gloser som I kan læse på de samme sider i arbejdshæftet. 1. Læs Lucretia og Sextus Tarquinius (Sprogenes Verden s. 135) Lektie: Du skal læse dine noter højt for dig selv fra starten af dit hæfte, så du aktivere al den viden, du har i dit hæfte:) IKKE mumle - læs højt og tag det ind!:) Vi træner det, I individuelt synes er svært i dette modul:) Medbring dit skrivehæfte 1. læs afsnittet om Hannibal i Sprogenes Verden s. 141 Medbring dit skrivehæfte:) 1. Tag en bærbar med strøm i batteriet med + kabel 1.Læs Sprogenes Verden s. 146 1. Læs Sprogenes Verden s. 153-155 Kage:) HUSK dit skrivehæfte:) Modulet er virtuelt. I træner og samler evt. sidste tvivlsspørgsmål til afslutnigsmodul i morgen. Kage:) 1.Læs Sprogenes Verden s. 161-163 Se på arbejdshæfte s. 1 og forsøg at skrive to linjer om hver tema vi har arbejdet med:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb